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我最敬佩的人我最敬佩的人
如果有人問我:你最敬佩的人是誰?我會(huì)毫不猶豫地說是那些為四川抗震救災(zāi)的各條戰(zhàn)線上的英雄。請(qǐng)?jiān)试S我稱他們?yōu)橛⑿?。雖然我和他們素不相識(shí),但他們的行為,卻感動(dòng)著我,值得我去敬佩!
5月12日下午2點(diǎn)28分四川發(fā)生了8級(jí)大地震。得知地震消息后,醫(yī)務(wù)人員、解放軍等各條虛線上的英雄,紛紛猛龍過江,冒著強(qiáng)大的余震、山體滑坡、泥石流等危險(xiǎn),以迅雷不及掩耳之勢(shì),迅速趕到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
他們一到現(xiàn)場(chǎng),顧不得休息,就馬上進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)--解救受困災(zāi)民。他們恨不得把一秒掰成兩半來使用。時(shí)間就是生命??!寶貴的生命啊!為了避免災(zāi)民受二次傷害,他們用雙手刨開廢墟,天??!他們的雙手血肉模糊!他們忘了休息,他們忘了吃飯,他們忘了喝水,他們忘了一切!他們只記得:救災(zāi)民于水火之中,分秒必爭(zhēng)!我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),英雄,你們千萬別垮下。你們是不會(huì)垮下的!
我不會(huì)忘記:在一所坍塌的學(xué)校廢墟里,救援隊(duì)找到了六名幸存者,他們是六個(gè)天真可愛的小學(xué)生。解放軍叔叔想去營救他們,這時(shí)為子快塌了,一名解放軍叔叔快速?zèng)_向?qū)W校,可他卻被其他解放軍拉住了。因?yàn)槠渌?duì)員知道,他這樣做不僅救不了那些可愛的學(xué)生,連他自己也要送命的?。撬?!只見他跪在地上苦苦哀求:“讓我多救一個(gè)孩子,就一個(gè)……”
我更不會(huì)忘記:一位警察阿姨、一位母親!一位英雄!她的父母、兩歲大的女兒都死在廢墟下,但她卻表現(xiàn)出異常地冷靜,始終沒有離開自己的崗位!我知道,她的心在淌血!為了其他人不再承受他一樣的痛苦,爭(zhēng)分奪秒拯救災(zāi)民。看,她從廢墟下救了多少個(gè)同她女兒相仿年齡的孩子!她把那些孩子當(dāng)自己的孩子一樣。給他們擦洗身子,給在睡夢(mèng)中驚醒的孩子一絲安慰……
(1)請(qǐng)給文章加上題目。
(2)從文中找到下列詞語的反義詞、近義詞。
反義詞:猶豫不決意志堅(jiān)定意志堅(jiān)定 沖動(dòng)緩慢緩慢
近義詞:分秒必爭(zhēng)爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)分奪秒 欽佩佩服佩服
(3)你都知道哪些描寫人物高尚品質(zhì)的詞語,請(qǐng)寫下來。
(4)用“---”畫出使你感動(dòng)的句子,并寫一寫使你感動(dòng)的理由。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】我最敬佩的人;意志堅(jiān)定;緩慢;爭(zhēng)分奪秒;佩服
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.3
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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