2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市草橋中學(xué)八年級（上）月考物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．下列都屬于光源的一組是（ ?。?/h2>
組卷：187引用：2難度：0.8 -
2．中華傳統(tǒng)文化博大精深，古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的物理知識，下列詩句中與“云生結(jié)海樓”蘊(yùn)含的物理知識相同的是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：2難度：0.7 -
3．下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：4難度：0.7 -
4．把凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡13cm處得到一個最小，最亮的光斑。若將某一物體放在此透鏡前30cm處，可得到一個（ ）
組卷：80引用：5難度：0.7 -
5．雨后的地面上有許多積水，在有月光的夜晚，小明走路時，不想自己踩到積水，則下列行走的方法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：194引用：13難度：0.9 -
6．如圖所示，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚的細(xì)小物體，再拿一個放大鏡位于水滴上方，適當(dāng)調(diào)節(jié)放大鏡的高度，就可以看清玻璃板下的細(xì)小物體了。這一做法符合下列哪個器材的工作原理（ ?。?/h2>組卷：51引用：2難度：0.8 -
7．如圖所示，“p”字形發(fā)光物體經(jīng)透鏡L在毛玻璃光屏M上成一實(shí)像，觀察者從F處觀察，看到的像的形狀為（ ）
組卷：329引用：5難度：0.8 -
8．如圖所示，向透明塑料袋內(nèi)吹氣后，將袋口扎緊，再在袋口下掛一重物，將它放入盛水的玻璃容器中，就成了一個“空氣透鏡”。當(dāng)平行光束射到這個“空氣透鏡”上時，射出的激光束將成為（ ?。?/h2>組卷：1701引用：28難度：0.7 -
9．某同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v與物到凸透鏡的距離u的關(guān)系圖像，如圖所示。下列判斷正確的有（ ?。?/h2>組卷：644引用：4難度：0.7
四、解答題（本題共6小題，共42分）
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26．周老師用蠟燭、凸透鏡光屏和光具座等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是 ；
（2）重新調(diào)整后，將蠟燭和凸透鏡固定后，移動光屏當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰像時，三者位置如圖（1）所示。光屏上得到燭焰清晰、完整的像，該像是 像。該成像情況在生活中的應(yīng)用是 （選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了 （“鏡面反射”或“漫反射”）；
（3）在圖（1）的基礎(chǔ)上，將蠟燭移至20cm刻度線處，要在光屏上看到清晰的像，應(yīng)將光屏 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡；若不移動光屏，還想在光屏上得到清晰的像我們可以：
①將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，也能使光屏上的像變清晰，則該眼鏡片是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片；
②也可保持光屏不動，換用焦距更 （大/?。┑耐哥R。
（4）實(shí)驗(yàn)中如圖（2），將蠟燭放在圖示位置，光屏上恰好成清晰的像，若切除凸透鏡中間的陰影部分，再將剩余部分靠攏在一起，則蠟燭能成 （選填：0、1、2、3）個像。如不切除凸透鏡中間的陰影部分并把陰影部分用黑紙遮擋起來，此時在光屏上成 。（選填編號：①一個部分像、②一個全像、③兩個部分像、④兩個全像）組卷：79引用：2難度：0.6 -
27．2021年12月9日，“神舟十三號”宇航員翟志剛、王亞平、葉光富給同學(xué)們帶來的一堂太空科普課。幾名宇航員在做“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”時，先向水膜里注水形成一個水球，再向水球里注入一個大氣泡之后，小庠同學(xué)透過水球看到了王亞平的一個較大的倒立的像和一個較小的正立的像，如圖甲、乙所示，非常神奇！這是為什么呢？“太空教師”王亞平要求感興趣的同學(xué)可以深入研究一下。課后小庠和同樣感興趣的小影、小琳、小凡等同學(xué)組成研究小組共同開展了研究。
（1）研究最可靠的方法是做實(shí)驗(yàn)。四名同學(xué)找來了若干器材，他們在一個圓球形的透明容器中注滿水，很快就再現(xiàn)了圖甲、乙中的兩個倒立的像。這個像與 （平面鏡/凸透鏡/凹透鏡）所成的像類似；乙圖中的倒立的像稍微大一些，是因?yàn)樗蚓嚯x人臉部更 （近/遠(yuǎn)）一些；
（2）“正立像”不能直接通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，小庠他們四人并不氣餒，進(jìn)行了如下討論、操作和推理，請你加入他們的研究。
①由表及里。四名同學(xué)經(jīng)過討論確定：“正立像”是由于光的折射形成。以下是四個人陳述的分析推理，你認(rèn)為不妥的是 （填序號）；
A.小庠：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，而“正立像”比同一環(huán)境中的王亞平本人小，所以它不是光的直線傳播形成的現(xiàn)象
B小影：來自王亞平身體的光在水球表面發(fā)生反射后將返回她本人那一側(cè)，而拍攝者和王亞平位于水球的兩側(cè)，所以“正立像”不是光的反射形成的現(xiàn)象
C.小琳：物體在平面鏡中成正立、等大的虛像，“正立像”比王亞平本人小，所以不是光的反射形成的現(xiàn)象
D.小凡：拍攝者和王亞平位于水球的兩側(cè)，來自王亞平身體的光將通過水球，所以“正立像”是光的折射形成的現(xiàn)象
②合情推測。四名同學(xué)找來幾副平光眼鏡、近視眼鏡、遠(yuǎn)視眼鏡。如圖丙，分別表示近視眼、遠(yuǎn)視眼成像情況和矯正做法，以其中第 圖屬于遠(yuǎn)視眼患者示意圖；第 圖表示矯正近視眼的做法。四人通過兩副平光眼鏡觀察近處的物體，發(fā)現(xiàn)看到的像幾乎沒有變化；通過兩副近視眼鏡觀察近處的物體，發(fā)現(xiàn)看到的像更小了；通過兩副遠(yuǎn)視眼鏡觀察近處的物體，發(fā)現(xiàn)看到的像更大了。因此他們推測：如果空間站里水球及氣泡的形狀與圖丁中的 （填序號）相似，觀察者就會看到圖甲、乙中央的“正立像”；（提示：觀察者視線在圖丁中通過水球、氣泡圓心的水平方向上）
③實(shí)證檢驗(yàn)：對空間站里水球及氣泡形狀的推測究竟是否正確，小影、小琳打算寫信向宇航員們咨詢，小庠、小凡則立志將來到空間站里實(shí)際做一下實(shí)驗(yàn)。
組卷：46引用：1難度：0.7