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2020年蘇州市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的第2項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為鋁片與硫酸銅溶液的反應(yīng)。
(1)小山同學(xué)將實(shí)驗(yàn)桌上的鋁片直接浸入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象。分析原因后用砂紙打磨鋁片,然后再將鋁片浸入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)打磨過(guò)的劃痕處逐漸附著疏松的紅色固體,一段時(shí)間后溶液顏色變化為
溶液藍(lán)色逐漸褪去,變?yōu)闊o(wú)色
溶液藍(lán)色逐漸褪去,變?yōu)闊o(wú)色
;請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖1,寫出該反應(yīng)的方程式:
2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu
2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu
。試從微觀粒子變化的角度分析,用文字表述該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為:
1個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子變?yōu)殇X離子,1個(gè)銅離子得到2個(gè)電子變成銅原子
1個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子變?yōu)殇X離子,1個(gè)銅離子得到2個(gè)電子變成銅原子
。
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(2)細(xì)心的小朱同學(xué)發(fā)現(xiàn)劃痕處出現(xiàn)少量無(wú)色無(wú)味的氣泡,對(duì)此“異?,F(xiàn)象”很感興趣,于是又將前面實(shí)驗(yàn)中已除去鐵銹的鐵釘放入硫酸銅溶液中,同樣也看到了鐵表面有少量氣泡產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)考查結(jié)束后小朱同學(xué)想進(jìn)一步探究該氣體的成分。
【提出猜想】猜想一:該氣體是H2;猜想二:該氣體是SO2;猜想三:該氣體是O2。
【討論分析】跟同學(xué)們討論分析后,一致認(rèn)為猜想二是錯(cuò)的,理由是
產(chǎn)生的氣體無(wú)色無(wú)味,而二氧化硫有刺激性氣味
產(chǎn)生的氣體無(wú)色無(wú)味,而二氧化硫有刺激性氣味
,并提出了猜想四:
氫氣和氧氣的混合氣體
氫氣和氧氣的混合氣體

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來(lái)驗(yàn)證猜想
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置的氣密性;
②先裝入足量的鐵粉,再加入適量的水將長(zhǎng)頸漏斗下端液封;
③打開(kāi)活塞K1、K2,通一會(huì)兒氮?dú)?,通入氮?dú)馐菫榱?
排盡裝置內(nèi)空氣
排盡裝置內(nèi)空氣

④關(guān)閉K1,從長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液;
⑤一會(huì)兒后在尖嘴處放一根燃著的木條,然后倒扣一只干而冷的燒杯,觀察現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
【結(jié)論】猜想
成立。
【反思】
①長(zhǎng)頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外,還有
平衡裝置內(nèi)氣壓
平衡裝置內(nèi)氣壓
的作用。
②對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該查找原因,尋找合理的答案。
③為了進(jìn)一步探究產(chǎn)生氣體的原因,小朱同學(xué)大膽提出硫酸銅溶液可能呈
性,用
pH試紙
pH試紙
測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度,并查閱相關(guān)資料驗(yàn)證了其猜測(cè)。

【答案】溶液藍(lán)色逐漸褪去,變?yōu)闊o(wú)色;2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;1個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子變?yōu)殇X離子,1個(gè)銅離子得到2個(gè)電子變成銅原子;產(chǎn)生的氣體無(wú)色無(wú)味,而二氧化硫有刺激性氣味;氫氣和氧氣的混合氣體;排盡裝置內(nèi)空氣;一;平衡裝置內(nèi)氣壓;酸;pH試紙
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:50引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋化肥--碳酸氫銨(NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封,化肥也沒(méi)有撒落在地上,更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味,粉末為什么會(huì)消失呢?
    (1)【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    (2)【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
    (3)【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說(shuō)明上述猜想
     
    (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O═2NO2。
    (4)【實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論】
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    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖甲所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán),但未見(jiàn)紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有
     

    沒(méi)有
     
    ②按如圖乙所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有
     
    (5)【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
     

    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:12引用:3難度:0.5
  • 2.在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封,化肥也沒(méi)有撒落在地上,更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢?
    【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
    【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說(shuō)明上述猜想
     
     (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為
     

    【實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論】
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    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán),但未見(jiàn)紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有
     
    ,沒(méi)有
     
    ②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有
     
    【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
     

    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:74引用:6難度:0.6
  • 3.在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封,化肥也沒(méi)有撒落在地上,更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢?
    (1)【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    (2)【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
    (3)【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說(shuō)明上述猜想
     
     (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2═2NO2
    (4)【實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論】
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    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán),但未見(jiàn)紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有
     
    ,沒(méi)有
     
    ②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有
     
    (5)【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
     
    ;
    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:339引用:6難度:0.5
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