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2021-2022學(xué)年上海市建平中學(xué)高三(下)期中語(yǔ)文試卷
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試題詳情
相州晝錦堂
①
記
(宋)歐陽(yáng)修
①仕宦而至將相,富貴而歸故鄉(xiāng)。此人情之所榮,而今昔之所同也。蓋士方窮時(shí),困厄閭里,庸人孺子,皆得易而侮之。若季子不禮于其嫂,買(mǎi)臣見(jiàn)棄于其妻。一旦高車(chē)駟馬,旗旄導(dǎo)前,而騎卒擁后,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望咨嗟;而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪于車(chē)塵馬足之間。此一介之士,得志□當(dāng)時(shí),而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者□。
②惟大丞相魏國(guó)公則不然。公,相人也,世有令德,為時(shí)名卿。自公少時(shí),已擢高科,登顯仕。海內(nèi)之士,聞下風(fēng)而望余光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有;非如窮厄之人,僥幸得志于一時(shí),出于庸夫愚婦之不意,以驚駭而夸耀之也。然則高牙大纛,不足為公榮;桓圭袞冕,不足為公貴。惟德被生民,而功施社稷,勒之金石,播之聲詩(shī),以耀后世而垂無(wú)窮,此公之志,而士亦以此望于公也。豈止夸一時(shí)而榮一鄉(xiāng)哉!
③公在至和中,嘗以武康之節(jié),來(lái)治于相,乃作“晝錦”之堂于后圃。既又刻詩(shī)于石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄,蓋不以昔人所夸者為榮,而以為戒。于此見(jiàn)公之視富貴為何如,而其志豈易量哉!故能出入將相,勤勞王家,而夷險(xiǎn)一節(jié)。至于臨大事,決大議,垂紳正笏,不動(dòng)聲色,
而措天下于泰山之安
:可謂社稷之臣矣!其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。
④余雖不獲登公之堂,幸嘗竊誦公之詩(shī),樂(lè)公之志有成,而喜為天下道也。于是乎書(shū)。尚書(shū)吏部侍郎、參知政事歐陽(yáng)修記。
【注】①相州晝錦堂:相州,地名,今河南省安陽(yáng)縣。魏國(guó)公韓琦是相州人,以武康節(jié)度使身份回相州任知州,如衣錦還鄉(xiāng),因此修建了晝錦堂。
(1)可填入第①段方框處的虛詞是
B
B
A.之、焉
B.于、也
C.乃、乎
D.而、矣
(2)對(duì)第②段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.“惟大丞相魏國(guó)公則不然”一句收拾前文、振起下意。
B.人們所說(shuō)的做將相、得富貴都是韓琦早就應(yīng)當(dāng)擁有的。
C.軍中的大旗和象征權(quán)力的官服都是韓琦為了顯示榮耀和高貴。
D.只有恩及百姓功在國(guó)家,名垂青史光照后世才是韓琦的志向。
(3)對(duì)于韓琦“措天下于泰山之安”的表現(xiàn),本文與《曲洧舊聞》記載略有不同,試加以評(píng)析。
歐陽(yáng)文忠公作《錦堂記》成,云:“垂紳正笏,不動(dòng)聲氣。如此,予所親見(jiàn),故實(shí)記其事,無(wú)一字溢美。于斯時(shí)也,他人皆惴慄流汗,不能措一詞:公獨(dú)閑暇如安平無(wú)事,真不及也。”
(選自《曲洧舊聞》)
【注】《曲洧舊聞》是一部宋人筆記,材料豐富、內(nèi)容可靠。其中包含人物軼事等,記錄有關(guān)宋代文人之的交往,并提供很多細(xì)節(jié)。
(4)歐陽(yáng)修寫(xiě)《相州晝錦堂記》,對(duì)晝錦堂卻著筆不多,是否離題?試作分析。
【考點(diǎn)】
拓展探究
;
而
;
于
;
也
;
焉
;
其他虛詞
;
內(nèi)容理解
;
乃
;
乎
;
散文
;
之
.
