根據(jù)“常州醫(yī)務(wù)工作者支援上?？挂摺边@一情境，完成口語交際的練習(xí)。
（1）班上開展了口號(hào)征集活動(dòng)，“常樂之州 共同守滬”拔得頭籌，這句口號(hào)好在哪里？
（2）疫情曾一度改變了我們的學(xué)習(xí)方式，圍繞相關(guān)話題，班上舉行了辯論賽，請(qǐng)模擬辯論。
正方：線上學(xué)習(xí)利大于弊理由：線上學(xué)習(xí)十分方便，不受地點(diǎn)約束，只要有網(wǎng)絡(luò)，我們無論在哪里都能上課。線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以隨時(shí)回看，有助于我們復(fù)習(xí)鞏固線上學(xué)習(xí)十分方便，不受地點(diǎn)約束，只要有網(wǎng)絡(luò)，我們無論在哪里都能上課。線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以隨時(shí)回看，有助于我們復(fù)習(xí)鞏固。
反方：弊大于利弊大于利理由：線上學(xué)習(xí)互動(dòng)性沒有線下教育強(qiáng)，學(xué)生容易走私，需要一定時(shí)間適應(yīng)線上學(xué)習(xí)互動(dòng)性沒有線下教育強(qiáng)，學(xué)生容易走私，需要一定時(shí)間適應(yīng)。
【考點(diǎn)】辯論討論．
【答案】線上學(xué)習(xí)十分方便，不受地點(diǎn)約束，只要有網(wǎng)絡(luò)，我們無論在哪里都能上課。線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以隨時(shí)回看，有助于我們復(fù)習(xí)鞏固；弊大于利；線上學(xué)習(xí)互動(dòng)性沒有線下教育強(qiáng)，學(xué)生容易走私，需要一定時(shí)間適應(yīng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：1難度：0.7
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1．口語交際。
六（1）班舉行“互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)還是疏遠(yuǎn)人們的感情”的辯論會(huì)，下面給出了正方觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫出反方觀點(diǎn)。
正方：互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，使“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的美好愿望成為現(xiàn)實(shí)。
反方：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．口語交際。
六（5）班舉行了“電腦時(shí)代需要不需要練字”的辯論會(huì)，下面給出了正方觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫出反方觀點(diǎn)。
??正方：關(guān)于“電腦時(shí)代需要不需要練字”這個(gè)辯題，我方辯友一致認(rèn)為：電腦時(shí)代需要練字。首先，練字可以提高個(gè)人素質(zhì)。寫字是人特有的功能，是大腦思維的延伸和表述，練字 能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術(shù)，字的藝術(shù)也是人類特有的，尤其是中國(guó)的漢字書法藝術(shù)！再次，練字還可以延續(xù)中國(guó)的文化。我國(guó)的書法有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過程?，F(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫，我們一定要繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，不能讓它流失。
??反方：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：23引用：2難度：0.8 -
3．（《口語交際：辯論》）確定好正反方后，馬上就可以開始辯論，無須準(zhǔn)備。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：85引用：2難度：0.5
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