某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì)：
【實(shí)驗(yàn)材料】：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
【檢測(cè)環(huán)境】：手和教室的空氣。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)為1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部
第二步：取1支無菌棉棒擦拭某同學(xué)的手心，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理；
第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并做好記錄。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)通過觀察

3個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)量

3個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)量

比較不同環(huán)境中細(xì)菌數(shù)量。
（2）設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是

形成對(duì)照

形成對(duì)照

，它最適合與

2

2

 號(hào)培養(yǎng)皿組合成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是

細(xì)菌

細(xì)菌

。
（3）3號(hào)

不可以

不可以

（填“可以”或“不可以”）作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，理由是

打開1號(hào)培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時(shí)空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個(gè)變量；

打開1號(hào)培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時(shí)空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個(gè)變量；

。