試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2015-2016學(xué)年四川省雅安中學(xué)高一(上)寒假生物作業(yè)(三)

發(fā)布:2024/11/14 20:30:1

一、選擇題(每小題2分,共60分)

  • 1.與細(xì)胞呼吸直接相關(guān)的細(xì)胞器是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.在細(xì)胞的下述膜結(jié)構(gòu)中,由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器有( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.9
  • 3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能(  )

    組卷:110引用:42難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:18引用:5難度:0.7
  • 5.關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:52引用:11難度:0.9
  • 6.如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過(guò)程中最可能合成的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201407/61/6e8c5530.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:76引用:9難度:0.9
  • 7.下列選項(xiàng)沒(méi)有細(xì)胞核的一組細(xì)胞是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:5難度:0.5
  • 8.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性描述。某同學(xué)繪制了線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模型,他所構(gòu)建的是(  )

    組卷:110引用:31難度:0.9
  • 9.在蝌蚪發(fā)育成蛙的過(guò)程中,對(duì)尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是( ?。?/h2>

    組卷:220引用:56難度:0.9
  • 10.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng).由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:12難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:134引用:41難度:0.7

二、非選擇題(共40分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
    (1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[
     
    ]
     
    ,它是由
     
    層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[
     
    ]
     
    進(jìn)入細(xì)胞核的.
    (2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    ,遺傳信息存在于其組分的
     
    上.
    (3)結(jié)構(gòu)[②]
     
    的功能是
     

    組卷:188引用:22難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.為探究溫度對(duì)植物細(xì)胞膜通透性的影響,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
    a.將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min后取出。
    b.再分別放在清水中浸泡1h獲得不同的切片浸出液。
    c.測(cè)量這些溶液的花青素吸光度,獲得結(jié)果如圖所示。
    請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
    (1)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述存在著一個(gè)明顯的不足,沒(méi)有遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
     
    原則。請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中不準(zhǔn)確的操作重新進(jìn)行敘述:
     
    。
    (2)由圖中的曲線可以得出的結(jié)論是:
     

    (3)已知物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。
    材料用具:略。
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①取兩組等量的相同大小的切片,進(jìn)行編號(hào),一組加入物質(zhì)A處理一段時(shí)間,另一組
     
    。
    ②將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1h獲得不同的切片浸出液。
     

    結(jié)果與結(jié)論:
     
    ,說(shuō)明上述觀點(diǎn)不正確;
     
    ,說(shuō)明上述觀點(diǎn)正確。

    組卷:20引用:4難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正