下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍沒有細菌生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)。
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
實驗結果:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結論:青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。
弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),分析出它的特征并將之命名為青霉素。
根據(jù)上述探索過程,請回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設,下列最為恰當?shù)氖?DD。
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是在培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應該要再進行一步,設計 對照對照實驗。
(3)其實驗方法是:取兩只同樣的培養(yǎng)皿,并標號為甲乙,放入同樣的菌種培養(yǎng)液后高溫消毒,冷卻到常溫后接種菌種,其中甲培養(yǎng)皿中只接種細菌,乙培養(yǎng)皿中 接種細菌和青霉菌接種細菌和青霉菌。
(4)放在適宜的溫度下培養(yǎng),觀察培養(yǎng)皿中細菌的變化。
若實驗結果為甲培養(yǎng)皿 有細菌生長有細菌生長,乙培養(yǎng)皿中沒有細菌繁殖。則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì);D;對照;接種細菌和青霉菌;有細菌生長
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
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實驗材料:健壯植物若干,不含生長素的羊毛脂,含生長素的羊毛脂,剪刀等。
實驗步驟:
①取兩盆長勢相同的植物,分別標號甲、乙,并分別去除頂芽,留下嫩葉A、B、C。
②用剪刀剪去甲盆植物葉片A,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理。
③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄A的情況。
根據(jù)上述實驗回答問題:
(1)實驗中去掉頂芽的目的是
(2)選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對象的原因是
(3)如果題干結論成立,該同學可以看到的實驗現(xiàn)象是:
(4)小明同學認為據(jù)此不能驗證題干結論,如果讓你參與實驗,你準備如何完善實驗設計:發(fā)布:2024/12/28 16:0:2組卷:12引用:3難度:0.5 -
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③3小時內(nèi),每隔20分鐘,拍攝一張幼根的照片,將照片處理匯總成如圖乙。
④根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,繪制一幅幼苗根尖細節(jié)的模型圖,如圖丙。
回答下列問題:
(1)步驟②中要將整個裝置放置在黑暗環(huán)境中的原因是
(2)根據(jù)圖丙,可知該幼根遠地一側的生長速度
(3)通過查閱資料了解到“生長素的分布由于受到重力影響,所以水平放置的幼根近地部位生長素的濃度高于遠地部位”,請你結合觀察到的現(xiàn)象,解釋本實驗中生長素對根向地生長的影響:發(fā)布:2024/12/28 16:30:2組卷:9引用:2難度:0.5 -
3.大鯢,俗稱娃娃魚,它是與恐龍同時代的古老物種,有“水中活化石”之稱,在我國的野生數(shù)量急劇減少。資料顯示:大鯢在野生環(huán)境下15年左右才能成熟,可達幾十公斤,爬行緩慢,容易被捕撈。如果受到噪聲刺激,它的受精卵就無法正常發(fā)育。
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(2)本實驗的變量是
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出的結論:發(fā)布:2024/12/28 16:30:2組卷:15引用:2難度:0.5