2016-2017學年四川省綿陽市豐谷中學高二(上)入學生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題2分,共60分)
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1.變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細菌產(chǎn)生的可遺傳變異有( ?。?br />①基因突變;②基因重組;③染色體變異;④染色單體互換;⑤非同源染色體上非等位基因自由組合.
A.①②③ B.①④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④ 組卷:6引用:7難度:0.9 -
2.下列變異不屬于基因突變的是( ?。?/h2>
A.基因中堿基對的替換 B.基因中堿基對的增添 C.基因中堿基對的缺失 D.基因的重新組合 組卷:2引用:3難度:0.9 -
3.如圖為哺乳動物某DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.C基因堿基對缺失屬于染色體變異 B.基因重組可導致a、b位置的互換 C.基因與性狀之間并不都是一一對應關(guān)系 D.Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換屬于基因突變 組卷:18引用:6難度:0.7 -
4.下列關(guān)于基因突變的說法正確的是( )
A.如果顯性基因A發(fā)生突變,只能產(chǎn)生等位基因a B.通過人工誘變的方法,人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 C.基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代 D.基因突變是生物變異的根本來源,有的變異對生物是有利的 組卷:24引用:22難度:0.9 -
5.下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時發(fā)生的變異分別屬于( ?。?br />
A.基因重組,不可遺傳變異 B.基因重組,基因突變 C.基因突變,不可遺傳變異 D.基因突變,基因重組 組卷:117引用:29難度:0.9 -
6.下列關(guān)于生物變異的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.基因突變、基因重組和染色體變異為生物進化提供原材料 B.三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異 C.貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致 D.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 組卷:60引用:12難度:0.9 -
7.下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.禁止近親結(jié)婚能降低一些遺傳病的發(fā)病率 B.基因重組可以產(chǎn)生新的基因,表現(xiàn)出性狀的重新組合 C.三倍體無子西瓜的培育過程,運用了生長素促進果實發(fā)育的原理 D.若DNA中某堿基對發(fā)生替換,其控制的性狀一定改變 組卷:3引用:2難度:0.7 -
8.脯氨酸的密碼子有如下幾種:CCU、CCC、CCA、CCG,當某基因片段中模板鏈的GGC突變?yōu)镚GA時,這種突變的結(jié)果對該生物的影響是( )
A.一定是有害的 B.一定是有利的 C.有害的可能較大 D.無影響 組卷:20引用:5難度:0.9 -
9.下面有關(guān)基因重組的說法中,不正確的是( ?。?/h2>
A.非同源染色體的自由組合可導致基因重組 B.基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因 C.基因重組是生物變異的主要來源 D.基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新基因型 組卷:9引用:3難度:0.7 -
10.下面是關(guān)于人工誘發(fā)基因突變的敘述,正確的是( )
A.它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種 B.一般是采用物理射線或化學物質(zhì)處理成年后的動植物 C.它能大幅度改良某些性狀 D.它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術(shù)之一 組卷:18引用:3難度:0.9 -
11.番茄果實紅色(H)對黃色(h)為顯性.某隱性純合黃色植株(hh)自交,結(jié)出了紅色的變異果,且能夠遺傳給下一代,這種變化原因可能是( ?。?/h2>
A.環(huán)境改變 B.基因突變 C.基因重組 D.染色體變異 組卷:10引用:8難度:0.9
二、解答題(非選擇題,每空2分,共40分)
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32.如圖為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上兩種不同育種途徑,請回答:
(1)箭頭“→”所示的途徑為”所示的途徑為
(2)圖中A和B處理的手段依次為
(3)從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高
(4)圖示的兩種方法都從親本雜交開始,這樣做的目的是什么?組卷:4引用:2難度:0.1 -
33.如圖為甲?。ˋ或a)和乙?。˙或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因.請回答下列問題:
(1)甲病是致病基因位于
(2)Ⅱ4可能的基因型是
(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型是
(4)Ⅱ3是純合子的概率是組卷:59引用:22難度:0.5