鎖 誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居涌來，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒門兒”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個勁兒地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個小伙子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過他干那號事。平時人們很難想起他來，似乎院里根本沒有這個人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比劃；老張笨拙地拿根煙一個勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
①小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，周圍一下子變得異常安靜。
②他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么回事，老張的門打開了。
一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光寓有深意地向人們掃了一圈，隨后她疾步跟上小川，滿臉堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會不會開雙保險鎖。
③小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著。發(fā)出一聲低沉的冷笑。
“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指一星紅色的光點。
我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上了雙保險鎖。
（1）小說兩次寫到大姑“眨眼”，各有什么用意？
第一次眨眼的用意：請李小川來開鎖。請李小川來開鎖。
第二次眨眼的用意：提醒人們要當(dāng)心李小川。提醒人們要當(dāng)心李小川。
（2）鎖撬開后，“一片說不清是什么意思的‘嘖嘖’聲從人們口里發(fā)出來”。根據(jù)小說的內(nèi)容，“說
不清”的意思實際上可以分析出幾種來，請你談?wù)勂渲械膬煞N理解。
①贊嘆李小川開鎖技術(shù)好。贊嘆李小川開鎖技術(shù)好。
②感嘆要當(dāng)心李小川。感嘆要當(dāng)心李小川。
（3）閱讀短文畫“_____”的部分，聯(lián)系上下文，推測小川當(dāng)時的心理活動。
①該不該為他打開鎖？該不該為他打開鎖？
②“我”決定不干這事了，但是大家請自己來幫忙呢，還是開吧！“我”決定不干這事了，但是大家請自己來幫忙呢，還是開吧！
③真不該幫他們，原來他們根本不相信“我”?？珊?！以后再也不做這樣的事了。真不該幫他們，原來他們根本不相信“我”?？珊?！以后再也不做這樣的事了。
（4）聯(lián)系全文說說你對大姑、小川的評價。
大姑：對人熱情，鄰居有困難她想方設(shè)法地予以幫助解決；她對犯有錯誤的人又要利用又要懷疑，說明她不能用發(fā)展的眼光人。對人熱情，鄰居有困難她想方設(shè)法地予以幫助解決；她對犯有錯誤的人又要利用又要懷疑，說明她不能用發(fā)展的眼光人。
小川：失足，但悔改，過著自食其力的生活，但為了幫助別人解決困難，不得不違心地為別人開鎖，雖受到別人的懷疑，但更堅定了他悔改的決心。失足，但悔改，過著自食其力的生活，但為了幫助別人解決困難，不得不違心地為別人開鎖，雖受到別人的懷疑，但更堅定了他悔改的決心。
（5）聯(lián)系全文想一想，小說用“鎖”為題目有什么含義？
“鎖”不光指實物鎖，更指人們的心鎖，對李小川信任的心鎖沒有打開。“鎖”不光指實物鎖，更指人們的心鎖，對李小川信任的心鎖沒有打開。
【考點】記敘文．
【答案】請李小川來開鎖。；提醒人們要當(dāng)心李小川。；贊嘆李小川開鎖技術(shù)好。；感嘆要當(dāng)心李小川。；該不該為他打開鎖？；“我”決定不干這事了，但是大家請自己來幫忙呢，還是開吧??；真不該幫他們，原來他們根本不相信“我”?？珊?！以后再也不做這樣的事了。；對人熱情，鄰居有困難她想方設(shè)法地予以幫助解決；她對犯有錯誤的人又要利用又要懷疑，說明她不能用發(fā)展的眼光人。；失足，但悔改，過著自食其力的生活，但為了幫助別人解決困難，不得不違心地為別人開鎖，雖受到別人的懷疑，但更堅定了他悔改的決心。；“鎖”不光指實物鎖，更指人們的心鎖，對李小川信任的心鎖沒有打開。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.7
相似題
-
1．養(yǎng)花
老舍 ①我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
②花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
③不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思?。〔皇莵y吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。
④我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，我總是寫一會兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
⑤送牛奶的同志進門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?；ǚ指?，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些?？粗讶四米咦约旱膭趧庸麑?，心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
⑦有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣了。
（1）用“______”畫出文中的中心句。
（2）寫出下列詞語的意思。
①置之不理：
②秉燭夜游：
（3）填空：老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因為，他要感謝花草是因為?！白约簳^斗的花草“指的的花草。
（4）第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流，是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：34引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
牛頓的故事 牛頓是世界上著名的大科學(xué)家，他非常聰明，在物理學(xué)方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬谝恍┬∈律蠀s是個“馬大哈”。
一天清晨，他起得很早，因為他要研究一個難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個傭人，端了一鍋水，拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來。可是牛頓不愿有人干擾他，就對傭人說：“你把雞蛋留下來，我自己煮?！眰蛉税央u蛋放在桌上說：“雞蛋煮四分鐘就可以吃了。”過了一小時，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次，牛頓請一位朋友吃晚飯，朋友按時來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個主意，要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他（斷定 堅定）自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了，牛頓突然覺得有點餓。他走進餐廳，準(zhǔn)備吃晚飯。可他一打開盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘，晚飯的時間早已過去了。這時他（若無其事 若有所悟）：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了，看我這記性！”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。
牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他正是憑著廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學(xué)的高峰。
（1）用“______”畫出文中括號里合適的詞語。
（2）文章用兩個事例來表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個“馬大哈”，請你用簡潔的語言概括這兩個事例。
①
②
（3）傭人回來看后“大吃一驚”，是因為，牛頓認(rèn)為自己已經(jīng)吃過晚飯了，是因為①；②。
（4）這篇文章的語言樸實無華，細(xì)細(xì)讀讀，發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時間的詞，如：“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時間早已過去了”等，你認(rèn)為用上這些詞有什么好處？發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．讀短文做題。
抗日英雄楊靖宇 1940年2月的一天晚上，楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進發(fā)。但此次行動不幸被叛徒告密，他們在離濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。
……
楊靖宇把大家招呼到一起，果斷地說：“情況非常危急，大家必須分開走！”
同志們緊緊擁在一起說：“死，就死在一塊；活，也活在一塊。”
A“我們不能無謂地死。多活一個，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f。
楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走，到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷。他和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬，與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個樹洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。
23日凌晨，烏云密布，狂風(fēng)肆虐，凜冽的寒風(fēng)裹挾著鹽粒似的細(xì)碎的雪，打得人臉上生疼。借著微弱的亮光，楊靖宇邊打邊走，來到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現(xiàn)，一大股敵人將楊靖宇團團圍住了。B 楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你過來就讓你當(dāng)東邊道司令?！睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。
鬼子軍官氣得發(fā)瘋，機槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然，楊靖宇右手一沉，他掛彩了。楊靖宇頑強地用左手向敵人射擊，在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負(fù)了重傷，嚎叫著蜂擁而上。這時楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放，他獻(xiàn)出了自己的生命。
楊靖宇犧牲后，敵人無法理解一個抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強，他們把楊靖宇的遺體進行解剖。打開腸胃，鬼子軍官驚呆了：在這個只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……
（1）概括故事的起因：；
經(jīng)過：；
結(jié)果：。
（2）短文中畫線句子A主要通過對楊靖宇的描寫，表現(xiàn)了他；畫線句子B主要通過對楊靖宇的描寫，表現(xiàn)了他。
（3）為什么稱楊靖宇為抗日“英雄”？至少寫出兩點看法。
（4）中華民族是英雄輩出的民族，在你心中還有哪些民族英雄？請寫出三個來：。發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：17引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