部編版六年級(jí)上冊(cè)《第20課 青山不老》2023年同步練習(xí)卷（12）

一、填空題

• 1．選擇正確的讀音，填在橫線上。
  

  所處環(huán)境（chǔ chù）	情不自禁（jīn jìn）	參天楊柳（cēn cān）
  創(chuàng)造奇跡（jī jì）	生命歸宿（sù shù）	波光粼粼（pō bō）
  組卷：66引用：2難度：0.7

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二、語言表達(dá)

• 3．讀一讀，說一說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。
  為了保護(hù)自身的健康，我們必須提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。地球是養(yǎng)育我們的母親，我們不該將大量的污水排到她的血管里，將大量的垃圾埋在她的肉體中。地球不是垃圾場(chǎng)，我們不能在公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂丟紙屑等雜物；不能亂扔塑料袋，造成“白色污染”。我們不能讓我們的生存之地變得寸草不生、滿眼荒蕪。這些無知的行為也是與我們社會(huì)主義的精神文明和社會(huì)公德完全相悖的。
  這段話的觀點(diǎn)是：

   
  組卷：13引用：2難度：0.0

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 4．課內(nèi)閱讀。
        他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)--他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。
        在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑?，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
  （1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。
  埋?。╩ái mán）

   

  
  淤泥（yū yú）

   

  
  （2）文中畫線句子用了一連串的數(shù)字，是為了說明

   

  。
  （3）用“      ”畫出文中的一個(gè)擬人句。
  （4）從這兩段文字中，你可以看出這位老人是一個(gè)怎樣的人？
  組卷：52引用：2難度：0.5

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