閱讀下面的文字，完成各題。
      ①近兩月來，疫情在上海、吉林等多地散發(fā)，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的信息嚴(yán)重過載，出現(xiàn)輿論的“流動性過?！?，泥沙俱下，夾帶了很多謠言。謠言的病毒式傳播是加速度的，產(chǎn)生的溢出效應(yīng)和負(fù)面沖擊極大，在輿論場上帶節(jié)奏，對中央要求的堅持“動態(tài)清零”總方針產(chǎn)生很大干擾，不利于萬眾一心打好抗疫“動態(tài)清零”攻堅戰(zhàn)。
      ②謠言之所以能以假亂真，傳得有鼻子有眼，有其內(nèi)在奧秘，只有破解謠言生成、傳播的內(nèi)在邏輯，才能對癥下藥、事半功倍。謠言之所以產(chǎn)生，是因信息黑洞的存在。美國社會學(xué)家特?希布塔尼認(rèn)為，謠言總是起源于一樁重要而撲朔迷離的事件。它是在一群人議論過程中產(chǎn)生的即興新聞，是一種集體行動，目的是給無法解釋的事件尋求一種答案。法國學(xué)者讓?諾埃爾?卡普費(fèi)雷曾對希布塔尼關(guān)于謠言的觀點(diǎn)做了這樣的概括：謠言=（事件的）重要性×（事件的）模糊性。這是一個乘法關(guān)系：假如重要性等于零，或者事件本身并非含糊不清，謠言就不會產(chǎn)生了。謠言之所以有市場，是因為人們信以為真，在真相沒有抵達(dá)之前，謠言就是人們心中的“真相”。謠言并不能說服人，也不能征服人：它只是蠱惑人。
      ③謠言并不需要證據(jù)，公眾輿論的根據(jù)經(jīng)常是印象而不是事實。當(dāng)某一事件已經(jīng)成為公眾的心理事件，此時又沒有真實信息的補(bǔ)給，謠言就出場了。等到謠言成為滿天飛絮的時候，再有真相出現(xiàn)，為時已晚。也就是說，真理還在穿鞋的時候，謊言已經(jīng)跑遍了半個世界。卡斯?桑斯坦認(rèn)為，謠言的傳播是由社會“流瀑效應(yīng)”和“群體極化”導(dǎo)致的。所謂社會“流瀑效應(yīng)”，就是我們認(rèn)識的大多數(shù)人都相信一則謠言，我們就很容易相信那則謠言。我們接受他人的信念，是因為自己對此缺乏相關(guān)信息。特別是當(dāng)我們對某則謠言的內(nèi)容一無所知時，就更容易相信它。當(dāng)人們追隨一些先行者或“領(lǐng)頭羊”的言行時，社會“流瀑”現(xiàn)象就會發(fā)生；“群體極化”效應(yīng)指當(dāng)想法相似的人聚在一起的時候，他們最后得出的結(jié)論會比交談之前的想法更加極端。
      ④疫情語境下，謠言極易滋生和傳播，引發(fā)“信息疫情”。信息疫情往往與處于危機(jī)狀態(tài)的人們對于風(fēng)險的扭曲、失真認(rèn)知有關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)編織起來的四通八達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)，使得謠言傳播甚為方便。因物理媒介的廣泛互聯(lián)，人們對疫情獲取的信息量激增，但對于多數(shù)人而言，因為沒有對等的信息鑒別能力，無法證實或證偽自己關(guān)注的信息，而憑借直覺捕獲的信息，難辨真?zhèn)?，容易引發(fā)心理恐慌，又進(jìn)一步造成新的認(rèn)知偏差。一則謠言從起飛到落地，不需要費(fèi)多少周折，即可釋放出巨大的信息噪音。
      ⑤有三類人群容易成為謠言易感人群。第一類是青少年，他們?nèi)狈χR積累、人生閱歷和社會經(jīng)驗，是不實信息的易感人群。第二類是老年人，他們對新知識、新事物的敏感性和接受能力較弱，往往依靠積累多年的生活經(jīng)驗作為選擇、判斷信息的依據(jù)。第三類是受教育程度相對較低的人群，由于缺乏必要的知識儲備和訓(xùn)練，這類易感人群對于謠言的鑒別、解讀能力會弱一些，也就容易被謠言和流言捕獲。
      ⑥對謠言進(jìn)行“反制”是必要的，首先是要編織好法規(guī)的防護(hù)網(wǎng)。不管是謠言制造者還是傳播者，也不論是出于何種動機(jī)，只要他們的現(xiàn)實行為違反了法律，就應(yīng)該為此付出代價，受到相應(yīng)的懲罰。責(zé)任部門要加強(qiáng)對自媒體的管理，明確行業(yè)紅線和底線，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，強(qiáng)化自媒體的責(zé)任意識，解決自媒體責(zé)任缺位問題。
      ⑦同時也需提升公眾的媒介素養(yǎng)。沒有人天生就具備較高的媒介素養(yǎng)。公眾的媒介素養(yǎng)絕對不是像口紅一樣的裝飾品，而是社會發(fā)展的“剛需”。此次由奧密克戎病毒引發(fā)的幾個城市的疫情，是對公眾媒介素養(yǎng)的一場前所未有的考試。媒介素養(yǎng)的提升，僅靠個人努力還不夠，需要政府、社會以及專業(yè)機(jī)構(gòu)，特別是專業(yè)教育機(jī)構(gòu)的共同參與，合力推動。
（張濤甫《莫讓謠言蠱惑人》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A

A

A.網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的信息，不利于萬眾一心打好抗疫“動態(tài)清零”攻堅戰(zhàn)。
B.根據(jù)希布塔尼的觀點(diǎn)，事件越重要而且越模糊，謠言產(chǎn)生的效應(yīng)也就越大。
C.讓真理早點(diǎn)穿上鞋，有及時的真實信息的補(bǔ)給，可以有效遏止謠言的產(chǎn)生。
D.社會的發(fā)展離不開公眾的媒介素養(yǎng)，全社會都應(yīng)有此意識并為之貢獻(xiàn)力量。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

C

C

A.社會“流瀑效應(yīng)”和“群體極化”導(dǎo)致謠言的產(chǎn)生。
B.受過高等教育的中年人，是不會受到謠言蠱惑的。
C.如果謠言制造者違反了法律，就應(yīng)該受到法律的制裁。
D.造成新的認(rèn)知偏差是由于人們沒有對等的信息鑒別能力。
（3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中不屬于“群體極化”的一項是

B

B

A.布魯諾被火燒死。
B.林沖被逼上梁山。
C.疫情期間，板藍(lán)根銷售火爆。
D.網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索”某無辜女生。
（4）請簡要分析文章的論證思路。
（5）近日，某市流傳“大蒜切片含服可殺滅新冠病毒”的謠言，請你分析該謠言產(chǎn)生的原因，并結(jié)合材料談?wù)勀銘?yīng)該如何對待這個謠言。