【答案】
B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下文,完成各題。
鳧繹先生詩(shī)集敘
蘇軾
①孔子曰:“吾猶及史之闕文
①
也,有馬者借人乘之,今亡矣夫。”史之不闕文,與馬之不借人也,豈有損益于世也哉?然且識(shí)之,以為世之君子長(zhǎng)者,日以遠(yuǎn)矣,后生不復(fù)見(jiàn)其流風(fēng)遺俗,是以日趨于智巧便佞而莫之止。是二者雖不足以損益,而君子長(zhǎng)者之澤在焉,則孔子識(shí)之,而況其足以損益于世者
。
②昔吾先君適京師,與卿士大夫游,歸以語(yǔ)軾曰:“自今以往,文章其日工,而道將散矣。士慕遠(yuǎn)而忽近,貴華而殘實(shí),吾已見(jiàn)共兆矣?!币贼斎锁D繹先生之詩(shī)文十余篇示軾曰:“小子識(shí)之。后數(shù)十年,天下無(wú)復(fù)為斯文者也?!毕壬?shī)文,皆有為而作,精悍確苦,言必中當(dāng)世之過(guò),
鑿鑿乎如五谷必可以療饑,斷斷乎如藥石必可以伐病
。其游談以為高,枝詞以為觀(guān)美者,先生無(wú)一言焉。
③其后二十余年,先君既沒(méi),而其言存。士之為文者,莫不超然出于形器之表,微言高論,既已鄙陋漢、唐,而其反復(fù)論難,正言不諱,如先生之文者,世莫之貴矣。軾是以悲于孔子之言,而懷先君之遺訓(xùn),益求先生之文,而得之于其子復(fù),乃錄而藏之。先生諱太初,字醇之,姓顏氏,先師究公之四十七世孫云。
注:①史之闕文:史書(shū)上有存疑的地方。
(1)從后文來(lái)看,第①段孔子“今亡矣夫”所感嘆的應(yīng)是
A.淳厚樸實(shí)的美德風(fēng)氣
B.矢志不渝的執(zhí)著精神
C.舍生取義的浩然正氣
D.超然物外的灑脫性格
(2)可填入第①段橫線(xiàn)中的虛詞是
A.矣
B.乎
C.耳
D.也
(3)關(guān)于文中蘇軾“先君”的表述,以下選項(xiàng)不正確的是
A.蘇軾的“先君”對(duì)于文道的衰亡表達(dá)了深深的擔(dān)憂(yōu)。
B.蘇軾的“先君”有敏銳的洞察力,具有先見(jiàn)之明。
C.蘇軾的“先君”的話(huà)語(yǔ),表現(xiàn)了他對(duì)鳧繹先生的高度評(píng)價(jià)。
D.蘇軾的“先君”為了延續(xù)鳧繹先生的詩(shī)文,對(duì)蘇軾殷殷囑托。
(4)分析第②段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)效果。
(5)蘇軾對(duì)鳧繹先生的詩(shī)文“錄而藏之”,評(píng)析此舉在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)意義。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:28
引用:2
難度:0.2
解析
2.
閱讀下面的作品,完成下列小題。
①公孫龍問(wèn)于魏牟曰:“龍少學(xué)先王之道,長(zhǎng)而明仁義之行;合同異,離堅(jiān)白;然不然,可不可;困百家之知,窮眾口之辯:吾自以為至達(dá)已。今吾聞莊子之言,茫然異之。不知論之不及與?知之弗若與?今吾無(wú)所開(kāi)吾喙,敢問(wèn)其方。”
②公子牟隱機(jī)大息,仰天而笑曰:“子獨(dú)不聞夫埳井之蛙乎?謂東海之鱉曰:‘吾樂(lè)與!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖;赴水則接腋持頤,蹶泥則沒(méi)足滅跗;還虷蟹與科斗,莫吾能若也。且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之樂(lè),此亦至矣。夫子奚不時(shí)來(lái)入觀(guān)乎?’東海之鱉左足未入,而右膝已縶矣。于是逡巡而卻,告之海曰:‘夫千里之遠(yuǎn),不足以舉其大;千仞之高,不足以極其深。禹之時(shí),十年九潦,而水弗為加益;湯之時(shí),八年七旱,而崖不為加損。夫不為頃久推移,不以多少進(jìn)退者,此亦東海之大樂(lè)也?!谑菆删苈勚?,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也。且夫知不知是非之竟,而猶欲觀(guān)于莊子之言,是猶使蚊負(fù)山,商蚷馳河也,必不勝任矣。且夫知不知論極妙之言,而自適一時(shí)之利者,是非埳井之蛙與?且彼方跐黃泉而登大皇,無(wú)南無(wú)北,爽然四解,淪于不測(cè);無(wú)東無(wú)西,始于玄冥,反于大通。子乃規(guī)規(guī)然而求之以察,索之以辯,是直用管窺天,用錐指地也,不亦小乎?子往矣!
