小樂通過實驗探究莖對水分和無機鹽的運輸部位，實驗步驟如下。
①取粗細大小相似的同種木本植物枝條3根，如圖所示。將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，再分別按表中的3種處理方法處理。
②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定（B組枝條只將剝?nèi)淦さ哪举|(zhì)部部分浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察枝條橫切面被染色的部位。

實驗組別	實驗現(xiàn)象
A．自然狀態(tài)的枝條（不作處理）
B．剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ闹l
C．除去木質(zhì)部的枝條，只留下樹皮

（1）將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，其目的是

增大吸收水分和無機鹽的面積，控制單一變量

增大吸收水分和無機鹽的面積，控制單一變量

。
（2）A組和B組對照，基于的假設(shè)是

莖中的導管位于樹皮

莖中的導管位于樹皮

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（3）按照實驗步驟正確操作后，觀察發(fā)現(xiàn)3根枝條中上部的橫截面都未被染色。請從實驗選材角度分析，說明原因：

三根枝條都沒有葉片，蒸騰作用較弱，紅墨水向上運輸?shù)乃俣容^慢

三根枝條都沒有葉片，蒸騰作用較弱，紅墨水向上運輸?shù)乃俣容^慢

。
（4）改進實驗后，依據(jù)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：莖對水和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部運輸?shù)?。若將A組枝條進行縱切，依據(jù)

自下而上，紅色越變越淺

自下而上，紅色越變越淺

的現(xiàn)象，還可說明莖對水和無機鹽的運輸方向是自下而上的。