課文傳真室。
（1）游覽名勝。來到金華的雙龍洞，“我懷著好奇的心情

獨個兒仰臥在小船里

獨個兒仰臥在小船里

，自以為

從后腦到肩背

從后腦到肩背

，到

臀部

臀部

，到

腳跟

腳跟

，

沒有一處不貼著船底了

沒有一處不貼著船底了

，才說一聲‘行’，船就慢慢移動?！薄叭齺喡淙找粫合褚粋€快樂的

孩童

孩童

，一會兒像一只

大紅燈籠

大紅燈籠

，一會兒像一名

敏捷

敏捷

的跳水員”。
（2）感悟哲理?！?!--BA-->

兼聽則明

兼聽則明

，

偏聽則暗

偏聽則暗

”，只有同時聽取各方面的意見，才能正確認(rèn)識事物，只相信單方面的話，必然會犯片面的錯誤。
（3）走進(jìn)名著?！段饔斡洝分杏小叭?

芭蕉扇

芭蕉扇

”的故事；《三國演義》中有“

三顧茅廬

三顧茅廬

”的故事；《紅樓夢》中有“劉姥姥三進(jìn)

大觀園

大觀園

”的故事。
（4）品味詩詞。張志和的《漁歌子》中的“

青箬笠

青箬笠

，

綠蓑衣

綠蓑衣

，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

?！币痪浔砺读怂麑Υ荷矏?，不愿回歸的心跡。
（5）認(rèn)識人物。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了被日本人稱為“

活菩薩

活菩薩

”和“

中日友誼的使者

中日友誼的使者

”的聶榮臻將軍，

機(jī)智勇敢

機(jī)智勇敢

的伯諾德夫人一家，

堅持不懈

堅持不懈

的斯帕拉捷……