課外閱讀 撐傘的女孩
南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。我望過(guò)去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位“。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢(qián)。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族“。但這“帶路族“的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢？賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)。“希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！
（1）給下面的字選出正確的讀音，畫(huà)上“√“號(hào)。
打量（liáng lìàng） 興（xīng xìng）旺
（2）從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。兩兩改倆倆。
（3）找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上“ ”線。作者把傘下四個(gè)人傘下四個(gè)人比成四個(gè)蒜瓣四個(gè)蒜瓣。
（4）聯(lián)系上下文理解“因地制宜“的意思?！耙虻亍霸谖闹兄?!--BA-->山地山地，“制宜“在文中指帶路賺錢(qián)帶路賺錢(qián)。
（5）文中說(shuō)兩位女孩很“木訥“，理由是質(zhì)樸、不善言辭質(zhì)樸、不善言辭。聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥“這個(gè)詞可以理解為很誠(chéng)實(shí)、很樸素。很誠(chéng)實(shí)、很樸素。
（6）從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？
是實(shí)誠(chéng)、善良、勤勞的人是實(shí)誠(chéng)、善良、勤勞的人。
（7）請(qǐng)你也為帶路的小女孩編一首《帶路歌》
我是花果山的小主人，花果山的路，只有我最清楚！我在前面帶路，鳥(niǎo)兒在我的頂上飛舞，歌唱，帶到水簾瀑布后，問(wèn)路人夸我，我也把歌兒唱！我是花果山的小主人，花果山的路，只有我最清楚！我在前面帶路，鳥(niǎo)兒在我的頂上飛舞，歌唱，帶到水簾瀑布后，問(wèn)路人夸我，我也把歌兒唱！。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】兩；倆；傘下四個(gè)人；四個(gè)蒜瓣；山地；帶路賺錢(qián)；質(zhì)樸、不善言辭；很誠(chéng)實(shí)、很樸素。；是實(shí)誠(chéng)、善良、勤勞的人；我是花果山的小主人，花果山的路，只有我最清楚！我在前面帶路，鳥(niǎo)兒在我的頂上飛舞，歌唱，帶到水簾瀑布后，問(wèn)路人夸我，我也把歌兒唱！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 19:30:1組卷：10引用：1難度：0.2
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1．??元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正（zhēng zhèng）月十五，處處張燈結(jié)（jiē jié）彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪（pù pū）子都要掛出幾百盞燈來(lái)□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳（zhuàn chuán）故事□這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
（1）給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打上“√”。
（2）照樣子再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。
各形各色（ABAC）
（3）找出文中表示“全部、都”意思的詞語(yǔ)：
（4）給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（5）“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說(shuō)元宵是“又一個(gè)高潮”？
（6）作者在這段話中著力描寫(xiě)燈的多，多，為的是突出。發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：238引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀。
撒尿的孩子 在一本新到的《小螺號(hào)》上，我看到一張有趣的照片。照片上是一個(gè)小男孩。他卷頭發(fā)，翹鼻子，大眼睛，一臉調(diào)皮相。這是一座塑像，媽媽說(shuō)是青銅鑄造成的。這小男孩渾身光溜溜的，連條游泳褲都不穿，正在撒尿。剛一看到，我都替他害臊呢！可聽(tīng)了他的故事后，我立刻非常尊敬他了。
媽媽說(shuō)，他叫于廉，是比利時(shí)人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起來(lái)小便，忽然他看見(jiàn)侵略軍正在點(diǎn)導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點(diǎn)著了，火苗索索地爬向炸藥。炸藥一響，城市就完了，全市的居民也要完了。怎么辦？小于廉急中生智，對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)火索撒尿！導(dǎo)火索的火苗被尿澆滅了。就在這時(shí)，侵略軍發(fā)現(xiàn)了于廉，把他殺害了。
為了紀(jì)念這位小英雄，比利時(shí)人民請(qǐng)雕塑大師為他鑄造了一個(gè)銅像，屹立在比利時(shí)的首都布魯塞爾城中。
媽媽說(shuō)，于廉站在那兒已經(jīng)有300多年了。在大雪紛飛的寒冬，人們怕他受凍，紛紛送衣服給他，各種各樣的衣服都有：有國(guó)王的王服，有禁衛(wèi)軍的禮服，有工人勞動(dòng)時(shí)穿的工作服，還有我們中國(guó)人民送給他的一套紅緞子衣服呢！人們都知道他并不需要衣服，可還要送給他。
（1）聯(lián)系上下文解釋“急中生智”的意思。
（2）用自己的話概括第2自然段的內(nèi)容。
（3）于廉是個(gè)怎樣的孩子？
（4）人們知道于廉不需要衣服卻還要送給他，為什么？發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：33引用：5難度：0.5 -
3．課外閱讀。
①許多年前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車(chē)上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個(gè)農(nóng)村娃子，一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮膚。男青年是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，在此以前，他連車(chē)都沒(méi)坐過(guò)。他要到遠(yuǎn)方去上自己（夢(mèng)寐以求 癡心妄想）的大學(xué)。男青年對(duì)面的座位上，坐著一對(duì)母子，母親30歲左右，小男孩可能只有四五歲吧!
