2022-2023學(xué)年湖北省黃石市大冶市七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共32分）

• 1．語文課上，老師正帶領(lǐng)同學(xué)們品味劉湛秋《雨的四季》：“那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨??！”小林發(fā)言時(shí)表達(dá)了與大家不一樣的想法，還發(fā)表了與作者不同的看法，受到了老師的表揚(yáng)。下列對(duì)小林的評(píng)價(jià)不確切的是（　?。?/h2>

  A．小林一味地追求獨(dú)特	B．小林有自己的獨(dú)到見解
  C．小林的思維具有獨(dú)立性	D．小林具有批判精神
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 2．伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對(duì)待這些矛盾心理，我們應(yīng)該（　?。?br />①正確認(rèn)識(shí)，積極面對(duì)
  ②以消極的心態(tài)去接納
  ③增強(qiáng)自控能力，想方設(shè)法壓抑
  ④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 3．青春是笑臉，是心境；青春是風(fēng)笛，是快樂；青春是流星，是絢爛；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們（　?。?/h2>

  A．認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切	B．及時(shí)行樂而不虛度年華
  C．消除內(nèi)心矛盾健康成長(zhǎng)	D．生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
  組卷：6引用：14難度：0.7

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• 4．參賽選手劉書宇展示了“多功能智能購物車”，來自金門的“小發(fā)明家”黃天睿、陳柏澄和陳威廷帶來了“用廢玻璃瓶制成的水泥砂”項(xiàng)目……在第34屆廈門市青少年創(chuàng)新大賽開幕式上，“小發(fā)明家”們腦洞大開，紛紛展現(xiàn)創(chuàng)意巧思和動(dòng)手能力。這給我們的啟示有（　?。?br />①創(chuàng)造離不開實(shí)踐
  ②創(chuàng)造存在于我們每個(gè)人身上
  ③我們現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了才能勇于創(chuàng)造
  ④理想是創(chuàng)造的源泉，激發(fā)我們的創(chuàng)造熱情

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 5．相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。面對(duì)這種朦朧的情感，我們應(yīng)該（　?。?br />①言行得當(dāng)，自然大方
  ②壓抑自己，暗戀對(duì)方
  ③自然發(fā)展，頻繁交往
  ④慎重對(duì)待，理智處理

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：7引用：3難度：0.8

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• 6．早上起來給生活不能自理的母親做好飯后，自己騎車去學(xué)校；晚上回家給母親做飯、擦身子、按摩后，自己再做作業(yè)；周末、假期攙扶母親鍛煉走路……四年如一日。在照顧病母的同時(shí)，14歲女孩寇俏俏爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅?？芮吻紊砩现档梦覀儗W(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有（　?。?br />①自強(qiáng)不息
  ②艱苦創(chuàng)業(yè)
  ③勤奮進(jìn)取
  ④勇于創(chuàng)新

  A．①③

  B．②④

  C．①④

  D．②③
  組卷：4引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（共28分）?

• 18．羅曼?羅蘭曾說：先相信自己，然后別人才能相信你。是的，自信的人的青春才更有力量。同樣，青春的我們不可少了自強(qiáng)。對(duì)此，兩名同學(xué)圍繞這個(gè)話題發(fā)表了各自看法，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
  
  組卷：59引用：4難度：0.9

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• 19．某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備以“生活中的小插曲——情緒、情感”為主題設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答問題。
  【活動(dòng)一 體察七彩情緒】
  甲同學(xué)：這次數(shù)學(xué)測(cè)試我得了滿分，我特別開心，不過我不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力。
  乙同學(xué)：為什么我的努力總也得不到回報(bào)，我總是考不出好成績(jī)？我真的好郁悶??！
  （1）從甲、乙兩位同學(xué)的對(duì)話中可以看出情緒具有怎樣的作用？
  （2）如果你是乙的同學(xué)，你將如何排解不良情緒？（具體列舉兩例）
  【活動(dòng)二 體會(huì)情感價(jià)值】
  浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。
  （3）浩浩心里不舒服是一種什么樣的情感感受？
  （4）如何正確認(rèn)識(shí)這一情感感受？
  組卷：16引用：2難度：0.5

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