閱讀感悟
金瓜兒銀豆兒（節(jié)選） 七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個(gè)風(fēng)和日暖的好日子，來到菜園里，一個(gè)去摘金瓜，一個(gè)去采豆角。
老頭兒走到瓜架下，還沒有動手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。
瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個(gè)憨敦敦的胖娃娃。
豆角離了藤，裂開口兒，豆角里躺著一個(gè)嫩生生的俊女兒。
老兩口兒好歡喜??！他們給哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。轉(zhuǎn)眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。
金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園，變成整整齊齊的花果園。看風(fēng)景，美得很；論出產(chǎn)，富得很。春種秋收，不用爹爹再操心。
銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男兒。南山打柴，西河擔(dān)水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養(yǎng)雞鴨又養(yǎng)鵝……家中事有條理，不用媽媽再操勞。
有了這一對能干的兒女，老兩口兒歡歡樂樂，過著好光景。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，用自己的話寫出下面詞語的意思。
好光景：好情況，好日子。好情況，好日子。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
老頭兒在得到了一個(gè) 憨敦敦憨敦敦的 胖娃娃胖娃娃，叫 金瓜兒金瓜兒。
老婆兒在得到了一個(gè) 嫩生生嫩生生的 俊女兒俊女兒，叫 銀豆兒銀豆兒。
（3）金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領(lǐng)？請連一連。
| 種蘋果 | 做針線 | 養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝 | 栽葡萄 |
| 金瓜兒 | 銀豆兒 | ||
| 做飯菜 | 砍柴擔(dān)水 | 碾米磨面 | 種蔬菜 |
B
B
的語氣。A．激動 B．高興 C．羨慕 D．傷心
（5）假如讓你復(fù)述這個(gè)故事，你會怎樣復(fù)述？請你把關(guān)鍵詞提煉出來。
老兩口兒在菜園得了金瓜兒、銀豆兒，他們長大后很能干。
老兩口兒在菜園得了金瓜兒、銀豆兒，他們長大后很能干。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】好情況，好日子。；憨敦敦；胖娃娃；金瓜兒；嫩生生；俊女兒；銀豆兒；B；老兩口兒在菜園得了金瓜兒、銀豆兒，他們長大后很能干。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：45引用：2難度：0.6
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1．閱讀短文，回答問題。
沉香救母（節(jié)選）
時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間沉香15歲了。他救母心切，便拜別了師父，向著遙遠(yuǎn)的華山奔去。
一路上，沉香不知過了多少座高山，也不知過了多少道深澗。餓了就幾個(gè)野果充饑，渴了就幾口泉水喝喝。腳上出了一個(gè)個(gè)血泡，身上下了（一道 一道道）血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎。
沉香的孝心感動了仙人，仙人送給他一把神斧。他打敗了兇惡的二郎神，來到了華山腳下。
望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的母親見面了，沉香心里無比激動。他舉起神斧，奮力向大山劈去。只聽“轟隆”一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的母親重見天日。沉香一頭撲進(jìn)了母親的懷抱。
（1）基礎(chǔ)過關(guān)。
①用“\”畫去第2自然段括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
②把下面的動詞填入第2自然段中的橫線上。
劃 磨 翻 捧 跨 采
（2）理解提升。
①從這些動詞中，我體會到沉香
②從四字詞語“”和“”能看出沉香對母親的深厚感情。
（3）遷移運(yùn)用。
畫線句子寫出了沉香就要與母親見面時(shí)的心情。我也能寫一個(gè)句子來表現(xiàn)人物的這種心情：發(fā)布：2025/1/11 13:0:1組卷：53引用：2難度：0.6 -
2．閱讀短文，回答問題。
登山人
楊玉娟 三人同去攀登高山。第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來。他說：“我是知難而退。”
第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢，搖了搖頭，說：“我還是適可而止吧！”于是他也退了下來。
只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒（něi），終于攀上了峰頂。
過了幾天，三個(gè)人又碰面了。
第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事。還是知難而退好，省了許多力氣?！?br /> 第二個(gè)人說：“是??！所以適可而止，中途退下來，還是明智的。”
那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道：“不過，頂峰的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。”
（有改動）基礎(chǔ)過關(guān)
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
①到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ梗缸鍪虏贿^分。
②呼吸急促的樣子。形容非常勞累。
理解提升
（2）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，分別概括三個(gè)登山人的不同做法。
第一個(gè)登山人：
第二個(gè)登山人：
第三個(gè)登山人：
（3）下面是小林和小東兩位同學(xué)對文中畫線句子的理解，在正確的理解后面畫“√”。
小林：山頂有無與倫比的美景，你們這樣根本欣賞不到那些美景。
小東：你們不經(jīng)過努力奮斗，是體會不到成功的喜悅的。
遷移運(yùn)用
（4）你從第三個(gè)登山人的身上汲取了怎樣的力量呢？發(fā)布：2025/1/11 13:0:1組卷：83引用：1難度：0.5 -
3．閱讀短文，回答問題。
竺可楨的故事 竺可楨，浙江紹興人，被公認(rèn)為我國氣象學(xué)、地理學(xué)界的“一代宗師”。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，竺可楨的才學(xué)在同齡人中是一流的。然而，他的個(gè)子又瘦又小。有一天，在教室的走廊里，迎面走過來幾個(gè)同學(xué)，在經(jīng)過竺可楨身邊的時(shí)候，幾個(gè)人嘻嘻哈哈、擠眉弄眼。其中一個(gè)人大聲挖苦道：“這副小身材，一遇臺風(fēng)就要被吹上天。”另一個(gè)接著大聲說：“好一個(gè)可笑的小矮子，我估計(jì)他活不過20歲?！?br />??聽到這些話，竺可楨十分氣惱，真想走上前去狠狠地回敬他們幾句，可轉(zhuǎn)念一想，誰叫自己長了這么一副單薄的身子骨呢。要想將來成為一個(gè)對國家、對社會有用的人，首先就得有一個(gè)好身體。
“對，男子漢想到就要做到?！斌每蓸E連夜制訂了一套詳細(xì)的鍛煉身體的計(jì)劃，還寫了六個(gè)大字“言必信，行必果”，貼在最明顯的地方，時(shí)刻提醒自己。
從那以后，竺可楨便聞雞起舞，每天天一亮就從床上爬起來，到校園里跑步、舞劍、做操。即使是大雨天，他也從不間斷。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，他的體質(zhì)有了明顯改善。
竺可楨憑著自己的勤奮與好學(xué)，憑著自己的意志，最終成為一位著名的氣象學(xué)家。
基礎(chǔ)過關(guān)
（1）解釋下列詞語。
聞雞起舞：
言必信，行必果：
理解提升
（2）同學(xué)們?yōu)槭裁磿靶每蓸E呢？請?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”畫出原因。
（3）竺可楨被同學(xué)挖苦、嘲笑后，接下來是如何行動的？
（4）文中畫橫線的句子是對竺可楨的描寫。
A.語言
B.動作
C.心理
遷移運(yùn)用
（5）短文主要寫了什么事情？表現(xiàn)了竺可楨什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？發(fā)布：2025/1/11 13:0:1組卷：49引用：3難度：0.9
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