吾母吾師      母親是60多年前從中國移民泰國的。我年幼的時候，母親說泰語很別扭，常常被本地人取笑。
      我上四年級之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開始學(xué)習(xí)泰文。那時候，我不但沒有以她的學(xué)習(xí)精神為榮，反而覺得這是我有生以來最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當(dāng)時她36歲，我還未滿10歲，而她對字母、發(fā)音、語法、字義等無所不問。有些難字我不是沒學(xué)過，就是還不能理解。
      通常晚飯之后我做功課，母親則學(xué)泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來讀，碰到不懂的字就大聲拼出來給我聽。有時她拼錯了，我就得站起來，看看究竟是什么字。我說出讀音、字義，母親就用簡單的泰文或中文記下來，不久，我那些舊課本都密密麻麻滿是她草草寫下的筆記了。
      她在求學(xué)的路上進步之速令人難以置信。不過五年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙。泰語嫻熟了之后，她又學(xué)英語。
      母親現(xiàn)在還做了我?guī)讉€孩子的教師。這又是個奇跡。我得工作，沒有太多時間和孩子在一起，于是母親毫不猶豫地為我代勞，把孩子照顧得妥妥帖帖。她把自己過去的艱苦經(jīng)歷歸納成寶貴經(jīng)驗，傳給外孫。她會告訴他們，無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功，但是只要鍥而不舍，總會有得心應(yīng)手的一天。
      母親發(fā)奮求學(xué)，對我的影響很大。我明白_________。和母親一樣，我36歲才開始修學(xué)一些從前沒機會學(xué)的科目。求學(xué)需要的只是努力和恒心。
（1）根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的成語，填在橫線上。

①比喻技藝純熟或做事情非常順利。	得心應(yīng)手 得心應(yīng)手
②形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。	毫不猶豫 毫不猶豫

（2）文章記敘了母親的兩件事，一件讓“我”覺得難以置信，另一件更讓“我”覺得是個奇跡。這兩件事分別是：①

過五年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙

過五年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙

；②

母親做了“我”幾個孩子的教師，把孩子照顧得妥妥帖帖

母親做了“我”幾個孩子的教師，把孩子照顧得妥妥帖帖

。
（3）聯(lián)系上下文，短文最后一個自然段的橫線處應(yīng)補充什么內(nèi)容？

B

B

A.青，取之于藍而青于藍
B.求學(xué)是沒有年齡限制的
C.不要等到老了再學(xué)習(xí)
D.少壯不努力，老大徒傷悲
（4）從全文看，作者對母親懷有怎樣的感情？

A

A

A.敬佩、感激
B.同情、憐惜
C.不屑、無奈
D.懷念、痛悔
（5）文中母親學(xué)習(xí)泰文的經(jīng)歷給了你哪些啟發(fā)？請聯(lián)系自己的生活實際寫下來。
      

做任何事情都要有鍥而不舍的精神，求學(xué)是沒有年齡限制的。比如我看到一個同學(xué)大提琴拉得特別好，我也想學(xué)。雖然我沒有基礎(chǔ)，但是我相信，只要我努力，幾年后我也可以拉得很好。

做任何事情都要有鍥而不舍的精神，求學(xué)是沒有年齡限制的。比如我看到一個同學(xué)大提琴拉得特別好，我也想學(xué)。雖然我沒有基礎(chǔ)，但是我相信，只要我努力，幾年后我也可以拉得很好。