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2022-2023學年江蘇省徐州市邳州市五年級(下)期末科學試卷

發(fā)布:2024/8/29 0:0:8

一、判斷題。(對的在括號里打√,錯的打×。每小題1分,計20分.)

  • 1.熱量的傳遞有一定的方向性,通常熱從溫度低的物體傳向溫度高得物體。
     
    (判斷對錯)

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 2.水、空氣和適宜的溫度不是種子萌發(fā)的必要條件。
     
    (判斷對錯)

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.熱的不良導體可以加快物體熱量的散失。
     
    (判斷對錯)

    組卷:7引用:4難度:0.7
  • 4.生態(tài)瓶里的生物和非生物種類和數(shù)量要平衡,生物才能和諧生存。
     
    (判斷對錯)

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 5.不同材料制成的物體,導熱性能是一樣的。
     
    (判斷對錯)

    組卷:13引用:11難度:0.5
  • 6.地球上的水很多,可供利用的水資源不緊缺。
     
    (判斷對錯)

    組卷:16引用:11難度:0.7
  • 7.船可以通過舵來控制行進的方向。 
     
    (判斷對錯)

    組卷:8引用:6難度:0.5
  • 8.熱在水中是以輻射的方式傳遞的。
     
    (判斷對錯)

    組卷:4引用:2難度:0.4
  • 9.水沸騰和蒸發(fā)的過程中都在吸收熱量。
     
    (判斷對錯)

    組卷:2引用:1難度:0.3
  • 10.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”蘊含的食物鏈是大魚→小魚→蝦米。
     
    (判斷對錯)

    組卷:13引用:5難度:0.7
  • 11.大雁南飛、青蛙冬眠、孔雀開屏,都是為了適應氣候環(huán)境的變化。
     
    (判斷對錯)

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 12.綠豆芽的根會朝著沒水的方向生長。
     
    (判斷對錯)

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 13.如果生物群落中的一種生物滅絕了,就會影響其他多種生物的生存。  
     
    (判斷對錯)

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 14.一片樹林、一個湖泊都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。
     
    (判斷對錯)

    組卷:1引用:9難度:0.7

三、綜合題。(40分

  • 43.小科準備了6個不漏水的盒子,分別標上1、2、3、4、5、6組,在每個盒子里墊上紙巾,紙上各放上10粒選好的綠豆種子,在下列條件下進行培養(yǎng):
    組別 種子所處環(huán)境 實驗結果
    1 不加水,置于溫暖處 不發(fā)芽
    2 加少量水,置于溫暖處 發(fā)芽
    3 加過量水,置于溫暖處 不發(fā)芽
    4 加少量水,置于寒冷處 不發(fā)芽
    5 加少量水,用透明杯罩住 發(fā)芽
    6 加少量水,用黑色杯罩住
     
    (1)第4組不發(fā)芽的原因是
     
    。
    (2)比較1組和2組,是為了驗證種子發(fā)芽和
     
    之間的關系。
    A.光照
    B.空氣
    C.水分
    (3)要研究種子發(fā)芽和空氣的關系,我們應該選擇
     
    兩組來進行實驗,通過實驗我們知道種子發(fā)芽
     

    (4)在第2組中,還有2粒種子沒有發(fā)芽,關于原因,下列說法可能性不大的是
     
    。
    A.種子被蟲子咬了
    B.種子已經(jīng)腐爛了
    C.有些種子在有水的情況下不會發(fā)芽
    D.胚已經(jīng)死了
    (5)在這個實驗中,這位同學種10粒綠豆種子的目的是
     
    。
    (6)因為種子的萌發(fā)不需要陽光,所以第6組的實驗結果應該
     
    。
    (7)小科同學研究綠豆種子發(fā)芽實驗的方法叫
     
    。
    A.對比實驗
    B.模擬實驗
    C.驗證實驗
    D.觀察實驗

    組卷:56引用:2難度:0.5
  • 44.小明為探究物體浸在同一種液體中所受浮力大小與哪些因素有關,做了以下實驗,根據(jù)實驗分析并解答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖,小明在空氣中測出A物體受到的重力是
     
    N。
    (2)對比②和③發(fā)現(xiàn),物體部分浸入水中比全部浸入水中的浮力
     
    (填“大”或“小”),說明同種物體所受浮力的大小與
     
    有關。
    (3)比較圖③和圖④實驗可以發(fā)現(xiàn):完全浸沒在水中的物體受到的浮力大小與物體在水中的位置
     
    。(填“有關”或“無關”)
    (4)全部浸入水中時,B物體所受的浮力
     
    A物體所受的浮力。(填“>”“<”或“=”)
    (5)結論:下沉的物體在水中所受到的浮力與
     
    有關,
     
    越大,受到的浮力越
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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