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用一株小草改變世界??①1930年12月30日,屠呦呦(yōu)出生于浙江省寧波市。父親摘引《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)”為她取名?!疤O(píng)”指的是蒿(hāo)類植物,人們驚嘆于從取名開(kāi)始,屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起。
??②受父親影響,屠呦呦從小就喜歡翻看醫(yī)書(shū),對(duì)中草藥產(chǎn)生了濃厚的興趣,樹(shù)立了治病救人的理想。帶著這個(gè)理想,1951年,屠呦呦以優(yōu)異成績(jī)考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。大學(xué)四年,屠呦呦又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),被分配到中醫(yī)研究院工作。
??③她幾十年如一日,埋首于深愛(ài)的事業(yè)中。1967年5月23日,我國(guó)緊急啟動(dòng)“瘧(nuè)疾防治藥物研究工作協(xié)作”項(xiàng)目,屠呦呦被任命為科研組長(zhǎng)。項(xiàng)目背后是殘酷的現(xiàn)實(shí):由于惡性瘧原蟲(chóng)對(duì)以氯喹為代表的老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性,如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問(wèn)題。要在設(shè)施簡(jiǎn)陋和信息渠道不暢通的條件下,短時(shí)間內(nèi)對(duì)幾千種中草藥進(jìn)行篩選,其難度無(wú)異于大海撈針。由于實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有配套的通風(fēng)設(shè)備,加上經(jīng)常和各種化學(xué)溶劑打交道,屠呦呦的身體很快受到傷害,患上了結(jié)核、肝病等多種慢性疾病。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志,除了在實(shí)驗(yàn)室“搖瓶子”,她還常?!耙活^汗兩腿泥”的去野外采集樣本。通過(guò)翻閱歷代本草醫(yī)籍,四處走訪老中醫(yī),甚至連群眾來(lái)信都不放過(guò),屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)訪集》。可在最初的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,青蒿的效果并不出彩,屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。她繼續(xù)探索,在東晉葛洪的《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了對(duì)青蒿治療方法的描述:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之?!蓖肋线弦庾R(shí)到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成分,她改用沸點(diǎn)較低的乙醚(mí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),嘗試在不同攝氏度的條件下制取青蒿提取物。在失敗了一百九十次之后,1971年10月4日,屠呦呦終于如愿以償?shù)貜牡谝话倬攀惶?hào)樣品中獲得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。為進(jìn)一步完善這種新型特效藥物,屠呦呦還率隊(duì)歷時(shí)六年,排除干擾,克服困難,成功開(kāi)發(fā)出了一種抗擊瘧疾的“有效武器”——雙氫(qīng)青蒿素。
??④2011年9月,81歲的屠呦呦登上了拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),斬獲臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng),那是彼時(shí)中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級(jí)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。在拉斯克獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的描述里,屠呦呦是一個(gè)靠“洞察力、視野和頑強(qiáng)的信念”發(fā)現(xiàn)了青蒿素的中國(guó)女人。
??⑤2015年,屠呦呦被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)頒獎(jiǎng)詞回響在地球上空的時(shí)候,各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的敬意。瘧疾,一個(gè)肆意摧殘人類生命健康的惡魔,被中國(guó)的一位女性科學(xué)家制服了。屠呦呦,以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫(xiě)了一部精彩的人生傳奇。2015年12月,國(guó)際小行星中心將第31230號(hào)小行星永久命名為“屠呦呦星”,她也成了家喻戶曉的“明星”。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容理解填空。
①文章按照
時(shí)間
時(shí)間
順序,敘述了屠呦呦從小樹(shù)立了
治病救人
治病救人
的理想,“幾十年如一日”,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),以
百折不撓
百折不撓
的拼搏精神,成功開(kāi)發(fā)出抗擊瘧疾的“有效武器”——
雙氫青蒿素
雙氫青蒿素
,獲得“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”的經(jīng)歷。
②文章材料安排詳略得當(dāng),第
段詳寫(xiě),詳細(xì)敘述了
她幾十年如一日,埋首于深愛(ài)的事業(yè)中。她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于成功開(kāi)發(fā)出了一種抗擊瘧疾的“有效武器”——雙氫青蒿素。
她幾十年如一日,埋首于深愛(ài)的事業(yè)中。她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于成功開(kāi)發(fā)出了一種抗擊瘧疾的“有效武器”——雙氫青蒿素。

(2)提取文中關(guān)鍵信息,用自己的話概括寫(xiě)出屠呦呦的“洞察力”“視野”和“頑強(qiáng)的信念”表現(xiàn)在哪些方面。
洞察力:
屠呦呦在《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了青蒿的治療方法,并且意識(shí)到青蒿中的活性成分可能是被煮沸和高溫破壞了。
屠呦呦在《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了青蒿的治療方法,并且意識(shí)到青蒿中的活性成分可能是被煮沸和高溫破壞了。

