人教版八年級上冊《1.2 運(yùn)動的描述》2021年同步練習(xí)卷（11）

一、選擇題

• 1．下列運(yùn)動不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（　　）

  A．火車減速進(jìn)站

  B．人造地球衛(wèi)星在回收途中燒毀

  C．劃破夜空的流星

  D．騎自行車上學(xué)
  組卷：75引用：14難度：0.9

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• 2．機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)。這是因為（　?。?/h2>

  A．以地面為參照物，鳥的速度很大

  B．以機(jī)場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度很大

  C．以停在機(jī)場的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大

  D．以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大
  組卷：772引用：130難度：0.9

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• 3．2020年6月30日，隨著最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功定點于地球同步軌道，中國建成世界領(lǐng)先的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，這里的同步是指衛(wèi)星相對（　?。?/h2>

  A．地球靜止

  B．太陽靜止

  C．月亮靜止

  D．火星靜止
  組卷：308引用：5難度：0.6

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• 4．甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相反方向做直線運(yùn)動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知正確的是（　?。?/h2>

  A．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)在加速前進(jìn)

  B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇

  C．在0～15s內(nèi)，兩同學(xué)的平均速度相等

  D．在10～20s內(nèi)，乙同學(xué)在做勻速直線運(yùn)動
  組卷：425引用：3難度：0.7

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• 5．甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（　?。?/h2>

  A．相遇前甲的速度是乙的4倍

  B．相遇后乙的速度是原來的1.5倍

  C．整個過程甲的平均速度是乙的2倍

  D．整個過程乙的平均速度是甲的0.4倍
  組卷：161引用：3難度：0.9

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• 6．甲、乙兩位同學(xué)同時從同一位置同向做勻速直線運(yùn)動，他們的s-t圖像如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度小于乙的速度，運(yùn)動5s甲乙間的距離大于2m,下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．甲的s-t圖像一定為c

  B．乙的速度一定為1m/s

  C．運(yùn)動10s甲乙間的距離可能為6m

  D．乙的s-t圖像可能為b
  組卷：332引用：2難度：0.5

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四、綜合題

• 18．小王騎自行車從方特到天門山參觀，如圖是他全程的s-t圖象，小李在小王出發(fā)20min后騎電動車以18km/h的速度勻速騎行，他也從同一地點出發(fā)沿同一條路線去天門山。
  （1）根據(jù)圖象，利用公式計算小王從方特到天門山的平均速度是多少km/h？
  （2）小李從方特到天門山需要多少min？
  （3）請你在該圖象中畫出小李騎電動車的s-t圖象，并通過圖象回答小李大約在出發(fā)多少km路程處追上小王？
  組卷：345引用：5難度：0.4

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• 19．請閱讀《物理實驗中的圖像法》回答問題。
  物理實驗中的圖像法
  物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像，可以按照下面的步驟來進(jìn)行。
  第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點，高于最高值的某一整數(shù)值作終點。
  第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點。
  第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測的依據(jù)。
  例如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程，如圖1中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點，利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運(yùn)動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程。
  請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
  （1）根據(jù)如圖所示的圖像，預(yù)測小宇步行10s的路程為

  m。
  （2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)。
  

  時間/min	0	5	10	15	20	25	30	35	40
  溫度/℃	80	72	64	59	55	51	47	46	45

  ①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應(yīng)選擇下圖中

  圖更合理。（選填“甲”或“乙”）
  ②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。
  ③請簡要總結(jié)出物理圖像法在繪制圖線時的注意事項

  。
  組卷：24引用：1難度：0.9

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