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秋天的雨 秋天的雨是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小水滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
（1）填上合適的詞語(yǔ)。（可以不是文章中的）
小小小小的雨滴
歡樂(lè)歡樂(lè)的歌
好聞好聞的氣味
（2）結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)出“五彩繽紛”一詞的意思：顏色繁多，色彩絢麗顏色繁多，色彩絢麗。
與它相近的詞語(yǔ)是 五顏六色五顏六色。
（3）“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。
（4）秋天的雨還可能是什么，請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一段話。
秋天的雨還可能是一臺(tái)巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來(lái)了涼爽的秋天。秋天的雨還可能是一臺(tái)巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來(lái)了涼爽的秋天。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】小?。粴g樂(lè)；好聞；顏色繁多，色彩絢麗；五顏六色；小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。；秋天的雨還可能是一臺(tái)巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來(lái)了涼爽的秋天。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 14:0:2組卷：0引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
少年閏土（節(jié)選） 我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。
“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”
阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。
（1）選段中“希奇的事”指的是“”。
（2）聯(lián)系前文，“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”指的是什么？
（3）請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容一下閏土和“我”的朋友們。
閏土：
“我”和“我”的朋友們：
（4）對(duì)文中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是
A.他們的家長(zhǎng)管得很?chē)?yán)，不許他們出去玩。
B.作者和他的小朋友都生活在高墻大院，生活天地狹窄，知識(shí)貧乏。
C.作者和他的小朋友在院子里玩時(shí)，都喜歡看四個(gè)角的天空。
（5）選段主要表達(dá)了“我”對(duì)閏土怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/9 9:30:1組卷：12引用：2難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
二三月的春天里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)近義詞。
聚攏--
伶俐--
（2）寫(xiě)出文中表示顏色的詞語(yǔ)：。
（3）文中“都像趕集似的聚攏來(lái)”，說(shuō)明了。
（4）用“……像……似的……”寫(xiě)一句話。發(fā)布：2025/3/9 10:30:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．課內(nèi)閱讀。
樹(shù)和喜鵲（節(jié)選） 樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。
每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。
樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。
（1）仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)：
例：安安靜靜（AABB式）：、
（2）找出文中的一對(duì)反義詞。-
（3）為什么樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)？發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：5引用：2難度：0.6