視野:
通過(guò)翻閱歷代本草醫(yī)籍,四處走訪老中醫(yī),甚至連群眾來(lái)信都不放過(guò),屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)訪集》。
通過(guò)翻閱歷代本草醫(yī)籍,四處走訪老中醫(yī),甚至連群眾來(lái)信都不放過(guò),屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)訪集》。

頑強(qiáng)的信念:
在失敗了一百九十次之后,1971年10月4日,屠呦呦終于如原以償?shù)貜牡谝话倬攀惶?hào)樣品中獲得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。
在失敗了一百九十次之后,1971年10月4日,屠呦呦終于如原以償?shù)貜牡谝话倬攀惶?hào)樣品中獲得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。

(3)為什么說(shuō)“屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起”?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)出你的理解。
通讀短文可知,屠呦呦出生時(shí),開(kāi)堂坐診的父親摘引《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)”為她取名。“蘋(píng)”指的是蒿類植物,人們驚嘆于從取名開(kāi)始,屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起。因?yàn)楦赣H希望她繼承父業(yè),進(jìn)行草藥研究,治病救人。因此,這就是文中說(shuō)“屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起”的原因。
通讀短文可知,屠呦呦出生時(shí),開(kāi)堂坐診的父親摘引《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)”為她取名。“蘋(píng)”指的是蒿類植物,人們驚嘆于從取名開(kāi)始,屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起。因?yàn)楦赣H希望她繼承父業(yè),進(jìn)行草藥研究,治病救人。因此,這就是文中說(shuō)“屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起”的原因。

(4)文中說(shuō)“當(dāng)頒獎(jiǎng)詞回響在地球上空的時(shí)候,各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的敬意?!闭?qǐng)你也來(lái)給屠呦呦寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞,表達(dá)你的情感。
青蒿一握,水二升,浸漬了千多年,直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命,執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華,深深植入當(dāng)代世界,幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭。
青蒿一握,水二升,浸漬了千多年,直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命,執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華,深深植入當(dāng)代世界,幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭。

(5)請(qǐng)你辯一辯:說(shuō)起“追星”,很多人可能聯(lián)想到娛樂(lè)圈的一些明星,也有人想到了像屠呦呦那樣對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人物。那么,你對(duì)“追星”有怎樣的認(rèn)識(shí)?你認(rèn)為我們青少年應(yīng)該追的“星”是怎樣的“星”?請(qǐng)陳述自己的觀點(diǎn),并舉例說(shuō)明理由。
我覺(jué)得小學(xué)生可以追星,但是這個(gè)星絕不應(yīng)該是單純的歌星、影星和現(xiàn)在的流量明星,而是那些為祖國(guó)、為人民做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、教育家等偉大人物;是為祖國(guó)、為人民兢兢業(yè)業(yè)辛勤工作在各行各業(yè)一線的先進(jìn)人物,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要靠這些人去譜寫(xiě),通過(guò)屠呦呦的事跡,讓我正確的認(rèn)識(shí)到他們才是值得我們?nèi)プ鹁春统绨莸娜?,才是我們真正?yīng)該去追的明星。
我覺(jué)得小學(xué)生可以追星,但是這個(gè)星絕不應(yīng)該是單純的歌星、影星和現(xiàn)在的流量明星,而是那些為祖國(guó)、為人民做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、教育家等偉大人物;是為祖國(guó)、為人民兢兢業(yè)業(yè)辛勤工作在各行各業(yè)一線的先進(jìn)人物,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要靠這些人去譜寫(xiě),通過(guò)屠呦呦的事跡,讓我正確的認(rèn)識(shí)到他們才是值得我們?nèi)プ鹁春统绨莸娜?,才是我們真正?yīng)該去追的明星。

