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運(yùn)用化學(xué)知識(shí),開(kāi)展科學(xué)探究。
【探究】如圖1是課本上探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),但是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束揭開(kāi)大燒杯時(shí),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,該氣體是氨氣,氨氣是一種有毒氣體,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2,并進(jìn)行如下操作:
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a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做
對(duì)照
對(duì)照
。
(2)進(jìn)行b操作時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
B管中的溶液慢慢變成紅色,C管中的溶液很快變成紅色
B管中的溶液慢慢變成紅色,C管中的溶液很快變成紅色
。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
濃氨水具有揮發(fā)性
濃氨水具有揮發(fā)性
(答出一點(diǎn)即可)。
【探究二】某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)2:按圖2所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(鐵生銹過(guò)程消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,其它輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
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(4)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)K水能倒吸入集氣瓶的原因是
氧氣波消耗,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
氧氣波消耗,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
。
(5)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是
紅磷和除氧劑要足量
紅磷和除氧劑要足量
(寫(xiě)一點(diǎn))。
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)2
(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是
實(shí)驗(yàn)2消耗氧氣更徹底
實(shí)驗(yàn)2消耗氧氣更徹底

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(7)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
只與氧氣反應(yīng);生成物不是氣體
只與氧氣反應(yīng);生成物不是氣體
(寫(xiě)兩點(diǎn))。

【答案】對(duì)照;B管中的溶液慢慢變成紅色,C管中的溶液很快變成紅色;濃氨水具有揮發(fā)性;紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;氧氣波消耗,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減?。患t磷和除氧劑要足量;實(shí)驗(yàn)2;實(shí)驗(yàn)2消耗氧氣更徹底;只與氧氣反應(yīng);生成物不是氣體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/12 11:0:13組卷:9引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Ce-MnOx催化空氣氧化CO的效率。
    【知識(shí)回顧】
    (1)CO是有毒氣體,能使人中毒的原因是
     
    。
    (2)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能
     
    ,而本身的
     
    在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。
    【資料卡片】
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    【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖(部分加熱及夾持裝置省略)。
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    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    (1)將0.28gCO與一定量空氣混合,得到CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為1%的氣體樣品。
    (2)調(diào)節(jié)管式爐溫度至120℃,按一定流速通入氣體樣品。
    (3)通入全部的氣體樣品后,繼續(xù)向裝置內(nèi)通入一段時(shí)間氮?dú)狻?br />(4)最終測(cè)得U形管內(nèi)生成I2的質(zhì)量為0.2032g。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】
    (1)能證明CO被空氣中氧氣氧化的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)CO被催化氧化的百分率為
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)反思】
    (1)若未通入氮?dú)?,CO被催化氧化的百分率
     
    (填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
    (2)探究氣體與催化劑接觸時(shí)長(zhǎng)對(duì)催化氧化效率的影響時(shí),可采用
     
    方法縮短接觸時(shí)長(zhǎng)。

    發(fā)布:2024/12/24 9:0:1組卷:135引用:3難度:0.4
  • 2.同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶裝有金屬鈉的試劑瓶,觀察到金屬鈉存放在煤油中,同學(xué)們對(duì)金屬鈉非常感興趣,在老師的幫助下,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
    【查閱資料】金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。
    探究一:用小刀切一顆綠豆大小的金屬鈉投入裝有少量蒸餾水的燒杯中,觀察到金屬鈉漂浮于水面上并四處游動(dòng),伴有嘶嘶的響聲及白霧,金屬鈉慢慢地熔化成一個(gè)光亮的小球,產(chǎn)生一種具有可燃性的單質(zhì)氣體,用手觸摸燒杯外壁,感覺(jué)發(fā)熱,反應(yīng)結(jié)束后往燒杯中滴入無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅。
    【實(shí)驗(yàn)分析】金屬鈉能與水反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    。
    【交流與反思】金屬鈉保存在煤油中的原因是
     
    。
    探究二:【提出問(wèn)題】金屬鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向盛有金屬鈉的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ攵趸?,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
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    【問(wèn)題討論】(1)點(diǎn)燃酒精燈前,要先向玻璃管中通一會(huì)兒二氧化碳,其目的是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)中生成的黑色顆粒是碳,那白色固體可能是什么呢?
    【繼續(xù)探究】同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么進(jìn)行了如下猜想:
    猜想①:氧化鈉;
    猜想②:碳酸鈉;
    猜想③:氧化鈉和碳酸鈉的混合物;
    猜想④:氫氧化鈉。
    大家討論后一致認(rèn)為猜想④是錯(cuò)誤的,理由是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案:
    方案1:取該樣品少量于試管中,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,則白色固體中一定有氧化鈉。
    方案2:取該樣品少量于試管中,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出。則白色固體中一定有碳酸鈉。
    方案3:取該樣品少量于試管中,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過(guò)濾,再向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
    【實(shí)驗(yàn)分析】小紅認(rèn)為方案1的結(jié)論不合理,原因是
     
    。方案3中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是
     
    。根據(jù)以上探究,你認(rèn)為猜想
     
    正確。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
    【交流與反思】結(jié)合金屬鈉部分性質(zhì)的探究,小金對(duì)燃燒的條件有了新的認(rèn)識(shí),燃燒
     
    (選填“一定”或“不一定”)需要氧氣。

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:11組卷:49引用:3難度:0.5
  • 3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)教材中提出的“硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用”進(jìn)行相關(guān)探究。
    【探究一】
    (1)要證明CuSO4溶液對(duì)H2O2分解具有催化作用,除需證明CuSO4溶液能改變過(guò)氧化氫分解的速率外,還需證明CuSO4在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
     
    不變。
    (2)為探究CuSO4在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生改變,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向一定量的H2O2溶液中滴入含ngCuSO4的溶液,取充分反應(yīng)后的全部溶液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(流程如圖)。
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    ①上述實(shí)驗(yàn)步驟中,若白色沉淀過(guò)濾后未經(jīng)“洗滌”就直接“干燥”,則最終計(jì)算出的
    SO
    2
    -
    4
    的質(zhì)量會(huì)
     
    (填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)。
    ②藍(lán)色沉淀加熱后變成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    ③若CuSO4在化學(xué)變化前后質(zhì)量未改變,則該實(shí)驗(yàn)需滿(mǎn)足的定量關(guān)系為:n=
     
    (用a、b表示)。
    【探究二】為進(jìn)一步探究CuSO4溶液中起催化作用的是哪種微觀粒子,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
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    若觀察到甲中迅速產(chǎn)生大量氣泡,乙、丙中無(wú)明顯現(xiàn)象,可說(shuō)明CuSO4溶液中起催化作用的是
     
    (填粒子符號(hào))。
    【延伸拓展】取16.0gCuSO4置于坩堝中加熱,固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。
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    (1)650℃時(shí),CuSO4開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng),生成CuO和另一種氧化物X,則X的化學(xué)式為
     
    。
    (2)升溫至1000℃,CuO開(kāi)始分解。t℃時(shí)8.0gCuO完全反應(yīng)得到7.2g固體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:11組卷:254引用:4難度:0.3
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