改變一生的閃念 那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺(jué)，突然，電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面卻傳來(lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)?。 痹谠捦怖飩鱽?lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。
她回頭看著正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過(guò)來(lái)是怎么回事了。
她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。 但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢？通過(guò)電話，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址匆匆忙忙趕了過(guò)去。 正如她預(yù)料的那樣，在書(shū)店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。
她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開(kāi)了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里，阿姨有好多書(shū)呢。
驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒(méi)有出現(xiàn)。
時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間，多少年的光陰一晃而過(guò)，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過(guò)著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?br /> 有一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。當(dāng)她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)著，但女孩卻激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書(shū)的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但這么多年來(lái)，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘?huà)寢尅?。”話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！?br /> 老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
（1）小女孩兒臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書(shū)的用意是什么？
是在安慰小女孩，讓小女孩不要把偷書(shū)被抓當(dāng)做恥辱，表現(xiàn)了老師對(duì)女孩品格的肯定。是在安慰小女孩，讓小女孩不要把偷書(shū)被抓當(dāng)做恥辱，表現(xiàn)了老師對(duì)女孩品格的肯定。
（2）“喊您一聲‘?huà)寢尅保渲小皨寢尅币辉~表達(dá)了女孩兒怎樣的情感？
表現(xiàn)了女孩對(duì)老師感激和敬愛(ài)之情。表現(xiàn)了女孩對(duì)老師感激和敬愛(ài)之情。
（3）“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了?！本渲欣蠋煹摹靶Α庇泻魏x？
為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
（4）標(biāo)題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰(shuí)的“閃念”？文中“老師”的行為又告訴我們一個(gè)做人的什么道理？
“閃念”指一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。文中“老師”的行為告訴我們做任何決定都要三思而后行，多鼓勵(lì)肯定別人。“閃念”指一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。文中“老師”的行為告訴我們做任何決定都要三思而后行，多鼓勵(lì)肯定別人。
（5）文章是按什么順序敘事的？
事情的發(fā)展順序。事情的發(fā)展順序。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】是在安慰小女孩，讓小女孩不要把偷書(shū)被抓當(dāng)做恥辱，表現(xiàn)了老師對(duì)女孩品格的肯定。；表現(xiàn)了女孩對(duì)老師感激和敬愛(ài)之情。；為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。；“閃念”指一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。文中“老師”的行為告訴我們做任何決定都要三思而后行，多鼓勵(lì)肯定別人。；事情的發(fā)展順序。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 12:30:1組卷：7引用：1難度：0.1
相似題
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1．??元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正（zhēng zhèng）月十五，處處張燈結(jié)（jiē jié）彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪（pù pū）子都要掛出幾百盞燈來(lái)□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳（zhuàn chuán）故事□這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
（1）給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打上“√”。
（2）照樣子再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。
各形各色（ABAC）
（3）找出文中表示“全部、都”意思的詞語(yǔ)：
（4）給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（5）“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說(shuō)元宵是“又一個(gè)高潮”？
（6）作者在這段話中著力描寫(xiě)燈的多，多，為的是突出。發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：238引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀。
撒尿的孩子 在一本新到的《小螺號(hào)》上，我看到一張有趣的照片。照片上是一個(gè)小男孩。他卷頭發(fā)，翹鼻子，大眼睛，一臉調(diào)皮相。這是一座塑像，媽媽說(shuō)是青銅鑄造成的。這小男孩渾身光溜溜的，連條游泳褲都不穿，正在撒尿。剛一看到，我都替他害臊呢！可聽(tīng)了他的故事后，我立刻非常尊敬他了。
媽媽說(shuō)，他叫于廉，是比利時(shí)人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起來(lái)小便，忽然他看見(jiàn)侵略軍正在點(diǎn)導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點(diǎn)著了，火苗索索地爬向炸藥。炸藥一響，城市就完了，全市的居民也要完了。怎么辦？小于廉急中生智，對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)火索撒尿！導(dǎo)火索的火苗被尿澆滅了。就在這時(shí)，侵略軍發(fā)現(xiàn)了于廉，把他殺害了。
為了紀(jì)念這位小英雄，比利時(shí)人民請(qǐng)雕塑大師為他鑄造了一個(gè)銅像，屹立在比利時(shí)的首都布魯塞爾城中。
媽媽說(shuō)，于廉站在那兒已經(jīng)有300多年了。在大雪紛飛的寒冬，人們怕他受凍，紛紛送衣服給他，各種各樣的衣服都有：有國(guó)王的王服，有禁衛(wèi)軍的禮服，有工人勞動(dòng)時(shí)穿的工作服，還有我們中國(guó)人民送給他的一套紅緞子衣服呢！人們都知道他并不需要衣服，可還要送給他。
（1）聯(lián)系上下文解釋“急中生智”的意思。
（2）用自己的話概括第2自然段的內(nèi)容。
（3）于廉是個(gè)怎樣的孩子？
（4）人們知道于廉不需要衣服卻還要送給他，為什么？發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：33引用：5難度：0.5 -
3．課外閱讀。
①許多年前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車(chē)上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個(gè)農(nóng)村娃子，一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮膚。男青年是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，在此以前，他連車(chē)都沒(méi)坐過(guò)。他要到遠(yuǎn)方去上自己（夢(mèng)寐以求 癡心妄想）的大學(xué)。男青年對(duì)面的座位上，坐著一對(duì)母子，母親30歲左右，小男孩可能只有四五歲吧!