【答案】時(shí)間;治病救人;百折不撓;雙氫青蒿素;三;她幾十年如一日,埋首于深愛(ài)的事業(yè)中。她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于成功開(kāi)發(fā)出了一種抗擊瘧疾的“有效武器”——雙氫青蒿素。;屠呦呦在《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了青蒿的治療方法,并且意識(shí)到青蒿中的活性成分可能是被煮沸和高溫破壞了。;通過(guò)翻閱歷代本草醫(yī)籍,四處走訪老中醫(yī),甚至連群眾來(lái)信都不放過(guò),屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)訪集》。;在失敗了一百九十次之后,1971年10月4日,屠呦呦終于如原以償?shù)貜牡谝话倬攀惶?hào)樣品中獲得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。;通讀短文可知,屠呦呦出生時(shí),開(kāi)堂坐診的父親摘引《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)”為她取名?!疤O(píng)”指的是蒿類植物,人們驚嘆于從取名開(kāi)始,屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起。因?yàn)楦赣H希望她繼承父業(yè),進(jìn)行草藥研究,治病救人。因此,這就是文中說(shuō)“屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起”的原因。;青蒿一握,水二升,浸漬了千多年,直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命,執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華,深深植入當(dāng)代世界,幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭。;我覺(jué)得小學(xué)生可以追星,但是這個(gè)星絕不應(yīng)該是單純的歌星、影星和現(xiàn)在的流量明星,而是那些為祖國(guó)、為人民做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、教育家等偉大人物;是為祖國(guó)、為人民兢兢業(yè)業(yè)辛勤工作在各行各業(yè)一線的先進(jìn)人物,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要靠這些人去譜寫(xiě),通過(guò)屠呦呦的事跡,讓我正確的認(rèn)識(shí)到他們才是值得我們?nèi)プ鹁春统绨莸娜耍攀俏覀冋嬲龖?yīng)該去追的明星。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/4 8:0:5組卷:11引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面短文,完成第(1)-(5)題。
          ①我家墻上掛著一把京胡(京劇的主要伴奏樂(lè)器),客人們看了總想讓我拉一段兒,我從來(lái)不敢接茬兒。小時(shí)候練過(guò)不少樂(lè)器,鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、吉他什么的,可沒(méi)一樣行的,都淺嘗輒(zhé)止,說(shuō)來(lái)慚愧。
          ②提到京劇,我總忘不了我家曾經(jīng)的一個(gè)鄰居,邵家和。據(jù)說(shuō)他曾是京劇大師馬連良的徒弟,后來(lái)因?yàn)榈昧斯植。恢鴽鼍统轱L(fēng),唱不了了,便不再工作,閑在家里。那時(shí)我還在上小學(xué)。每天放學(xué)后,都看見(jiàn)他坐在街角的樹(shù)蔭下,瘦長(zhǎng)臉,徐徐搖把蒲扇,嘴里念念叨叨,時(shí)而搖頭晃腦,和旁邊乘涼的人們有著太多的與眾不同。我一走過(guò)他身邊,他就沖我笑,這讓我很好奇。
          ③那個(gè)初秋的傍晚,天氣涼爽,斜陽(yáng)把樹(shù)影拉得很長(zhǎng)。我路過(guò)邵家和身邊,他突然叫住我。
          ④“胖子,陳大爺讓我教你唱戲?!?br />      ⑤“是嗎?”
          ⑥“你這小模樣,行!”
          ⑦在天津,街坊鄰居都按一家人稱呼。比我爸小的男性長(zhǎng)輩我叫“叔”,比我爸大的就叫“大爺”。我爸比邵家和他爸的年齡大,所以他叫我爸“陳大爺”。我一溜煙跑開(kāi),覺(jué)得他說(shuō)的天津話都跟別人不一樣,還能教我唱戲?
          ⑧從那天起,我就跟邵家和學(xué)唱老生戲。每天放學(xué),把書(shū)包一扔,我就奔出去找他。其實(shí)說(shuō)找他并不準(zhǔn)確,因?yàn)樗缇驮诮纸堑臉?shù)蔭下等我。
          ⑨每天學(xué)戲,邵家和都給我買(mǎi)一根冰棍,吃好再唱?!皠袂q,殺字休出口,老臣與主說(shuō)從頭……”他一句我一句,還打著點(diǎn)兒。如果唱錯(cuò)了,他會(huì)突然讓我停下:“打住打住,我說(shuō)嘛來(lái)著,這個(gè)‘說(shuō)’字得上口,要落在‘約’的韻上。再來(lái)。”他一邊打點(diǎn)兒,一邊跺腳,仿佛在為一個(gè)角兒指點(diǎn)大戲。他常說(shuō):“學(xué)嘛都得認(rèn)真,人活著就得認(rèn)真,對(duì)嗎?”他有時(shí)還會(huì)搖頭晃腦地用那把京胡為我伴奏。他說(shuō)這京胡是馬連良馬老板送給他的,誰(shuí)都不讓摸。我唱的時(shí)候要么快了,要么慢了,總壓不上點(diǎn)兒。這時(shí)他就頓足搓手大聲說(shuō):“你怎么回事!跟著弦兒??!過(guò)門(mén)兒沒(méi)完就出來(lái)了,忙什么呀!”可我并不怕他,還惡作劇地故意不跟他的弦兒瞎唱。他裝出生氣的樣子,更是招人發(fā)笑,當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別有意思。
          ⑩沒(méi)過(guò)多久,他病倒了,我就不再學(xué)戲了。
    ?最后一次看見(jiàn)他,是我當(dāng)兵離開(kāi)家的前幾天,再次路過(guò)曾經(jīng)跟邵家和學(xué)戲的街角,他更瘦了,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,胡子凌亂不堪,看上去老了很多,憔悴了很多。他手里端著那把曾經(jīng)為我伴奏的京胡?!凹液透?!”我?guī)撞娇绲剿磉?。他沖我微笑:“胖子,我等你好幾天了。聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)解放軍了,多好啊,多光榮?。∧憧?,也沒(méi)嘛送你的,這把京胡留個(gè)紀(jì)念吧。”我接過(guò)京胡,望著他匆匆消失在暮色里的背影,淚水止不住淌下來(lái)。
    ?很多年了,我一直珍藏著這把京胡。有時(shí)候也唱幾口皮黃,我喜歡沒(méi)人時(shí)自己唱,這樣我就能看見(jiàn)熱情、認(rèn)真、善良的邵家和的影子,又在我眼前輕輕晃動(dòng)。
    (1)給短文擬一個(gè)題目
     

