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課外閱讀。
那一瞬的感動??車繼續(xù)飛馳著,我又回頭望了一下那身影,心中又涌起更深的感動……
??在回老家的路上,我們一路開著車,我臥在座椅上,聽著音樂,望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口,我突然聽見前面的幾輛車都“嘟--嘟--”地按起喇叭,并繞開了某個東西飛速駛去。
??起初并沒有在意,可后來,我們的車突然地急轉彎,我驚惶地坐起來,好奇心使我不禁向外望去--車窗下,一個環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上,拿著小掃把,一點一點將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細看,她約四十來歲,被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著,低著頭,一絲不茍地做著自己的工作。
??背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭,看到司機們對她不滿的眼神時,頓時我心中百感交集--是感動,是敬佩,是酸楚,是擔憂……全都交織在一起,使我心頭不覺一熱,似乎涌上了一股熱血,灼燒著我的思想與靈魂。
??僅僅一個身影,一個在高速路口的身影,一個不顧任何危險的身影;僅僅一雙手,一雙在打掃衛(wèi)生的手,一雙凍得發(fā)顫還不顧的手;僅僅一個思想,一個為人民服務的思想;僅僅一個靈魂,一個高尚的靈魂……卻對我觸動如此之大,以至于讓我無法用語言準確地描述。
??看著遠去的身影漸漸縮小,這單單是一個身影嗎?不!她是千千萬萬環(huán)衛(wèi)工人的縮影。他們的工作如此平凡,他們的工資如此菲薄,他們的生活如此簡單,而他們卻用一顆最真誠的心譜寫著一支最動人的歌,用最樸實的雙手營造著最美麗的世界。
??車漸漸走遠,可那個身影卻在我心中越來越清晰!
(1)本文采用了
C
C
的手法。
A.順敘
B.插敘
C.倒敘
(2)文中畫線句子是對這個環(huán)衛(wèi)工人的
神態(tài)
神態(tài)
動作
動作
、
外貌
外貌
描寫,從這些描寫中,可以看出她
對工作認真負責
對工作認真負責
。
(3)“頓時我心中百感交集--是感動,是敬佩,是酸楚,是擔憂……”作者“感動”的是
B
B
;“敬佩”的是
D
D
;“酸楚”的是
C
C
;“擔憂”的是
A
A
。
A.她這樣會不會有危險
B.她為人民服務的精神
C.她的工作不被很多人理解
D.她對工作的認真負責
(4)作者為什么說“那個身影卻在我心中越來越清晰”?
作者之所以說“那個身影卻在我心中越來越清晰”,是因為環(huán)衛(wèi)工人樸實的身影,敬業(yè)的精神印在了“我”的心中。
作者之所以說“那個身影卻在我心中越來越清晰”,是因為環(huán)衛(wèi)工人樸實的身影,敬業(yè)的精神印在了“我”的心中。

(5)短文表達了作者
對環(huán)衛(wèi)工人的敬佩與贊美
對環(huán)衛(wèi)工人的敬佩與贊美
之情。

【考點】記敘文
【答案】C;神態(tài);動作;外貌;對工作認真負責;B;D;C;A;作者之所以說“那個身影卻在我心中越來越清晰”,是因為環(huán)衛(wèi)工人樸實的身影,敬業(yè)的精神印在了“我”的心中。;對環(huán)衛(wèi)工人的敬佩與贊美
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:51難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀沖浪。
    野鴨       一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
          起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在那兒的,我就用手杖拔了它一下,想叫它站起來,可是它卻一動不動。
          我覺得很奇怪,便俯下身細看。這時我才發(fā)現它已經死了。它身體的一側微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩只蛋??匆娺@兩個蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢,里面盛著十一只蛋,連同外面兩只,一共是十三只。
          我將它仔仔細細地審視了一番,沒有發(fā)現一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。
     