且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)于邯鄲與
?未得國(guó)能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。今子不去,將忘子之故,失子之業(yè)?!惫珜O龍口呿而不合,舌舉而不下,乃逸而走。
(節(jié)選自莊子《秋水》)
(1)請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括第②段畫(huà)線(xiàn)句。
(2)第②段寫(xiě)“禹”“湯”的內(nèi)容,對(duì)其分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.表明海的變化并不以人的賢能與否為依據(jù)。
B.通過(guò)禹時(shí)與湯時(shí)的比較,表明海水的浩大無(wú)邊際。
C.借此表明海水“不為頃久推移,不以多少進(jìn)退”的特點(diǎn)。
D.以圣賢為例,具體典型,很有說(shuō)服力。
(3)對(duì)第②段中“埳井之蛙聞之,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也”理解正確的一項(xiàng)是
A.淺井的青蛙聽(tīng)了這一番話(huà),吃驚地呆住了,內(nèi)心很茫然不知所措。
B.淺井的青蛙聽(tīng)了這一番話(huà),突然感到震驚,內(nèi)心了然,不再自我。
C.淺井的青蛙聽(tīng)了這一番話(huà),突然感到震驚,內(nèi)心很茫然不知所措。
D.淺井的青蛙聽(tīng)了這一番話(huà),吃驚地呆住了,內(nèi)心了然,不再自我。
(4)請(qǐng)對(duì)文中體現(xiàn)的莊子思想進(jìn)行評(píng)析。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:1
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
符習(xí),趙州昭慶縣人。少?gòu)能?,事?jié)度使王镕,積功至列校。自莊宗經(jīng)略河朔,與镕
連衡
,常令習(xí)率師從莊宗征討。
鎔為張文禮所害,時(shí)習(xí)在德勝寨,文禮上書(shū)請(qǐng)習(xí)等歸鎮(zhèn)
。習(xí)雨泣訴于
莊宗
曰:“臣本趙人,家世事王氏,故使嘗授臣一劍,俾臣平蕩兇寇。自聞變故,徒懷冤憤,欲以自效,無(wú)益于營(yíng)魂。且張文禮乃幽、滄叛將,趙王知人不盡,過(guò)意任使,致被反噬。臣雖不武,愿在霸府血戰(zhàn)而死,不能委身于兇首?!鼻f宗曰:“爾既懷舊君之愛(ài),可復(fù)仇乎?吾當(dāng)助爾?!绷?xí)等舉身投地,號(hào)慟感激,謝曰:“王必以故使輔翼之勞,雪其冤恥,臣不敢期師旅為助,但悉本軍可以誅其逆豎?!鼻f宗即令閣寶、史建瑭助習(xí)討文禮,乃以習(xí)為成德軍兵馬留后。及文禮誅,將正授
節(jié)鉞
,習(xí)不敢當(dāng)其任,辭曰:“臣緣故使未葬,又無(wú)嗣息,臣合服斬緣,候臣禮制畢聽(tīng)命!”及莊宗兼領(lǐng)鎮(zhèn)州,乃割相、衛(wèi)二州置義寧軍,以習(xí)為節(jié)度使。習(xí)奏曰:“魏博六州,見(jiàn)系霸府,不宜遽有割隸。但授臣河南一鎮(zhèn),臣自攻取?!蹦耸谔炱杰姽?jié)度、東南面招討使。