    (2)本文回憶了“我”和邵家和交往的一些事,閱讀②-?自然段,填寫(xiě)下面表格。
    情節(jié) 印象 “我”的情感態(tài)度
    邵家和說(shuō)要教“我”唱戲
     
    不相信
     
    認(rèn)真
     
    邵家和送“我”京胡
     
     
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文主要內(nèi)容。
     

    (4)第⑨自然段中畫(huà)橫線的句子,是對(duì)邵家和
     
    的描寫(xiě),從中可以感受到邵家和
     
    。
    (5)積極思考,看看你還可以從文中提出什么問(wèn)題和同學(xué)交流,把它寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:43引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀。      
     
          小區(qū)有家便利店,顧客買(mǎi)重的東西,如桶裝水啊,米啊,啤酒啊什么的,他們都送貨上門(mén)。
          那天,我去買(mǎi)了箱啤酒,還買(mǎi)了點(diǎn)別的零碎東西。本來(lái)想自己扛回去的,手里拎著其他東西,扛起來(lái)不方便。一個(gè)中年男人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),我們店免費(fèi)幫顧客送貨的,你留個(gè)地址,我馬上幫你送過(guò)去。
          我看看他,黑,瘦,肩膀上搭條毛巾,身上的老頭衫,映著未干的汗跡,已經(jīng)看不出當(dāng)初的顏色了。認(rèn)出他是店里的送貨工,經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車,滿載著各種各樣的物品,在小區(qū)里像陀螺一樣奔來(lái)跑去,忙個(gè)不停。
          我告訴他幾幢幾號(hào),他用簽字筆,在啤酒箱上刷刷地記著。真沒(méi)想到,那幾個(gè)字,被他寫(xiě)得如此靈潤(rùn)飄逸,我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑,說(shuō),年輕時(shí)瞎練過(guò)幾天字。我沖他豎豎大拇指,那字寫(xiě)得確實(shí)漂亮,如今能寫(xiě)出這手字的人,不多了。
          剛走到樓下,他就騎著三輪車,也到了。三輪車上碼著三箱啤酒,一袋米,還有一桶水,看樣子,都是要送的貨。我搶先一步,摁下了電梯,手擋住電梯門(mén),等他。我們這幢樓,是小區(qū)里幾幢小高層之一,裝有電梯。他卻沖我擺擺手,示意我先上,然后,扛起啤酒,徑直朝樓梯走去。我喊他,有電梯啊?他扭回頭說(shuō),一樣,我走樓梯。說(shuō)完,“噔噔噔”,向樓上走去。
          我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
          電梯到了四層。剛走出電梯,他也扛著啤酒,走上來(lái)了,嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒,問(wèn)我,要不要幫我搬進(jìn)屋?我搖搖頭??粗樕霞?xì)密的汗珠,我疑惑地問(wèn)他,為什么不乘電梯?他摘下肩膀上的毛巾,擦著汗,低聲說(shuō),咱身上汗味重,乘電梯不好。我怔住了,這叫什么理由?沒(méi)等我開(kāi)口,他和我告別,那我去送別人家的貨了。說(shuō)著,轉(zhuǎn)身從樓梯往下走,“噔噔噔”的腳步聲,在樓梯間回蕩。
          平時(shí),在小區(qū)里散步的時(shí)候,也經(jīng)常能看見(jiàn)送貨工奔跑著的身影。
          有一次,一幫人剛走進(jìn)電梯,正在關(guān)著的電梯門(mén),忽然又慢慢打開(kāi)了,還有人要上電梯。原來(lái)是送貨工,扛著一袋米,站在電梯門(mén)口。有人往里挪挪,給他騰出位置。他將米袋搬進(jìn)電梯,對(duì)站在摁扭邊的我說(shuō),麻煩幫我摁下12,謝謝啊。說(shuō)完,轉(zhuǎn)身向樓梯跑去。12層,最高層,看樣子這袋米是要送到12層的,可他為什么自己不乘電梯,卻讓米乘電梯?電梯門(mén)慢慢關(guān)上了,身后有個(gè)女人忽然吸吸鼻子,嘀咕著:哼,連米袋上都留著一股汗餿味,難聞死了!很厭惡的語(yǔ)氣。忽然隱約明白,那個(gè)送貨工為什么不坐電梯了。
          到了四層,我走出電梯的時(shí)候,聽(tīng)到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲,心里擔(dān)心著,送貨工能趕上電梯的速度嗎?
          我知道,他們雖然來(lái)到了這座城市,卻生活在另一條完全不同的軌道上。
    (1)給文章加個(gè)題目,下列最合適的是
     

