2021-2022學(xué)年廣西崇左市寧明縣七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（本題共計(jì)15小題，每小題2分，共計(jì)30分，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑）

• 1．某同學(xué)的媽媽因病做了手術(shù)，他為媽媽準(zhǔn)備了以下營養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是（　?。?/h2>

  A．蘋果、香蕉	B．面包、餅干
  C．巧克力、橙汁	D．牛奶、雞蛋
  組卷：386引用：55難度：0.9

  解析

• 2．消化系統(tǒng)的組成中，能與食物直接接觸的消化器官是（　?。?/h2>

  A．唾液腺

  B．肝臟

  C．胃

  D．胰腺
  組卷：48引用：6難度：0.8

  解析

• 3．個(gè)人良好的生活習(xí)慣與行為能對一生的健康產(chǎn)生積極的影響，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．酗酒可能會導(dǎo)致肝癌

  B．吸煙能誘發(fā)慢性支氣管炎

  C．中藥是純天然的，無副作用

  D．吸毒會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 4． 如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．二氧化碳

  C．養(yǎng)料

  D．廢物
  組卷：821引用：292難度：0.7

  解析

• 5．如圖是觀察人血涂片的模式圖，其相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．圖中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，呈雙面凹的圓餅狀

  B．血液因細(xì)胞③含有血紅蛋白而呈紅色

  C．圖中的②是白細(xì)胞

  D．圖中的①是最小的血細(xì)胞，有細(xì)胞核，能運(yùn)輸氧氣
  組卷：670引用：12難度：0.3

  解析

• 6．血液在人體內(nèi)流動(dòng)的順序，不可能發(fā)生的是（　?。?/h2>

  A．心臟→肺→心臟

  B．心臟→全身各處→心臟

  C．心臟→肺→心臟→全身各處→心臟

  D．心臟→肺→全身各處→心臟
  組卷：187引用：21難度：0.4

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二、綜合題（本大題包括5小題，每題6分，共計(jì)30分）

• 19．請閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
  資料1：2021年8月，全國多地出現(xiàn)炭疽確診病例。炭痘病是由炭疽桿菌引起的一種人和動(dòng)物共患急性傳染病。在發(fā)生了炭疽病并可能會導(dǎo)致該病暴發(fā)流行時(shí)，有關(guān)部門評估后會組織重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群進(jìn)行應(yīng)急接種炭疽疫苗。
  資料2：2022年2月奧密克戎病毒波及廣西百色，為精準(zhǔn)做好“外防輸入、內(nèi)防反彈”工作，有效控制和降低新冠疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合近期國內(nèi)疫情特點(diǎn)，廣西百色新冠肺炎疫情防控指揮部要求各地采取了一系列的防控措施：封城、進(jìn)入小區(qū)、單位等公共場所，人員需測體溫，疾病密切接觸者居家隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，健康人平時(shí)勤洗手、戴口罩、居家隔離、線上學(xué)習(xí)，遏制了新冠肺炎疫情擴(kuò)散。
  （1）由資料1可知，引起炭疽病的病原體是

   

  ，根據(jù)病原體類型可判斷炭疽病屬于

   

  傳染病。
  （2）資料2中要求疫情期間，健康人平時(shí)勤洗手、出門要佩戴口罩、居家隔離等措施，從控制傳染病的角度看，實(shí)施這些措施的目的是為

   

  。
  （3）資料1和2都提到接種疫苗，是因?yàn)橐呙邕M(jìn)入人體后可以刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生

   

  ，從而提高機(jī)體對該傳染病的抵抗力。因此從傳染病的預(yù)防角度來看，保護(hù)易感人群的有效措施是

   

  。
  （4）接種新冠疫苗對預(yù)防炭疽病不起作用，原因是

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.3

  解析

• 20．某興趣小組發(fā)現(xiàn)，放學(xué)以后，我市大多中小學(xué)生喜歡到校附近商店購買零食，據(jù)多位店主介紹其中又以辣條銷售最好。辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生的喜愛。有些學(xué)生幾乎每天都要購買辣條食用，某組員不禁要問：難道辣條不會對身體造成傷害嗎？他們以倉鼠為研究對象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對這個(gè)問題進(jìn)行探究。（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉鼠20只、倉鼠的主食一鼠糧、水、可關(guān)倉鼠的籠子等）
  

  組別	實(shí)驗(yàn)材料	每次投放等量的鼠糧	4個(gè)月以后結(jié)果
  甲組	各10只大小、生長狀況、活動(dòng)能力相同的倉鼠	普通鼠糧	10只活動(dòng)能力正常
  乙組		辣條與水一起磨碎，再用微波爐烘干，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與原鼠糧一致）	4只已經(jīng)死亡 6只活動(dòng)能力弱

  （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：

   

  。
  （2）該實(shí)驗(yàn)的變量是：

   

  ，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是

   

  組（“甲”或“乙”）。
  （3）每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因是

   

  。
  （4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：

   

  。
  （5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請給我市中小學(xué)生提出建議：

   

  。（合理即可）
  組卷：19引用：1難度：0.6

  解析