父親的心結(jié)父親的心結(jié)
父親一定有心事。
父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié),即使父親開(kāi)心的時(shí)候,那個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后,冷不丁探出一下頭。
父親是在尋一個(gè)人。同學(xué)?朋友?親戚?也許是父親最初的戀人。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親,母親搖了搖頭,臉上也擠滿了問(wèn)號(hào)。
父親才五十歲,身體卻有些不恙。近來(lái)父親的咳嗽好像奔跑的火車,一咳好像要吐出五臟六肺來(lái),臉憋得像三國(guó)的紅面關(guān)公,吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅,宛如開(kāi)敗了的桃花。醫(yī)生說(shuō):“是肺癌!晚期?!?br /> 我們驚呆了!母親哭得像個(gè)淚人,仿若從淫淫秋雨中穿過(guò),一身的水汽,有霧的。父親的臉卻靜如止水。
父親依舊在尋尋覓覓。打電話,寫(xiě)信,一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退猀Q號(hào),父親說(shuō):“網(wǎng)名就叫差一分錢(qián)吧?!?br /> 我撲哧一笑,這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了吧。我想,父親的網(wǎng)名真是土得掉渣。
入秋。溫暖如春。我陪父親來(lái)到老家的一個(gè)小鎮(zhèn)。青石小街,漏墻花窗,石橋石階,讓我怦然心動(dòng)。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子,我總?cè)滩蛔√筋^聆聽(tīng),是否有餛飩擔(dān)的敲梆聲。
父親更是有了知根知底的親切?!皩W(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了?!备赣H說(shuō)。
果然,當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷,抬頭一望,鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對(duì)面。
從父親的咳嗽中,我隱約看到三十年前,確切地說(shuō)是恢復(fù)高考的第一年,就在這個(gè)中學(xué),一個(gè)十九歲,身體很瘦弱的孩子,正坐在教室里夢(mèng)想著跳越“龍門(mén)”。這可是農(nóng)家伢子唯一的獨(dú)木橋。
孩子很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),可就是有些粗心。孩子嘛,難免。
那天,數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣,說(shuō):“這是兩毛錢(qián),去幫我買包煙吧?!?br /> 孩子一臉青春地沖出教室,來(lái)到供銷社,營(yíng)業(yè)員接過(guò)錢(qián),一數(shù),說(shuō):“少一分錢(qián)?!?br /> 孩子急了,老師明明在教室說(shuō)是兩毛錢(qián),自己也粗略地?cái)?shù)了一下,怎么差一分錢(qián)呢?難道是路上丟了?不可能,自己用手緊緊捏著,生怕掉一分錢(qián),短短的幾百米,錢(qián)都捏出了一層淺淺的汗水。怎么辦?眼淚不知不覺(jué)地爬滿了孩子的整個(gè)臉頰。這時(shí),一個(gè)賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢(qián),幫助孩子買下了一包煙。
孩子興沖沖地把煙交給了老師,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下,說(shuō):“你還蠻有本事,少一分錢(qián)都能買到煙。”
孩子呆了,一臉迷惑地望著老師。教室里很寂靜。
老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“你買煙時(shí)有人幫你出一分錢(qián),是你運(yùn)氣好,碰到了好人。高考呢,少一分,哪個(gè)好心人送你一分喲。”孩子終于明白了老師的良苦用心大哭一場(chǎng)!
打這件事后,那孩子宛若變了一個(gè)人似的--讀書(shū)非常用功。那年高考,錄取分?jǐn)?shù)線是302分,孩子考了303分,被師范學(xué)校錄取
當(dāng)年那個(gè)孩子就是父親。父親說(shuō):“我后悔呀,當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語(yǔ)都未說(shuō)。一分錢(qián),雖然只是小小的一分錢(qián),但當(dāng)時(shí)一個(gè)雞蛋才三分錢(qián)呀!”
父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人??擅看味际菬o(wú)功而返。三十年了,時(shí)光如過(guò)眼煙云,但那位賣雞蛋的好心人,一直駐守在父親的心中,讓父親無(wú)數(shù)次膜拜。
從古鎮(zhèn)回來(lái)。秋天一個(gè)勁往里走,細(xì)雨連綿,寒風(fēng)四起,冬日悄然逼近。
父親的身體一天不如一天,看來(lái)父親的心結(jié)是解不開(kāi)了
一天,父親的氣色突然好了許多,父親貼著我的耳朵說(shuō):“我這里有1000元錢(qián),你給那個(gè)古鎮(zhèn)匯去,幫助那里需要幫助的老人。”
解鈴還得系鈴人。父親終于找到了自我解脫的辦法?;蛟S,其中有一個(gè)老人就是那個(gè)賣雞蛋的中年婦女,如今應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。
我忙趕到郵局把錢(qián)匯了過(guò)去,當(dāng)我把匯款回單交給父親時(shí),父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到,那個(gè)懸著心結(jié)也悄然溜走了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,未留一點(diǎn)痕跡。
(1)給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在句首的橫線上。
(2)根據(jù)所給的意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
反復(fù)尋求探索--尋尋覓覓尋尋覓覓 沒(méi)有任何成效而回來(lái)--無(wú)功而返無(wú)功而返
(3)文中劃線的句子使用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?
比喻或夸張。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親咳嗽聲音大,暗示了父親的病情很嚴(yán)重。比喻或夸張。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親咳嗽聲音大,暗示了父親的病情很嚴(yán)重。
(4)文中多次提到父親的心結(jié),父親的心結(jié)到底是什么呢?
想找到那位賣雞蛋的中年婦女,當(dāng)面感謝她、報(bào)答她。想找到那位賣雞蛋的中年婦女,當(dāng)面感謝她、報(bào)答她。
(5)幾十年以后,父親以千元回報(bào)當(dāng)年那位婦女的幫助,你覺(jué)得父親這樣做值得嗎?為什么?
值得。因?yàn)楦赣H一直想找到三十年前那位曾經(jīng)幫助過(guò)他的婦女,可以看出父親是一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人。值得。因?yàn)楦赣H一直想找到三十年前那位曾經(jīng)幫助過(guò)他的婦女,可以看出父親是一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人。
(6)讀了這篇文章,不禁會(huì)想到有關(guān)感恩的名句:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】父親的心結(jié);尋尋覓覓;無(wú)功而返;比喻或夸張。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親咳嗽聲音大,暗示了父親的病情很嚴(yán)重。;想找到那位賣雞蛋的中年婦女,當(dāng)面感謝她、報(bào)答她。;值得。因?yàn)楦赣H一直想找到三十年前那位曾經(jīng)幫助過(guò)他的婦女,可以看出父親是一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人。;滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:73引用:1難度:0.1
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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