②車(chē)廂內(nèi)悶熱異常，男青年感到口渴（難耐 難奈）。
③這時(shí)乘務(wù)員推著小推車(chē)走了過(guò)來(lái)—“方便面、火腿腸、健力寶、礦泉水”——乘務(wù)員大聲叫賣(mài)著。
④健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時(shí)，班里有錢(qián)的同學(xué)才喝得起。爸媽從來(lái)沒(méi)給自己買(mǎi)過(guò)。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了些許自己可以支配的零花錢(qián)。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
⑤男青年不知道如何開(kāi)啟這罐飲料，他把健力寶拿在手里，顛來(lái)倒去地仔細(xì)看了看，最后把目光定在了拉環(huán)的位置。（遲疑 懷疑）了一會(huì)兒，他從腰間摸出了一把小小的水果刀，（企圖 妄圖 ）在拉環(huán)的位置把健力寶撬開(kāi)，撬了兩下，發(fā)覺(jué)易拉環(huán)的殼很堅(jiān)硬，便停下了手中的水果刀把目光盯在了拉環(huán)處，這時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的婦女對(duì)兒子說(shuō)：“童童，快把塑料袋里的健力寶給媽拿出來(lái)?！毙∧泻⒄f(shuō)：“媽媽，你剛喝過(guò)礦泉水，怎么又渴了？““快!聽(tīng)話!拿出來(lái)?！毙∧泻⒈阏驹谏?，把手伸進(jìn)了車(chē)窗旁邊掛著的塑料袋。
⑥婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽(tīng)“砰”的一聲，健力寶打開(kāi)了，隨之，車(chē)廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。婦女微微地笑了一下，喝了一就把自己的健力寶放在了茶幾上，她過(guò)了許久也沒(méi)再碰茶幾上的那罐健力寶，顯然，她并不渴。
⑦許多年后，男青年參加了工作，卻仍對(duì)這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女，為了不使他難堪，沒(méi)有直接教他易拉罐的開(kāi)啟方法，而是間接地完成了這一過(guò)程。為了引起男的注意，她專門(mén)叫自己的孩子拿健力寶而自己不去拿，雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能的地方。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。
⑧男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會(huì)的角角落落。
⑨那位男青年就是我，那年我18歲。
（1）給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題：
（2）用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）用“‖”將全文分為兩段，并寫(xiě)出每段的段意。
（4）文章通過(guò)什么事例，想要表達(dá)什么呢？請(qǐng)概括性地寫(xiě)出來(lái)。
（5）讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。
①猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
②婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽(tīng)“砰”的一聲，健力寶打開(kāi)了，隨之，車(chē)廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。
（6）“婦女的舉動(dòng)是一種小小的善?！边@句話中的兩個(gè)關(guān)鍵詞是和，請(qǐng)你用文中的句子對(duì)這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行具體描述。
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（7）“男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會(huì)的角角落落?！蹦闶窃趺蠢斫膺@段話的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇靶⌒〉纳啤薄?!--BA-->發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：24引用：1難度：0.1