習(xí)有器度,性忠壯,自莊宗十年沿河戰(zhàn)守,習(xí)常以本軍從,心無(wú)顧望,諸將服其為人。同光初,以習(xí)為邢州節(jié)度,明年,移鎮(zhèn)青州。四年二月,趙在禮盜據(jù)魏州,習(xí)受詔以淄、青之師進(jìn)討;至則會(huì)軍亂,習(xí)乃退軍渡河。明宗即位,加兼侍中,令歸本鎮(zhèn)。
四年,移汴州節(jié)度使。
安重誨素不悅習(xí)會(huì)汴人言習(xí)厚賦民錢(qián)以代納藁及納軍租多收加耗由是罷歸京師
授太子太師
致仕
,求歸故里,許之,乃歸昭慶縣。習(xí)飛揚(yáng)痛飲,周游田里,不集朋徒,不過(guò)郡邑,如此累年,中風(fēng)而卒。贈(zèng)太師。
(節(jié)選自《舊五代史?符習(xí)傳》)
(1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.安重誨素不悅習(xí)/會(huì)汴人言習(xí)厚/賦民錢(qián)以代納藁/及納軍租/多收加耗/由是罷歸京師/
B.安重誨素不悅/習(xí)會(huì)汴人/言習(xí)厚賦民錢(qián)/以代納藁/及納軍租/多收加耗/由是罷歸京師/
C.安重誨素不悅習(xí)/儈汴人言習(xí)厚賦民錢(qián)/以代納藁/及納軍租/多收加耗/由是罷歸京師/
D.安重誨素不悅習(xí)會(huì)汴人/言習(xí)厚賦民錢(qián)/以代納藁及納軍租/多收加耗/由是罷歸京師/
(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
A.連衡,也作“連橫”,本義是秦國(guó)采取的離間六國(guó)的策略;此處是指“結(jié)盟、聯(lián)合”。
B.莊宗,后唐李存勖的廟號(hào);廟號(hào)是帝王死亡之后,在太廟立室奉祀時(shí)被尊的名號(hào)。
C.節(jié)鉞,即符節(jié)與斧鉞的合稱(chēng),古代由君王授予官員或?qū)?,作為加重?quán)力的標(biāo)志。
D.致仕,指官員辭去官職;本文指符習(xí)不再擔(dān)任太子太師職位之后,請(qǐng)求辭職歸家。
(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是
A.符習(xí)在年輕時(shí)跟隨王镕,屢立戰(zhàn)功,后受王镕之命經(jīng)常跟隨莊宗征戰(zhàn),王镕被害后,他痛哭著向莊宗表達(dá)了誓死為其效命的決心。
B.符習(xí)首先婉拒了莊宗助其復(fù)仇的建議,僅憑自己的軍隊(duì)就誅殺了張文禮,后又以替王镕服喪為由推辭了莊宗對(duì)他委以重任的想法。
C.符習(xí)有才能度量,性格忠勇,心無(wú)旁騖地追隨莊宗,將領(lǐng)們都佩服他的為人。他雖在汴州節(jié)度使任上因事被罷,但始終得到皇室尊重。
D.符習(xí)退休回到故里昭慶后,經(jīng)常放縱豪飲,閑逛田園,既不招朋聚友,也不結(jié)交官紳,持續(xù)多年之后,中風(fēng)而死,被朝廷追贈(zèng)為太師。
(4)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①镕為張文禮所害,時(shí)習(xí)在德勝寨,文禮上書(shū)請(qǐng)習(xí)等歸鎮(zhèn)。
②然亡國(guó)破家相隨屬,而圣君治國(guó)累世不見(jiàn)者,其所謂忠者不忠。(《屈原列傳》)
(5)北宋詩(shī)人夏竦稱(chēng)贊符習(xí)“窮達(dá)有高情(高尚情懷)”,請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:2
引用:1
難度:0.6
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