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榫卯是中國古代建筑極為精巧的發(fā)明,凹者為卯,凸者為榫。榫和卯咬合,嚴絲合縫,起到連接作用。榫卯結構的堅固,不在于木件個體的強大,而在于它們互相咬合,互相支撐。榫卯結構啟示我們在團隊中要(  )
①加強合作,團結互助
②揚長避短,以我為主
③各盡所能,發(fā)揮特長
④相互對立,勇于競爭

【考點】團隊合作
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:5難度:0.7
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  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:國慶期間,七年級學生小宇來到上海,開啟了為期3天的研學之旅。他參觀上海交通大學校史館,聆聽教授講課;走進造船廠,觀看造船實景,了解江南造船的發(fā)展歷程與孜孜不倦的工匠精神;走進百度Apollo Park中心,了解百度無人駕駛,了解百度品牌故事。研學之旅不僅讓小宇學到了書本中學不到的知識,還鍛煉了團隊合作的能力。但小宇媽媽認為:“研學活動是旅游,不是學習,既浪費時間,又影響作業(yè)的完成。”
    (1)請你對小宇媽媽的觀點進行評析。
    材料二:杭州亞運會滑板女子街式冠軍崔宸曦憑借自己的實力和毅力,成為了亞運賽場上的傳奇人物。她出生普通家庭,沒有專業(yè)背景,從接觸滑板到獲獎亞運會金牌,只用了3年時間。在日常學習與滑板訓練之間的平衡中,付出了艱辛。她不畏艱難,毫不退縮地逐夢,用自己的努力和汗水追求著對運動的熱愛。無論是面對競爭對手的強勁挑戰(zhàn),還是在比賽時的壓力下,她都能保持冷靜和專注,以最佳狀態(tài)迎接每一個挑戰(zhàn)。
    (2)從崔宸曦的事跡中我們可以收獲哪些成功密碼?

    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 2.《禮記?學記》中的“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,對此我們要(  )

    發(fā)布:2024/9/29 5:0:4組卷:3引用:4難度:0.8
  • 3.與上題體現(xiàn)的道理一致的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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