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在學習鹽酸的化學性質時,甲、乙兩位同學按照圖1做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應的實驗。
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【實驗現象】甲同學的實驗中溶液有氣泡冒出,乙同學的實驗中溶液基本無氣泡冒出。
【提出問題】乙同學的實驗中溶液為什么沒有氣泡冒出?
【查閱資料】①碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸無氣泡,能生成碳酸氫鈉和另一種鹽。
②碳酸氫鈉溶液pH約為9.2。
【實驗】同學們設計并進行了如圖2所示的實驗(裝置氣密性良好)。
(1)補充完整實驗現象
實驗編號 實驗步驟 實驗現象
①用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸,邊注入邊振蕩。 細玻璃管中液柱略微升高無氣泡產生。
②換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體。 澄清石灰水不變渾濁。
①用注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸至較多氣泡產生。 細玻璃管中液柱明顯升高。
②換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體。 澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
。
(2)細玻璃管在實驗中的主要作用是
調節(jié)裝置內壓強
調節(jié)裝置內壓強
,邊注入邊振蕩的作用是:
使液體充分反應
使液體充分反應

(3)實驗I中細玻璃管中液柱略微升高可能的原因是
少量稀鹽酸滴入,導致小藥瓶內氣體體積略微壓縮,壓強增大
少量稀鹽酸滴入,導致小藥瓶內氣體體積略微壓縮,壓強增大

【實驗反思】此反應說明反應物的量不同,產物可能不同,試另舉一例:
碳在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳(合理即可)
碳在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳(合理即可)
。
【實驗探究】向一定體積pH=12的碳酸鈉溶液中加稀鹽酸,在老師的幫助下,同學們利用pH傳感器記錄反應過程中溶液pH與加入稀鹽酸體積的關系,如圖3所示:
圖中各線段實驗現象如下表:
線段 實驗現象
AB 無氣泡
BC 有較多氣泡產生
CD 無明顯現象
(4)圖3中D點溶液中溶質有
HCl、NaCl
HCl、NaCl

(5)分析圖表可知,碳酸鈉與稀鹽酸反應分兩步進行:
AB段反應的化學方程式為:HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl
BC段反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
該反應總反應化學方程式為:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
。

【答案】變渾濁;調節(jié)裝置內壓強;使液體充分反應;少量稀鹽酸滴入,導致小藥瓶內氣體體積略微壓縮,壓強增大;碳在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳(合理即可);HCl、NaCl;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.在小英家的倉庫里,堆放著一袋化肥--碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發(fā)現這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進過倉庫開袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味,粉末為什么會消失呢?
    (1)【提出問題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    (2)【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應,可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。
    (3)【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質,說明上述猜想
     
    (填序號)不成立;②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應:2NO+O═2NO2。
    (4)【實驗操作、現象與結論】
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    實驗操作 實驗現象 實驗結論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖甲所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 產生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體 分解產物中有
     

    沒有
     
    ②按如圖乙所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應完全 澄清石灰水變渾濁 分解產物中有
     
    (5)【應用】①利用氨氣的化學性質,請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現象、結論):
     
    。
    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存?
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:12難度:0.5
  • 2.在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發(fā)現這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進過倉庫開袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢?
    (1)【提出問題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    (2)【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應,可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。
    (3)【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質,說明上述猜想
     
     (填序號)不成立;②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應:2NO+O2═2NO2
    (4)【實驗操作,現象與結論】
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    實驗操作 實驗現象 實驗結論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 產生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體 分解產物中有
     
    ,沒有
     
    ②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應完全 澄清石灰水變渾濁 分解產物中有
     
    (5)【應用】①利用氨氣的化學性質,請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現象、結論):
     
    ;
    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存?
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:339引用:6難度:0.5
  • 3.在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發(fā)現這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進過倉庫開袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢?
    【提出問題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應,可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。
    【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質,說明上述猜想
     
     (填序號)不成立;②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應,其化學方程式為
     
    。
    【實驗操作,現象與結論】
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    實驗操作 實驗現象 實驗結論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 產生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體 分解產物中有
     
    ,沒有
     
    ②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應完全 澄清石灰水變渾濁 分解產物中有
     
    【應用】①利用氨氣的化學性質,請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現象、結論):
     

    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存?
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:74引用:6難度:0.6
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