當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年山東省泰安市新泰市八年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下兩組實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而濃氨水呈堿性，易揮發(fā)，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請結(jié)合資料回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化。
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
，通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是濃氨水顯堿性。
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）。觀察幾分鐘，燒杯A發(fā)生的現(xiàn)象是
A中溶液變紅，B中溶液不變色
A中溶液變紅，B中溶液不變色
，而B燒杯無明顯現(xiàn)象。這一現(xiàn)象微觀上說明了
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
。
（4）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們聞到了刺激性氣味，于是大家對實(shí)驗(yàn)2的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖實(shí)驗(yàn)3，與改進(jìn)前相比，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是　
裝置是密封的，環(huán)保（合理即可）
裝置是密封的，環(huán)保（合理即可）
。
實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線低，這一現(xiàn)象微觀上說明了
分子之間有間隔、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子之間有間隔、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
。

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；分子的定義與分子的特性．

【答案】酚酞試液變紅；A中溶液變紅，B中溶液不變色；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；裝置是密封的，環(huán)保（合理即可）；分子之間有間隔、分子在不斷運(yùn)動(dòng)

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.7

相似題

1．微粒的性質(zhì)再探究。
【鏈接教材】教材采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器a的名稱是

；
（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象說明

；
（3）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是

；
（4）實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是

。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣）。一段時(shí)間后，干棉線沒有明顯變化，濕棉線fe段逐漸變紅，fg段變色不明顯。

（5）實(shí)驗(yàn)中能夠使酚酞變紅的微粒是

；
A.氨氣分子
B.水分子
C.氨氣與水反應(yīng)后的微粒
D.以上都是
（6）濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是：

；
（7）若要應(yīng)用該裝置探究“溫度對微粒運(yùn)動(dòng)的影響”，可以采取的操作是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
2．氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：①

；②

．
（2）化學(xué)性質(zhì)：氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯

性．
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：28引用：13難度：0.5
解析
3．做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的？他提出如下猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物。
為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想，小科設(shè)想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是

。
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點(diǎn)燃的鎂條放入C瓶中。
經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外氣壓差異，達(dá)不到預(yù)期效果。
于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶

氣體，把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時(shí)有白色和黑色固體生成。
通過以上實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：猜想

正確。他寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

，同時(shí)他對燃燒有了新的認(rèn)識(shí)：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：15引用：1難度：0.1
解析

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