小麗帶給我的煩惱：
場(chǎng)景一：考試的時(shí)候，小麗讓我給她遞紙條；
場(chǎng)景二：放學(xué)后小麗邀請(qǐng)我一起去她家玩手機(jī)游戲；
場(chǎng)景三：期中考試后，小麗因我考試成績(jī)比她好，對(duì)我愛答不理。
（1）親愛的同學(xué)請(qǐng)告訴我如何正確認(rèn)識(shí)我與小麗之間的關(guān)系所帶來(lái)的煩惱？
小麗帶給我們帶來(lái)的警示：
我了解到小麗去年通過“QQ”與揚(yáng)州李某相識(shí)，兩人聊得非常投機(jī)，于是相約在南京見面。寒假第一天，小麗就登上了開往南京的列車，而她的網(wǎng)友李某卻躲了起來(lái)。無(wú)處可歸的小麗被一位好心人發(fā)現(xiàn)后報(bào)了警，民警將小麗送到了南京市某救助管理站。
（2）小麗的這次寒假之旅給我們帶來(lái)什么警示？
小麗的偶像帶來(lái)的啟示：
小麗一直很崇拜她的偶像林鳴，他是港珠澳大橋島隧工程項(xiàng)目總工程師。小麗對(duì)林鳴的喜愛不僅是因?yàn)樗麃?lái)自江蘇泰州，而是林鳴的夢(mèng)想及10年來(lái)，每到關(guān)鍵和危險(xiǎn)時(shí)刻，林鳴都像“釘子”一樣，十幾個(gè)小時(shí)、幾十個(gè)小時(shí)“釘”在工地。體型的變化展現(xiàn)了他經(jīng)歷的一切——瘦了整整40斤。面對(duì)頂級(jí)難題，林鳴表現(xiàn)出中國(guó)建設(shè)者的信念：“要用中國(guó)人自己的勇氣和智慧，在‘唯一’中創(chuàng)造出‘第一’?！?br />（3）林鳴筑夢(mèng)、逐夢(mèng)的經(jīng)歷對(duì)我們青少年有何啟示？