課內(nèi)閱讀。
朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他 穿穿著草鞋，戴戴著斗笠，挑挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。
（1）在括號里填上合適的動詞。
（2）大家為什么把朱德的扁擔藏起來？用“ ”畫出相關(guān)語句。
（3）戰(zhàn)士們把朱德的扁擔藏起來后，朱德是怎樣做的？用“ ”畫出相關(guān)語句。
（4）從這件事可以看出朱德是一位 ABAB。（多選）
A.嚴格要求自己的人
B.與戰(zhàn)士同甘共苦的人
C.機智勇敢的人
（5）想一想，朱德同志為什么在自己的扁擔上寫上“朱德記”三個字？
防止同志們繼續(xù)把他的扁擔藏起來。防止同志們繼續(xù)把他的扁擔藏起來。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】穿；戴；挑；AB；防止同志們繼續(xù)把他的扁擔藏起來。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：1難度：0.8
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1．閱讀。
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公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
（1）給加線的字注音，把第二個橫線的詞語補充完整。
（2）寫出下面詞語的近義詞。
非常-經(jīng)常-歡快-
（3）用“～～～”畫出描寫灰雀顏色的句子。
（4）用“ -------”畫出描寫灰雀活動的句子。
（5）從加點的詞語中你體會到什么？
（6）你平時最喜歡做什么事？請仿照課文也用上這三個加點的詞語把你做的事寫下來。發(fā)布：2025/3/11 22:30:1組卷：16引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
（1）“吩咐”“很久很久”“側(cè)過臉”“微笑”說明。
A．高爾基很有耐心，積極配合小男孩工作。
B．小男孩不懂禮貌，只為自己著想。
C．小男孩照相技術(shù)熟練，做事認真有主見。
（2）“突然，小男孩往地上一坐，哭了起來?！边@句話在文中的作用是。
A．引起下文 B．點明主題 C．總結(jié)全文
（3）小男孩為什么哭起來？
A．小男孩很幼稚，他擔心照片照不好。
B．小男孩對高爾基的表現(xiàn)很不滿意。
C．小男孩忽然發(fā)現(xiàn)膠卷忘在家里了。發(fā)布：2025/3/11 23:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀，回答問題。
（1）“起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著她猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風?！边@段話抓住了小嘎子的和來寫，表現(xiàn)了他。
（2）“嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！边@是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個的形象。
（3）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一會，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。
①“標致”的意思是：。
②讀了這 段話，現(xiàn)在你怎么理解王熙鳳對林黛玉的關(guān)心和熱情？發(fā)布：2025/3/12 0:0:1組卷：33引用：1難度：0.5
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