2020年浙江大學(xué)附中高考生物全真模擬試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:2難度:0.7 -
2.下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生的敘述,正確的是( )
組卷:5引用:3難度:0.7 -
3.下列關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
4.下列關(guān)于新物種形成的敘述,與事實不相符的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:3難度:0.8 -
5.下列是關(guān)于成熟B淋巴細胞中物質(zhì)及運輸途徑的描述,其中不存在的過程是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.6 -
6.下列關(guān)于變異和育種的敘述正確的是( )
組卷:1引用:1難度:0.7 -
7.2020年春季,新冠肺炎肆虐全球,病原體為2019-nCoV,這是一類RNA正鏈病毒。下列說法錯誤的是( )
組卷:4引用:2難度:0.7 -
8.下列關(guān)于生物有機分子的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.8 -
9.下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
10.下列有關(guān)生物課本實驗的敘述,正確的是( )
組卷:1引用:1難度:0.7
二、非選擇題
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30.回答與基因工程和生物克隆有關(guān)的問題:
MseⅠ、PstⅠ、EcoRⅠ三種限制酶的識別序列及切割位點分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點。圖3表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑。圖4表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。請據(jù)圖回答問題。
(1)若要用如圖1和圖2、3中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對質(zhì)粒進行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點。在構(gòu)建新的限制酶切位點的過程中需要使用
(2)圖3、4中的轉(zhuǎn)基因羊通常被稱為生物反應(yīng)器,它基于基因工程技術(shù),將外援基因?qū)肫浠蚪M并
(3)圖4中獲得動物1的受體細胞通常是
(4)干細胞科技發(fā)展至今,已進入以臍帶、胎盤等組織為主要干細胞來源的全新時代。目前國內(nèi)干細胞臨床研究超過半數(shù)采用臍帶或胎盤干細胞。利用胎盤干細胞具有發(fā)育全能性的特點,臨床上可以用于組卷:8引用:1難度:0.6 -
31.對普通動物使用高糖高脂飼料飼喂4周后,靜脈注射30%鏈脲佐菌素,可使其胰島β細胞受損,誘導(dǎo)糖尿病的產(chǎn)生??茖W(xué)家采取干細胞移植的方法,使移植的干細胞在糖尿病動物體內(nèi)分化形成胰島β細胞,治療這種類型的糖尿病。為驗證這一治療方案的可行性,某同學(xué)提出了以下實驗思路,請利用相關(guān)實驗材料,完善此實驗方案。
實驗材料:9只健康的大鼠、高糖高脂飼料、普通飼料、30%鏈脲佐菌素、干細胞懸液、生理鹽水、注射器、血糖測定儀。(要求與說明:具體操作不作要求;實驗條件適宜)
(1)實驗思路與處理:
①將9只健康的大鼠隨機均分為甲、乙、丙三組。
②分組處理情況:
③一段時間后,
④分組處理情況:
⑤每隔一段時間,
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果,其中橫坐標(biāo)為處理時間)
(3)分析與討論:
①實驗中采用干細胞移植的方法治療糖尿病大鼠時,為追蹤干細胞成活、分化等情況,研究人員設(shè)計了如下方法:選用正常雄性大鼠作供體,將干細胞移植到雌性糖尿病大鼠體內(nèi),干細胞的
②環(huán)孢霉素A是一種免疫抑制藥物,注射環(huán)孢霉素A可提高移植的成功率,這說明環(huán)孢霉素A主要通過抑制組卷:0引用:1難度:0.7