“雙減”工作是社會關(guān)注、群眾關(guān)切的重大民生問題。某小學著眼于學生身心健康成長，宏觀布局，在教學改革、作業(yè)管理、課后服務等方面賦能托舉，讓教育在科學合理的加減運行中走向整體優(yōu)化，全力重構(gòu)教育新樣態(tài)。落實好“雙減”工作需要（ ?。?br />①立足關(guān)鍵部分，讓局部的發(fā)展決定整體功能的發(fā)展
②用綜合的思維方法認識事物，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標
③掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法，落實系統(tǒng)中各個要素功能的最大化
④樹立全局觀念，達到整體功能大于部分功能之和的效果
【考點】系統(tǒng)優(yōu)化方法．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.6
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1．“碳普惠”是為公眾和小微企業(yè)的節(jié)能減碳行為賦予價值而建立的激勵機制。它的運作方式是依托碳普惠平臺，量化公眾的低碳行為，給予相應的碳幣。公眾用碳幣可在碳普惠平臺上換取商業(yè)優(yōu)惠、兌換公共服務。碳普惠機制（ ?。?br />①運用了系統(tǒng)思維，通過需求牽引供給促進節(jié)能減排
②體現(xiàn)了辯證否定，通過頂層設計分階段推進低碳行動
③重視了量的積累，通過市場作用推動更多公眾參與節(jié)能減排
④堅持了底線思維，通過設立項目試點下活“雙碳”發(fā)展這盤棋發(fā)布：2024/12/10 7:30:1組卷：23引用：2難度：0.5 -
2．2022年9月8日，國家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人米鋒在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上說，近期疫情防控形勢嚴峻復雜，要毫不動搖堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，力求科學精準，用最短時間、最小代價控制疫情。這一要求（ ）
①表明事物發(fā)展的道路是前進性和曲折性的統(tǒng)一
②著眼長遠，堅持用運動變化的觀點看問題
③堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合思維方法認識事物
④說明具體問題具體分析是堅持唯物辯證法的前提發(fā)布：2024/12/20 15:0:2組卷：11引用：10難度：0.7 -
3．黃河是中華民族的發(fā)源地和搖籃。2023年4月1日起施行的《中華人民共和國黃河保護法》，把握黃河流域特點，緊緊抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)這個“牛鼻子”，堅持從全流域一盤棋出發(fā)，統(tǒng)籌謀劃上下游、干支流、左右岸，為在法治軌道上推進黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。該法（ ）
發(fā)布：2024/12/13 4:0:1組卷：27引用：3難度：0.6
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