人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《專題二民族關(guān)系與中外交往》2024年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．吐蕃是我國(guó)藏族的祖先。唐朝時(shí)，唐蕃關(guān)系友好，歷經(jīng)了1200多年的唐蕃會(huì)盟碑至今依然屹立在拉薩大昭寺門(mén)前。以下人物中，為唐蕃和睦作出重要貢獻(xiàn)的是（　　）

  A．鑒真

  B．玄奘

  C．文成公主

  D．元昊
  組卷：201引用：58難度：0.7

  解析

• 2．唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華（指生活在中原的漢族），賤夷狄（指少數(shù)民族），朕獨(dú)愛(ài)之如一?！边@句話反映了唐太宗對(duì)待各民族的態(tài)度，正是因?yàn)檫@樣的態(tài)度他被北方各民族稱為（　?。?/h2>

  A．頡利可汗

  B．成吉思汗

  C．天可汗

  D．骨咄祿可汗
  組卷：16引用：3難度：0.8

  解析

• 3．如圖是唐朝時(shí)期中日兩國(guó)的貨幣。日本的和同開(kāi)珎銀幣的形制和重量與唐開(kāi)元通寶完全相同。這反映出當(dāng)時(shí)兩國(guó)（　?。?/h2>

  A．審美觀念一致	B．文化交流頻繁
  C．奢侈風(fēng)氣突顯	D．鑄銀水平相當(dāng)
  組卷：26引用：5難度：0.7

  解析

• 4．某同學(xué)為歷史小講堂搜集了以下材料，據(jù)此可以判斷他的學(xué)習(xí)主題是（　?。?br />

  A．文學(xué)藝術(shù)發(fā)展	B．中外交通發(fā)達(dá)
  C．中外文化交流	D．民族關(guān)系交融
  組卷：92引用：6難度：0.8

  解析

• 5．“宋朝北方州縣得以安定，生產(chǎn)有所恢復(fù)和發(fā)展，‘生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭(zhēng)）。’這一和平局面維持了百年之久。”材料概述的是哪一歷史事件的影響（　?。?/h2>

  A．重文輕武

  B．澶淵之盟

  C．岳飛抗金

  D．設(shè)立市舶司
  組卷：98引用：3難度：0.7

  解析

• 6．在郾城大戰(zhàn)中大敗金軍，被秦檜以所謂“謀反”罪殺害的南宋抗金名將是（　　）

  A．文天祥

  B．李綱

  C．寇準(zhǔn)

  D．岳飛
  組卷：11引用：11難度：0.9

  解析

• 7．下表所示的內(nèi)容與古代中國(guó)的對(duì)外交往有關(guān)，其中史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />

  史實(shí)	結(jié)論
  A、漢朝絲綢之路	鄭和是功臣，促進(jìn)了中國(guó)同亞歐國(guó)家貿(mào)易和文化的交流
  B、唐朝高僧玄奘	西行天竺取經(jīng)，促進(jìn)中華文明的傳播和中日友好交往
  C、宋朝市舶司	政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，宋朝商業(yè)繁榮
  D、清朝“閉關(guān)鎖國(guó)”	禁止一切對(duì)外貿(mào)易，使中國(guó)逐漸落后于世界潮流

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：30引用：2難度：0.3

  解析

二、材料題

• 22．兩宋時(shí)期，多元文化碰撞交融，民族政權(quán)并立。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
  材料一：他勇敢善戰(zhàn)，明達(dá)世務(wù)，916年建立“大契丹國(guó)”，立國(guó)號(hào)“契丹”，創(chuàng)立契丹文字。
  材料二：1038年，他自立為帝，國(guó)號(hào)“大夏”，史稱“西夏”，定都興慶。
  材料三：他在統(tǒng)一女真各個(gè)部落后，1115年于會(huì)寧建都立國(guó)，國(guó)號(hào)大金。他還令人創(chuàng)制女真文字。
  材料四：他是中國(guó)北宋王朝的建立者，他就是宋太祖。
  （1）分別寫(xiě)出材料一、二、三、四中所述人物的名字。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括材料二、三中人物的共同點(diǎn)。（答出兩點(diǎn)即可）
  （3）北宋和遼、西夏都曾發(fā)生過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最終是通過(guò)什么方式解決的？
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 23．人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，離不開(kāi)文明的交流與融合。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：古代中國(guó)對(duì)外交往簡(jiǎn)表
  

  時(shí)間	史實(shí)（部分）
  西漢	開(kāi)辟絲綢之路；佛教傳入
  唐朝	A西行天竺；B東渡日本；遣唐使來(lái)華
  宋朝	設(shè)立市舶司；海外貿(mào)易興盛
  元朝	馬可?波羅來(lái)華

  ——據(jù)人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上、下冊(cè)整理（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)A、B兩處對(duì)應(yīng)的人物的名字。概括中國(guó)古代（西漢至元朝）對(duì)外交往的特點(diǎn)。
  材料二：明朝永樂(lè)三年（1405年），他率領(lǐng)27000多人，分乘200多艘木制帆船……開(kāi)始了持續(xù)28年之久的七次下西洋的壯舉……他創(chuàng)造了世界航海史上的新紀(jì)錄，到達(dá)了亞洲、非洲的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，航線之長(zhǎng)、航程之遠(yuǎn)、持續(xù)時(shí)間之久，在當(dāng)時(shí)的世界上是無(wú)人可以與之比肩的。他的第一次遠(yuǎn)航，比哥倫布首航美洲早87年，比達(dá)?伽馬開(kāi)辟東方新航路早93年，比麥哲倫從美洲航行到菲律賓早116年。
  ——摘編自樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料二中的“他”是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰）
  材料三：交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求?！覀儜?yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進(jìn)亞洲文明在交流互鑒中共同前進(jìn)。
  ——摘編自習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)思考，在世界文明交流的浪潮中，如何才能使中華文明大放異彩？
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析