②車(chē)廂內(nèi)悶熱異常，男青年感到口渴（難耐 難奈）。
③這時(shí)乘務(wù)員推著小推車(chē)走了過(guò)來(lái)—“方便面、火腿腸、健力寶、礦泉水”——乘務(wù)員大聲叫賣(mài)著。
④健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時(shí)，班里有錢(qián)的同學(xué)才喝得起。爸媽從來(lái)沒(méi)給自己買(mǎi)過(guò)。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了些許自己可以支配的零花錢(qián)。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
⑤男青年不知道如何開(kāi)啟這罐飲料，他把健力寶拿在手里，顛來(lái)倒去地仔細(xì)看了看，最后把目光定在了拉環(huán)的位置。（遲疑 懷疑）了一會(huì)兒，他從腰間摸出了一把小小的水果刀，（企圖 妄圖 ）在拉環(huán)的位置把健力寶撬開(kāi)，撬了兩下，發(fā)覺(jué)易拉環(huán)的殼很堅(jiān)硬，便停下了手中的水果刀把目光盯在了拉環(huán)處，這時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的婦女對(duì)兒子說(shuō)：“童童，快把塑料袋里的健力寶給媽拿出來(lái)?！毙∧泻⒄f(shuō)：“媽媽，你剛喝過(guò)礦泉水，怎么又渴了？““快!聽(tīng)話!拿出來(lái)。”小男孩便站在上，把手伸進(jìn)了車(chē)窗旁邊掛著的塑料袋。
⑥婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽(tīng)“砰”的一聲，健力寶打開(kāi)了，隨之，車(chē)廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。婦女微微地笑了一下，喝了一就把自己的健力寶放在了茶幾上，她過(guò)了許久也沒(méi)再碰茶幾上的那罐健力寶，顯然，她并不渴。
⑦許多年后，男青年參加了工作，卻仍對(duì)這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女，為了不使他難堪，沒(méi)有直接教他易拉罐的開(kāi)啟方法，而是間接地完成了這一過(guò)程。為了引起男的注意，她專門(mén)叫自己的孩子拿健力寶而自己不去拿，雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能的地方。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。
⑧男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會(huì)的角角落落。
⑨那位男青年就是我，那年我18歲。
（1）給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題：
（2）用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）用“‖”將全文分為兩段，并寫(xiě)出每段的段意。
（4）文章通過(guò)什么事例，想要表達(dá)什么呢？請(qǐng)概括性地寫(xiě)出來(lái)。
（5）讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。
①猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
②婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽(tīng)“砰”的一聲，健力寶打開(kāi)了，隨之，車(chē)廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。
（6）“婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。”這句話中的兩個(gè)關(guān)鍵詞是和，請(qǐng)你用文中的句子對(duì)這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行具體描述。
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（7）“男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會(huì)的角角落落?！蹦闶窃趺蠢斫膺@段話的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇靶⌒〉纳啤薄?!--BA-->發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：24引用：1難度：0.1