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沒有一句臺詞的角色??①為了募捐,學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《節(jié)日》的話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬丈地去報名當(dāng)演員。定角色那天,妹妹到家后一臉冰霜,嘴唇緊閉。“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問她。
??②“是?!彼齺G給我們一個字。
??③“那你為什么不開心?”我壯著膽子問。
??④“因為我的角色!《節(jié)日》只有4個人物:父親、母親、女兒和兒子。”
??⑤“你的角色是什么?”
??⑥“他們讓我演狗!”說完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,剩下我們面面相覷。妹妹有幸出演“人類最忠實的朋友”,全家不知該恭喜她,還是安慰她。飯后,爸爸和妹妹談了很久,但他們不肯透露談話的內(nèi)容。
??⑦總之,妹妹沒有退出。她積極參加每次排練。我們都納悶:一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時,膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們,她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒。然而,直到看了演出,我才真正了解那光芒的含義。
??⑧演出那天,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字:“珍妮——危險(狗)”。偷偷環(huán)視四周,整個禮堂都坐滿了人,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,燈光轉(zhuǎn)暗,演出開始了。
??⑨先出場的是“父親”,他在舞臺正中的搖椅上坐下,召集家人討論節(jié)日的意義。接著“母親”出場,面對觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”,分別跪坐在“父親”兩側(cè)的地板上。在這一家人的談話聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗的道具服裝,手腳并用地爬進(jìn)場。
??⑩但這不是簡單地爬,“危險(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳,她先在地毯上伸個懶腰,然后才在壁爐前安頓下來,開始呼呼大睡。這一連串動作,她表演得惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來輕輕的笑聲。
???接下來,劇中的父親開始給全家講節(jié)日的故事。他剛說到:“節(jié)日前夜,萬籟俱寂,就連老鼠……”“危險”突然從睡夢中驚醒,機警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪兒      有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴,強忍住笑。
???男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“危險”又一次驚醒,好像察覺到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費盡了心思。很明顯,這時候的觀眾已不再注意主角們的對白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。
???因為“危險”的位置靠后,其他演員又都是面對觀眾坐著,所以觀眾可以看見妹妹,其他演員卻無法看到她的一舉一動。他們的對話還在繼續(xù),妹妹幽默、精湛的表演也沒有間斷,臺下的笑聲更是此起彼伏。
???那晚,妹妹的角色沒有一句臺詞,卻搶了整場戲。后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會成為主角。”
???四十年后,那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角,哪怕你一句臺詞也沒有。 
(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
①惟妙惟肖:
形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。
形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。

②萬籟俱寂:
形容四周非常寂靜,沒有一點聲音。
形容四周非常寂靜,沒有一點聲音。

(2)第6自然段中,畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容,這樣寫的作用是
設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的想象和思考,激發(fā)讀者閱讀興趣。同時也為下文妹妹態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,認(rèn)真細(xì)致排練自己角色的故事情節(jié)作鋪墊。
設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的想象和思考,激發(fā)讀者閱讀興趣。同時也為下文妹妹態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,認(rèn)真細(xì)致排練自己角色的故事情節(jié)作鋪墊。

(3)對待演出,妹妹的神情態(tài)度先后有很大的變化,從文中找出相應(yīng)的內(nèi)容填寫在下面的表格里。
時間 報名時 定角色那天 排練時 排練歸來
神情態(tài)度
熱情萬丈
熱情萬丈
一臉冰霜
一臉冰霜
很投入
興奮
興奮
(4)通讀全文,概括妹妹演出成功的原因。
妹妹聽從了爸爸的教導(dǎo),用演主角的態(tài)度認(rèn)真地去演一只狗。
妹妹聽從了爸爸的教導(dǎo),用演主角的態(tài)度認(rèn)真地去演一只狗。

妹妹積極地去參加排練,認(rèn)真對待,為演好自己的角色費盡了心思。
妹妹積極地去參加排練,認(rèn)真對待,為演好自己的角色費盡了心思。

經(jīng)過刻苦訓(xùn)練彩排后,演出當(dāng)天妹妹表演得很投入,表演得惟妙惟肖。
經(jīng)過刻苦訓(xùn)練彩排后,演出當(dāng)天妹妹表演得很投入,表演得惟妙惟肖。

(5)根據(jù)不同的閱讀任務(wù),選擇相關(guān)的閱讀內(nèi)容。
①要知道妹妹對待演出態(tài)度變化的原因,應(yīng)該重點閱讀第
13
13
自然段。
②要了解妹妹表演的過程,應(yīng)該重點閱讀第
9
9
 自然段至第
12
12
自然段。
(6)文章最后一個自然段畫橫線的內(nèi)容中加點的詞語“主角”有何含義?“與其怨天尤人,不如全力以赴”指出了怎樣的人生態(tài)度?
主角指積極努力實現(xiàn)自己的人生價值,獲得他人和社會認(rèn)可的人?!芭c其怨天尤人,不如全力以赴”指出不抱怨命運或生活對自己的不公,而強調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度。
主角指積極努力實現(xiàn)自己的人生價值,獲得他人和社會認(rèn)可的人。“與其怨天尤人,不如全力以赴”指出不抱怨命運或生活對自己的不公,而強調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度。

【答案】形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。;形容四周非常寂靜,沒有一點聲音。;設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的想象和思考,激發(fā)讀者閱讀興趣。同時也為下文妹妹態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,認(rèn)真細(xì)致排練自己角色的故事情節(jié)作鋪墊。;熱情萬丈;一臉冰霜;興奮;妹妹聽從了爸爸的教導(dǎo),用演主角的態(tài)度認(rèn)真地去演一只狗。;妹妹積極地去參加排練,認(rèn)真對待,為演好自己的角色費盡了心思。;經(jīng)過刻苦訓(xùn)練彩排后,演出當(dāng)天妹妹表演得很投入,表演得惟妙惟肖。;13;9;12;主角指積極努力實現(xiàn)自己的人生價值,獲得他人和社會認(rèn)可的人?!芭c其怨天尤人,不如全力以赴”指出不抱怨命運或生活對自己的不公,而強調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/5 8:0:2組卷:20引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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