當(dāng)前位置： 2022年江蘇省泰州市中考化學(xué)模擬試卷（一）> 試題詳情

兩位同學(xué)分別做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖（甲和乙）。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中有氣泡冒出，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中無氣泡冒出。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
。
【提出問題】乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中為什么沒有氣泡冒出？
【查閱資料】碳酸鈉和稀鹽酸不僅可以生成二氧化碳，在一定條件下還可以生成碳酸氫鈉。
【數(shù)字化實(shí)驗(yàn)Ⅰ】在老師指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)向等質(zhì)量相同濃度的稀鹽酸中分別滴加等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液，利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖2所示。

由圖1和圖2分析可得等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的堿性強(qiáng)弱為
碳酸鈉堿性強(qiáng)于碳酸氫鈉
碳酸鈉堿性強(qiáng)于碳酸氫鈉
。
【數(shù)字化實(shí)驗(yàn)Ⅱ】同學(xué)們向等質(zhì)量等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中分別滴加相同濃度的稀鹽酸，測定反應(yīng)中溶液pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖3和圖4所示。

（1）比較圖3與圖4發(fā)現(xiàn)：圖4中的陰影部分與圖3疊合后，圖象基本重合。根據(jù)上述信息分析：CD段pH變化的原因?yàn)?
過量的鹽酸顯酸性
過量的鹽酸顯酸性
。
（2）M點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為
NaHCO₃、NaCl
NaHCO₃、NaCl
（寫化學(xué)式）。
（3）鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣泡，后來有氣泡產(chǎn)生的原因?yàn)?
向Na₂CO₃中加入HCl后，先生成NaHCO₃，無氣泡，再加稀鹽酸時(shí)，NaHCO₃發(fā)生反應(yīng)生成CO₂
向Na₂CO₃中加入HCl后，先生成NaHCO₃，無氣泡，再加稀鹽酸時(shí)，NaHCO₃發(fā)生反應(yīng)生成CO₂
。
【聯(lián)想與反思】
①此實(shí)驗(yàn)說明反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：
碳在氧氣中燃燒，氧氣量不同，生成物不同
碳在氧氣中燃燒，氧氣量不同，生成物不同
。
②為證明某碳酸鈉溶液中含有氫氧化鈉，小鵬設(shè)計(jì)如下方案，合理的是
D
D
。
A.滴加無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象
B.滴加稀鹽酸觀察開始有無氣泡
C.先加足量的氫氧化鋇溶液，再滴加硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象
D.先加足量的氯化鋇溶液，再滴加無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；溶液的酸堿性與pH的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；碳酸鈉堿性強(qiáng)于碳酸氫鈉；過量的鹽酸顯酸性；NaHCO₃、NaCl；向Na₂CO₃中加入HCl后，先生成NaHCO₃，無氣泡，再加稀鹽酸時(shí)，NaHCO₃發(fā)生反應(yīng)生成CO₂；碳在氧氣中燃燒，氧氣量不同，生成物不同；D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：29引用：2難度：0.7

相似題

1．微粒的性質(zhì)再探究。
【鏈接教材】教材采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器a的名稱是

；
（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象說明

；
（3）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是

；
（4）實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是

。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣）。一段時(shí)間后，干棉線沒有明顯變化，濕棉線fe段逐漸變紅，fg段變色不明顯。

（5）實(shí)驗(yàn)中能夠使酚酞變紅的微粒是

；
A.氨氣分子
B.水分子
C.氨氣與水反應(yīng)后的微粒
D.以上都是
（6）濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是：

；
（7）若要應(yīng)用該裝置探究“溫度對微粒運(yùn)動(dòng)的影響”，可以采取的操作是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
2．氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：①

；②

．
（2）化學(xué)性質(zhì)：氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯

性．
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：28引用：13難度：0.5
解析
3．做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的？他提出如下猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物。
為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想，小科設(shè)想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是

。
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點(diǎn)燃的鎂條放入C瓶中。
經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外氣壓差異，達(dá)不到預(yù)期效果。
于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶

氣體，把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時(shí)有白色和黑色固體生成。
通過以上實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：猜想

正確。他寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

，同時(shí)他對燃燒有了新的認(rèn)識：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：15引用：1難度：0.1
解析

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