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人教部編版選擇性必修1《第4單元 民族關(guān)系與國家關(guān)系》2021年單元測試卷(16)

發(fā)布:2024/12/3 6:0:1

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.考古專家在龜茲國遺址中發(fā)現(xiàn)了“龜茲五銖錢”。其外形酷似漢武帝時期的五銖錢。正面鑄篆書“五銖”。背而鑄龜茲文符號,故又稱“漢龜二體錢”。這一史實可以用來說明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:16難度:0.6
  • 2.在對廣東揭陽白塔漢墓的考古發(fā)掘中,發(fā)現(xiàn)其隨葬品有陶器甕、罐、壺、紡輪及鐵削、鑷、礪石及殘銅器,且器物有較多漢式風(fēng)格。據(jù)此可推斷( ?。?/h2>

    組卷:8引用:8難度:0.5
  • 3.中國上古時代的部落首領(lǐng)黃帝經(jīng)過漢代以后史籍和文學(xué)的塑造,在族統(tǒng)、政統(tǒng)等諸人文主要方面,成唯一提綱摯領(lǐng)、率先垂范之偉大人物形象,以后無論“王”、“臣”,皆自認(rèn)為“黃帝子孫”。據(jù)此可知,黃帝形象的形成( ?。?/h2>

    組卷:2引用:8難度:0.5
  • 4.歷代漢族統(tǒng)治者奉行“非我族類,其心必異”的思想,而唐太宗說“夷狄亦人耳,其情與中夏不殊,人主患德澤不加,不必猜忌異類。蓋德澤治,四??墒谷缫患摇?。材料主要說明唐朝( ?。?/h2>

    組卷:22引用:30難度:0.6
  • 5.歐陽修在《新唐書》中記載:“弄贊(松贊干布)率兵次柏海(青海)親迎;見道宗(唐太宗族弟),執(zhí)婿禮恭甚,見中國服飾之美,縮縮愧沮。歸國,自以其先未有昏帝女者,乃為公主筑一城以夸后世,遂立宮室以居?!边@最能表明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 6.“清樂”源自漢代樂府的俗樂,魏晉時期逐漸雅樂化,此后分散各地。河西地區(qū)的清樂與“羌胡之聲”結(jié)合,南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合,北朝曾改編清樂并由“胡人”演唱。隋代統(tǒng)一后重新整理了清樂,隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發(fā)展說明,魏晉以來( ?。?/h2>

    組卷:393引用:72難度:0.8
  • 7.從1414年到1438年,被稱之為傳說中的瑞獸“麒麟”的長頸鹿七次以納貢的名義進(jìn)獻(xiàn)給明朝皇帝,其中兩次是通過“市”即買賣獲取的,但明朝官員仍將其列入“朝貢之物”,皇帝們?nèi)允呛窦淤p賜,文武百官也紛紛翹首稱賀。這反映了明朝統(tǒng)治者(  )

    組卷:7引用:11難度:0.6
  • 8.不列顛(“Britannia”或“Britannus”)最初是羅馬對生活在不列顛島的原始居民的稱呼,經(jīng)過都鐸王權(quán)和精英階層的重塑,不列顛人由中世紀(jì)時期的蘇格蘭人、愛爾蘭人、威爾士人的代名詞,向“英格蘭和‘凱爾特’各族”的共同稱呼演變。這樣做促使英國(  )

    組卷:10引用:13難度:0.6
  • 9.1864年,美國傳教士丁韙良完成了對美國學(xué)者惠頓所著的《國際法原理》一書的翻譯工作。1864年底到1865年初,這本書在總理衙門資助下以《萬國公法》之名印行出版。同時,此書被刊印下達(dá)各級政府,以便他們根據(jù)國際法處理外交事務(wù)。這反映出清政府( ?。?/h2>

    組卷:11引用:20難度:0.7
  • 10.某學(xué)者在1919年撰文稱,“若是自己站不起來,單想靠國際聯(lián)盟當(dāng)保鏢,可是做夢哩!雖然如此,我們卻不能將國際聯(lián)盟這件事看得毫無價值,還要盡自己的力量,促他的進(jìn)步。這回國際聯(lián)盟總算世界主義和國家主義調(diào)和的產(chǎn)物”。該文旨在( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.6
  • 11.國際法學(xué)家們(如科德爾?赫爾)就曾正確地指出,20世紀(jì)30年代的全球性危機在很大程度上是由國際經(jīng)濟機能失調(diào)引起的。具體地說,是保護(hù)主義關(guān)稅、不公平經(jīng)濟競爭、獲得原材料的途徑有限、政府閉關(guān)自守的政策引起的……所有這些因素加起來,便使美國致力于建立某種有利于滿足西方資本主義需要的國際新秩序。這說明國際法學(xué)家們(  )

    組卷:18引用:16難度:0.5

二、非選擇題

  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 如表1、2
    菁優(yōu)網(wǎng)
    --據(jù)吳于瑾主編《世界史》等分別從兩表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外圖文信息,擬定一個具體的論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合。)

    組卷:8引用:3難度:0.5
  • 34.【歷史-20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
    閱讀材料,回答問題。
    材料一  1921年11月至1922年2月在美國倡議下召開了華盛頓會議,在華盛頓會議上,美國提出了指導(dǎo)東亞行為的新原則,這些新原則包括:第一,以國際合作代替國際競爭;第二,尊重中國主權(quán)與獨立及領(lǐng)土行政之完整,不再謀求新的在華特權(quán)和勢力范圍,使中國獲得發(fā)展機會和必要的援助;第三,開放原則的國際化和制度化。經(jīng)過兩個多月,三十多輪的艱難談判,中國利用較為有利的國際形勢及列強之間的矛盾。在中國人民的堅決斗爭下,迫使日本在山東問題上做出一定程度的讓步,中日雙方終于在1922年1月31日達(dá)成協(xié)議。2月4日,中日雙方正式簽署《中日解決山東懸案條約》,至此,華盛頓會議圍繞中國主權(quán)問題爭執(zhí)的“邊緣”談判宣告結(jié)束。
    --選自《世界近現(xiàn)代史資料匯編》材料二  大家總希望平和以后萬事復(fù)原,還有一種所謂永遠(yuǎn)平和的理想。如今戰(zhàn)事停了,兵是撤了,和約是簽了。元氣恢復(fù),卻是遙遙無期。永遠(yuǎn)的平和,更沒有一個人能夠保險。試就國際上情形而論,各民族情感上的仇恨,愈結(jié)愈深。--梁啟超《歐游心影錄》請回答:
    (1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識,評價華盛頓會議對中國的影響。
    (2)根據(jù)材料二,結(jié)合亞洲情況分別舉出戰(zhàn)后各民族情感上的仇恨加深的表現(xiàn),并分析這種矛盾加深帶來的影響。

    組卷:13引用:5難度:0.3
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