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2022-2023學(xué)年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.分類法在化學(xué)發(fā)展中起到非常重要的作用,下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:8難度:0.8
  • 2.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:1難度:0.8
  • 3.室溫下,在透明的強(qiáng)酸和強(qiáng)堿性溶液中均能大量共存的離子組是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:1難度:0.7
  • 4.下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

    組卷:44引用:1難度:0.6
  • 5.把一小塊金屬鈉放入下列溶液中,說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:380引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.將一定量Cl2通過(guò)甲裝置后,再通過(guò)放有濕潤(rùn)紅色布條的乙裝置,紅色布條不褪色。甲裝置中所盛試劑可能是( ?。?br />①濃硫酸
    ②NaOH溶液
    ③純堿溶液
    ④飽和食鹽水
    ⑤FeCl2溶液

    組卷:192引用:5難度:0.6

三、非選擇題(本題包括5小題,共60分)

  • 19.硫酸亞鐵在印染、醫(yī)藥、化肥等多個(gè)行業(yè)有廣泛應(yīng)用。已知:2FeSO4?7H2O
    高溫
    Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑。某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)的熱分解產(chǎn)物進(jìn)行探究?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)裝置A中石棉絨的作用為
     

    (2)按氣流方向,上述裝置合理的連接順序?yàn)閍→g、f→
     
    、
     
     
    、
     
    →h(填裝置口小寫(xiě)字母)。
    (3)該小組同學(xué)按上述順序連接各裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)為他們補(bǔ)全表格:
    裝置編號(hào) 填裝試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    A FeSO4?7H2O 綠色固體逐漸變?yōu)榧t色粉末
    B
     
     
    分解產(chǎn)物中含有SO3
    C 品紅溶液 溶液由紅色褪為無(wú)色
     
    D 無(wú)水CuSO4粉末 白色固體逐漸變?yōu)樗{(lán)色 分解產(chǎn)物中含有水蒸氣
    E NaOH溶液
    (4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明A中得到的紅色粉末不含+2價(jià)鐵元素:
     
    (簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)。

    組卷:48引用:1難度:0.7
  • 20.某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,按如圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去)。實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO,由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸。
    可選藥品:濃硝酸、3mol/L稀硝酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液及氮?dú)狻?br />已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng):2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,裝置②、③、④、⑤、⑥中盛放的藥品依次是
     
    (選填“A、B、C、D”,藥品可重復(fù)使用)。
    A.蒸餾水
    B.濃硝酸
    C.3mol/L稀硝酸
    D.氫氧化鈉溶液
    (2)滴加濃硝酸之前的操作是:檢驗(yàn)裝置的氣密性,加入藥品,打開(kāi)彈簧夾后,繼續(xù)進(jìn)行的操作是
     
    ,然后關(guān)閉彈簧夾,將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)。
    (3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (4)裝置②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    (5)該小組得出結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    。
    (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色。甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下4個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是
     
    (填字母)。
    a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
    b.向該綠色溶液中通入氮?dú)?,觀察顏色變化
    c.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化
    d.加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化

    組卷:70引用:1難度:0.5
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