2022-2023學年江蘇省宿遷市鐘吾中學七年級（上）第一次學情調研語文試卷
發(fā)布：2024/10/28 6:0:2
一、積累與運用。
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1．根據(jù)拼音寫出正確的漢字，或給加點字注音。
輕輕地打開七年級語文課本，字里行間流露出的人世間最普遍、最美好的親情深深地感染了我：莫懷戚解決散步時的分qí，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親訣別時的情景，收獲著“好好兒活”的勇氣；那個化為金色花的孩子跟母親捉迷藏時的nì笑，透著孩子純真的愛；還有那暴雨中無私蔭蔽紅蓮的荷葉，傳達著深沉的母愛……在語文的世界里，真摯動人的親情是濕潤冷漠心田的一股股暖流！組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．默寫。
（1），洪波涌起。（曹操《》）
（2）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）
（3）沾衣欲濕杏花雨，。 （志南和尚《絕句》）
（4），古道西風瘦馬。（《天凈沙?秋思》）
（5），行者常至。
（6），各領風騷數(shù)百年。
（7）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，詩人聽到友人被貶的消息后以景寫哀的句子是：，。組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。
②另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。
③在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。
④古時座次有著嚴格的尊卑之分。
⑤在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。組卷：681引用：12難度：0.7
二、閱讀理解。
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10．名著閱讀。
因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。
“去拿你的書來?！彼卣f。
這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——
“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”
他說完，便站起來，走進房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。
粵有盤古，生于太荒，
首出御世，肇開混茫。
就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……
應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著；太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。
“不錯。去罷。”父親點著頭，說。
大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。
我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。
（1）選文出自《朝花夕拾》，請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。
（2）說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。
（3）從選文中可以看出父親是個什么樣的人？
（4）選文運用了對比的寫作方法，請找出一例，并作簡要分析。組卷：0引用：1難度：0.7
三、作文。
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11．禮物，可以傳達情感，可以獎賞成功，可以紀念物事，也可以表達特殊的意味……我們每個人都會在生活中收到或送出禮物，并在其中體會到各種人生滋味。
請以“禮物”為題目寫一篇記敘文，表達你的真情實感。不少于550字。
要求：
①詳細寫出有關“禮物”的具體過程。
②字跡工整，書寫規(guī)范。
③550字以上。④文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。組卷：6引用：2難度：0.3