2023-2024學(xué)年湖南省永州市零陵區(qū)八年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、選擇題（每小題3分，共60分）

• 1．19世紀(jì)二三十年代，中國(guó)對(duì)英貿(mào)易保持每年出超二三百萬(wàn)兩白銀的地位。為了改變這種不利的貿(mào)易局面，英國(guó)采取的卑劣手段則（　?。?/h2>

  A．向中國(guó)大題出口工業(yè)品	B．減少進(jìn)口中國(guó)物資
  C．停止與中國(guó)的貿(mào)易往來(lái)	D．向中國(guó)走私鴉片
  組卷：67引用：26難度：0.8

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• 2．林則徐禁煙的消息傳到了英國(guó)，英國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)及鴉片貿(mào)易集團(tuán)立刻發(fā)出一片戰(zhàn)爭(zhēng)喧囂，紛紛致書(shū)英國(guó)政府：“給了我們一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)……這種機(jī)會(huì)也許不會(huì)再來(lái)，是不能輕易放過(guò)的。”材料可以用來(lái)說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．英國(guó)挑起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口

  B．虎門(mén)銷(xiāo)煙的歷史背景

  C．林則徐禁煙的歷史進(jìn)步性

  D．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大危害
  組卷：125引用：7難度：0.8

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• 3．1843年，兩江總督向道光帝匯報(bào)說(shuō)：“吏治日壞，民生日困”。1848年，廣東學(xué)政戴熙進(jìn)京覲見(jiàn)道光帝，說(shuō)他沿路所見(jiàn)，“盜賊蜂起，民不聊生”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．皇帝權(quán)力削弱	B．血緣紐帶松弛
  C．社會(huì)矛盾加劇	D．自然經(jīng)濟(jì)繁榮
  組卷：59引用：8難度：0.3

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• 4．如表《1843年中英兩國(guó)進(jìn)出口貨物稅率》，導(dǎo)致表中數(shù)據(jù)變化的原因是（　?。?br />

  貨物	舊稅率（%）	新稅率（%）
  棉花	24.19	5.56
  斜紋布	14.92	5.56

  A．開(kāi)設(shè)工廠

  B．五口通商

  C．協(xié)定稅款

  D．戰(zhàn)后賠款
  組卷：24引用：11難度：0.7

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• 5．治外法權(quán)在道光時(shí)代的人的目光中，不過(guò)是讓夷人管夷人。他們想那是最方便、最省事的辦法。材料反映道光年間的中國(guó)人（　?。?/h2>

  A．堅(jiān)守閉關(guān)鎖國(guó)	B．積極融入世界
  C．缺乏主權(quán)意識(shí)	D．摒棄傳統(tǒng)觀念
  組卷：25引用：4難度：0.8

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• 6．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。從侵略者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的方面分析，這么說(shuō)是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．鴉片的輸入引發(fā)了這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)

  B．兩次戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難

  C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)

  D．英國(guó)是這兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的主要參戰(zhàn)國(guó)
  組卷：383引用：10難度：0.8

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• 7．“清政府承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效，增開(kāi)天津?yàn)樯滩?，割讓九龍司地方一區(qū)給英國(guó)，對(duì)英、法兩國(guó)的賠款各增至800萬(wàn)兩白銀?！边@個(gè)不平等條約是（　?。?/h2>

  A．《南京條約》

  B．《虎門(mén)條約》

  C．《黃埔條約》

  D．《北京條約》
  組卷：283引用：7難度：0.3

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二、非選擇題（共40分）

• 21．圖片是歷史的記憶，時(shí)代的烙印深刻其上，承載著榮辱與興衰。自1840年開(kāi)始的半個(gè)多世紀(jì)里，隨著列強(qiáng)的入侵，中國(guó)的民族危機(jī)逐步加深。觀察圖片，回答問(wèn)題。
  

  圖一 1842年南京	圖二 火燒圓明園	圖三  旅順大屠殺

  （1）圖一是哪個(gè)不平等條約簽訂時(shí)的場(chǎng)景？該條約簽訂后中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么變化？
  （2）圖二的事件發(fā)生在哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)期間？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是哪兩個(gè)國(guó)家發(fā)動(dòng)的？
  （3）圖三反映的是中國(guó)近代遭受的哪一次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？這次戰(zhàn)爭(zhēng)中簽訂了什么條約？這次戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略出現(xiàn)了什么局面？
  （4）圖片所反映的三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都以清政府的失敗宣告結(jié)束，你覺(jué)得清政府失敗的根本原因是什么？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 22．民族復(fù)興一直是近百年來(lái)中華民族的夢(mèng)，尋求國(guó)家的獨(dú)立與富強(qiáng)構(gòu)成了近代中國(guó)的時(shí)代主題，民族危機(jī)的不斷加深，近代一部分先進(jìn)知識(shí)分子進(jìn)行了救亡圖存的探索。
  材料一  它是中國(guó)歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國(guó)侵略勢(shì)力，譜寫(xiě)了中國(guó)近代史上壯烈的一章。
  ——《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)（1）材料中的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)指的是哪一歷史事件？這一事件的結(jié)果如何？這場(chǎng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布了兩個(gè)施政綱領(lǐng)，其中哪一個(gè)提出向西方學(xué)習(xí)，改革內(nèi)政的主張？
  材料二：中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。
  ——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原函》（2）為此，李鴻章等創(chuàng)辦洋務(wù)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在怎樣的背景下進(jìn)行的？前期跟后期的口號(hào)分別是什么？
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)試從性質(zhì)、進(jìn)步性、局限性等方面評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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