日常生活中，我們買水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無損的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問，某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究水果果皮的作用。請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：
（1）提出問題：果皮具有保護(hù)作用嗎？
（2）建立猜測(cè)和假設(shè)：果皮具有保護(hù)作用。
（3）設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的2個(gè)梨子，分別標(biāo)記A和B；再用小刀將B梨子果皮戳破；將2個(gè)梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間。
（4）收集事實(shí)證據(jù)：按制訂的方案進(jìn)行操作，并每天觀察兩次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（5）預(yù)期結(jié)果：

B

B

梨子先腐爛。
（6）得出結(jié)論：

果皮具有保護(hù)作用

果皮具有保護(hù)作用

。
（7）該同學(xué)的“驗(yàn)證方案”有一個(gè)步驟有缺陷，該缺陷是

不能只用2個(gè)梨子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

不能只用2個(gè)梨子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

。