閱讀下文，回答問(wèn)題。
朝霞與日出 天亮了！東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周?chē)陌自?，仿佛涂上了絢爛的色彩。?。《嗝雌G麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。
我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會(huì)兒好像金蘋(píng)果，一會(huì)兒又好像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。
沒(méi)有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒(méi)有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！
（1）用“ ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
（2）朝霞和日出的順序是AA
A．先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起 B．紅日出來(lái)以后才有朝霞
（3）短文中第一，二一，二自然段是寫(xiě)朝霞的，第三三自然段是寫(xiě)日出的。我更喜歡第二二自然段，因?yàn)?!--BA-->這段生動(dòng)地描寫(xiě)了朝霞顏色的變化這段生動(dòng)地描寫(xiě)了朝霞顏色的變化。
（4）短文的題目可以用“日出”來(lái)替換嗎？BB
A．可以，因?yàn)槎涛拿鑼?xiě)的對(duì)象就是日出前后的景色。
B．不可以，因?yàn)閺亩涛牡念}目中可以看出文章的重點(diǎn)。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】A；一，二；三；二；這段生動(dòng)地描寫(xiě)了朝霞顏色的變化；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/16 13:0:1組卷：166引用：6難度：0.9
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà) 那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
齊白石瞧著這幅畫(huà)，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
（1）“臨摹”中的“摹”字音是，用部首查字法查字典應(yīng)該查部首。
（2）謝時(shí)尼的這幅《梅雞圖》有什么特點(diǎn)？
（3）齊白石作為老師，他的哪些行為說(shuō)明學(xué)生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀？
（4）“這畫(huà)太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?!--BA-->
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫(huà)的意境
D.意思
（5）從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：82引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
小溪 在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。
呼--刮過(guò)一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃，又向后山走去，在那長(zhǎng)著許多高大紅楓樹(shù)的后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹(shù)葉，來(lái)不及撿的時(shí)候，我肩上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筢可以幫我的忙。
葉子扒了一大籮，背回家的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說(shuō)：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來(lái)那么多寶貝!”
星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山上，有采不盡的野果，可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢!運(yùn)氣好的時(shí)候，說(shuō)不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家去養(yǎng)起來(lái)，那是可以天天和我做伴的。
夏天來(lái)了，走過(guò)村邊的青草池塘，腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺(jué)地走去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線，它會(huì)“嘟”地一下子飛起來(lái)，像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏，飛了一圈又一圈。
在知了唱歌的季節(jié)，我還放過(guò)羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的”小豆”。到晚上，我夢(mèng)見(jiàn)這些黑豆豆，全都成了金豆豆。這樣一來(lái)，我也就成了金子國(guó)里最最富有的國(guó)王了。
我愛(ài)小溪，也愛(ài)溪邊的山坡和草地。
（1）下列句子中的破折號(hào)有什么作用？請(qǐng)選擇序號(hào)填在橫線上。
A.表示補(bǔ)充說(shuō)明
B.表示話題的轉(zhuǎn)換
C.表示聲音的延長(zhǎng)
D.表示話語(yǔ)的中斷
①呼--刮過(guò)一陣大風(fēng)。
②夏天來(lái)了，走過(guò)村邊的青草池塘，腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!
（2）理解填空。
①“它會(huì)‘嘟’地一下子飛起來(lái)，像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏”這句話中的“它”指的是，把它比作“小風(fēng)箏”是因?yàn)?!--BA-->。
②“小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’”。這句話中的“黑色的‘小豆’”指的是，“我”卻夢(mèng)見(jiàn)它們變成了金豆豆，表現(xiàn)出作者兒時(shí)的。
（3）短文是按什么順序?qū)懶∠?？?xiě)出了小溪的什么特點(diǎn)？
（4）鄉(xiāng)村生活趣事多多，給了“我”許多歡樂(lè)，請(qǐng)你概括地寫(xiě)出其中的兩件趣事。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：134引用：1難度：0.1 -
3．讀文段，完成練習(xí)。
過(guò)橋米線已有一百多年的歷史了。相傳，清朝時(shí)滇南蒙自城外有一湖心小島，一個(gè)秀才常在島上讀書(shū)。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛(ài)吃的米線給他送去，但等到了島上時(shí)，米線已不熱了。后來(lái)有次送雞湯的時(shí)候，秀才的娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油猶如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且等吃的時(shí)候再放配料和米線，還能更加爽口。于是她先用肥雞、簡(jiǎn)子骨等熬好清湯，上覆厚厚雞油；再將米線燙好，將配料切得薄薄的；到了島上，用滾油燙熟配料后再加入燙好的米線，吃起來(lái)果然鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開(kāi)，人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過(guò)一座橋，也為紀(jì)念這位賢妻，后世就把用這種方法制作的米線叫作“過(guò)橋米線”。
（1）過(guò)橋米線已有的歷史了。
（2）雞油的作用是。
（3）為什么叫“過(guò)橋米線”？在文中用“ ”畫(huà)出相關(guān)的句子。
（4）小朋友，你的家鄉(xiāng)在哪里？有什么美食？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
我的家鄉(xiāng)在，家鄉(xiāng)的美食有。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：58引用：3難度：0.5
相關(guān)試卷