    A.不坐電梯
    B.真沒(méi)想到
    C.爬樓梯
    D.送貨工
    (2)第3自然段第1句話描寫(xiě)送貨工外貌,作者這樣描寫(xiě)的意圖是什么,理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.表現(xiàn)送貨工善良老實(shí)
    B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實(shí)
    C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
    D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅(jiān)毅
    (3)文中畫(huà)線的句子運(yùn)用什么修辭手法,其表達(dá)作用是什么?理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.比喻,寫(xiě)出了送貨工的忙碌與辛苦
    B.比喻,寫(xiě)出了送貨工樸實(shí)能干
    C.夸張,寫(xiě)出了送貨工的忙碌與辛苦
    D.夸張,寫(xiě)出了送貨工樸實(shí)能干
    (4)第8自然段在結(jié)構(gòu)上所起的作用什么,理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.承上啟下
    B.前后照應(yīng)
    C.總結(jié)上文
    D.對(duì)比襯托
    (5)“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”,作者納悶了什么呢?把納悶的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),
     

    (6)文章第9自然段,為什么要寫(xiě)有個(gè)女人的嘀咕著:“哼,連米袋上都留著一股汗餿味,難聞死了!”?說(shuō)說(shuō)你的理解。
     

    (7)送貨工是個(gè)怎樣的人,請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容作說(shuō)明。
     

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:84引用:3難度:0.4
  • 3.
     
           有個(gè)孩子,在他出生的那天,媽媽就離開(kāi)了人世。從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“啊,我真命苦。我的媽媽,竟來(lái)不及給我一件禮物!”
          一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了,他獨(dú)自在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上。
          老人并不生氣,卻關(guān)心地問(wèn):“孩子,你哭什么?”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
          老人聽(tīng)罷,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”
    “那……我怎么會(huì)不知道?”孩子詫異地問(wèn)。
          老人撫摸著孩子的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界,都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎?”孩子聽(tīng)著,眼睛忽地一亮。老人接著說(shuō):“不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去①
     
    世界;給了你聰慧的耳朵,讓你去②
     
    世界;給了你健壯的雙腿,讓你去③
     
    世界;給了你靈巧的雙手,讓你去④
     
    世界。這些難道還不夠嗎?”
          孩子聽(tīng)著,陷入了沉思。老人又說(shuō):“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活--去熱愛(ài)這個(gè)世界!”
    (1)給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前橫線上。
    (2)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (3)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中橫線上。(只寫(xiě)詞語(yǔ)前的大寫(xiě)字母)
    A.傾聽(tīng)
    B.走遍
    C.觀察
    D.改造
    (4)孩子聽(tīng)著“眼睛忽地一亮”,他可能在想:
     

    (5)孩子聽(tīng)著,“陷入了沉思”,他可能在想:
     

    (6)讀了這篇短文,能讓人聯(lián)想到四字詞(多于四字的詞語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言)
     
    ,因?yàn)?!--BA-->
     

    (7)質(zhì)疑:讀一讀文中畫(huà)“               ”的句子,試著提出2個(gè)問(wèn)題,并聯(lián)系上下文解答一個(gè)問(wèn)題。(注:不要提詞語(yǔ)理解方面的問(wèn)題)
    問(wèn)題1:
     

    答案:
     

    問(wèn)題2:
     

    答案:
     

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:22引用:1難度:0.1
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