    看的只是表面現象,
     
    我還是毫不遲疑地做出了這個結論:它是為了保護自己的孩子,同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。
          我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛啊。
    可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時候,毅然獻出了自己的生命。
          太陽已經落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個小小的墳,將它們母子放進去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
    (1)在橫線處填入恰當的關聯詞。
    (2)理解文中的詞語。
    這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時候,毅然獻出了自己的生命。
    “這一切”指的是
     
    。
    文中的“敵人”指的是
     
    ?!熬A摺钡囊馑际?!--BA-->
     
    ?!耙闳弧钡囊馑际?!--BA-->
     
    。
    (3)第五自然段的作用是
     

    (4)指出本文首尾呼應的句子。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:198難度:0.1
  • 2.田忌(jì)賽馬       齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定,進行一次比賽。
          他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候,上等馬對上等馬,中等馬對中等馬,下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強,三場比賽下來,田忌都失敗了。田忌覺得很掃興,垂頭喪氣地準備離開賽馬場。
          這時,田忌發(fā)現,他的好朋友孫臏(bìn)也在人群里。孫臏招呼田忌過來,拍著他的肩膀,說:“從剛才的情形看,齊威王的馬比你的快不了多少呀……”
          孫臏還沒有說完,田忌瞪了他一眼,說“想不到你也來挖苦我!”
          孫臏說:“我不是挖苦你,你再同他賽一次,我有辦法讓你取勝?!?br />      田忌疑惑地看著孫臏:“你是說另換幾匹馬?”
          孫臏搖搖頭,說:“一匹也不用換?!?br />      田忌沒信心地說:“那還不是照樣輸!”
          孫臏胸有成竹地說:“你就照我的主意辦吧?!?br />      齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬,看見田忌和孫臏過來了,便譏諷田忌:“怎么,難道你還不服氣?”
          田忌說:“當然不服氣,咱們再賽一次!”
          齊威王冷笑一聲,高聲道:“那就來吧!”
          一聲鑼響,賽馬又開始了。
          孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬,第一場輸了。
          接著進行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬,勝了第二場。齊威王有點兒心慌了。
          第三場,田忌拿中等馬對齊威王的下等馬,又勝了一場。這下,齊威王目瞪口呆了。比賽結果,田忌勝兩場輸一場,贏了齊威王。田高興得手舞足蹈。
          還是原來的馬,只調換一下出場的順序,就轉敗為勝了。
    (1)初讀短文,我發(fā)現這篇短文主要寫了
     
    的故事。我是通過
     
    的方法來把握文章的主要內容的。
    (2)再讀短文,我又發(fā)現這篇課文思路十分清晰,并能填寫下面的表格。
    事情 田忌和齊威王賽馬 田忌的心情或態(tài)度
    起因 由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強,所以田忌第一次比賽輸了。 垂頭喪氣
    經過
     
     
    結果
     
     
    (3)精讀短文,理解運用。
    ①孫臏還沒有說完,田忌瞪了他一眼,說:“想不到你也來挖苦我!”(從這句話中你體會到田忌怎樣的心情?)
     

    ②齊威王冷笑一聲,高聲道:“那就來吧!”(從這句話中你體會到齊威王怎樣的心情?)
     

    ③我能理解文中帶點詞語的意思,并用其中一個造句。
    掃興        疑惑        胸有成竹
     

    ④讀完短文,你明白了田忌第二次賽馬取勝的原因是什么嗎?你認為孫臏是個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/11/2 14:0:2組卷:208引用:4難度:0.1
  • 3.閱讀。
          一天,公雞對青蛙說:“我的本領最大,太陽是我叫出來的?!鼻嗤苷f:“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說:“能!”
          這天夜里,公雞大聲叫起來。過了一會兒,外面真的亮了,公雞可高興了。哪想,主人把公雞關了起來。原來,公雞看到的是電燈的光。
          第二天,太陽從東方升起來了。
    (1)短文共有
     
    個自然段。
    (2)下列說法正確的是
     

    ①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。
    (3)用“_____”在文中畫出公雞說的大話。
    (4)用句中加點的字寫一句話。
    主人公雞關了起來。
     
     
    。

    發(fā)布:2024/11/2 14:0:2組卷:90引用:5難度:0.3
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