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在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 滴加CuSO4溶液的量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第1~6滴 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
第7~9滴 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究。
[查閱資料]
(1)氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅。
(2)銅酸鈉Na2Cu(OH)4溶于水,溶液呈亮藍(lán)色。
[猜想與討論]小禮認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè),理由是
Cu(OH)2分解生成的是黑色氧化銅
Cu(OH)2分解生成的是黑色氧化銅

猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中;
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色。
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用氫氧化銅粉末(其它試?yán)扇芜x)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫表中空格。
[結(jié)論與反思]
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)方法與操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩
沉淀不消失
沉淀不消失
猜想一錯(cuò)誤
將少許Cu(OH)2粉末加到足量的氫氧化鈉溶液中,充分振蕩
將少許Cu(OH)2粉末加到足量的氫氧化鈉溶液中,充分振蕩
溶液呈亮藍(lán)色
溶液呈亮藍(lán)色
猜想二正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4
Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4
。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和碳酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>
藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>。

【答案】Cu(OH)2分解生成的是黑色氧化銅;沉淀不消失;將少許Cu(OH)2粉末加到足量的氫氧化鈉溶液中,充分振蕩;溶液呈亮藍(lán)色;Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4;藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:44引用:1難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.“尋鎂”之旅,請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容:
    【第一站】初識(shí)鎂。
    (1)鎂的物理性質(zhì);取一鎂條打磨后,觀察到鎂條呈
     
    色,具有金屬光澤。
    【第二站】再遇鎂。
    (2)鎂的化學(xué)性質(zhì):
    ①將上述鎂條在氧氣中點(diǎn)燃。證明鎂條發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是
     
    。
    ②將鎂條放入稀鹽酸中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    【第三站】再探鎂
    (3)探究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),環(huán)境溫度對(duì)鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率的影響:進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(其他條件均相同,均收集開始反應(yīng)后工分鐘氫氣的體積)。
    實(shí)驗(yàn)編號(hào) 溫度(℃) 鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) 氫氣體積
    a 20 5% V1
    b 30 7% V2
    c 20 7% V3
    d 30 5% V4
    ①對(duì)比實(shí)驗(yàn)
     
    (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))可知溫度對(duì)鹽酸和鎂反應(yīng)速率的影響。
    ②若測(cè)得實(shí)驗(yàn)中V1<V3,則可得出的結(jié)論是
     
    。
    (4)查閱資料:氯離子的存在可以加速一些有金屬參與的化學(xué)反應(yīng)的速率,形成“氯離子效應(yīng)”。小明將不同質(zhì)量的NaCl固體加入到等體積、等濃度的稀鹽酸中,充分?jǐn)嚢瑁僭O(shè)氯化鈉的加入不改變?nèi)芤后w積)后,加入相同形狀、相同質(zhì)量的鎂條,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出720s內(nèi)密閉容器中壓強(qiáng)的變化情況。(實(shí)驗(yàn)a沒有加NaCl,b、c加入NaCl的質(zhì)量依次增加)
    ①小明根據(jù)曲線,認(rèn)為“加入NaCl質(zhì)量越多,反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣越多”,你是否贊同這種說法?并說明理由
     
    。
    ②有同學(xué)提出上述實(shí)驗(yàn)不能說明一定是氯離子加快了反應(yīng)的速率,理由是
     
    ,改進(jìn)的方法是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:21引用:0難度:0.5
  • 2.鎂是一種重要金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開啟探“鎂”之旅,請(qǐng)共同參與并回答有關(guān)問題:
    一、認(rèn)識(shí)“鎂”的物理性質(zhì)
    (1)用砂紙打磨鎂條并觀察,可知金屬鎂具有的物理性質(zhì)是
     
    (至少寫兩點(diǎn))。
    (2)若要證明金屬鎂易導(dǎo)電,你的操作方法是
     

    二、探究“鎂”的化學(xué)性質(zhì)
    (一)與氧氣反應(yīng)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1是鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ;其反應(yīng)方程式為
     

    (2)興趣小組用如圖2裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
    【資料】
    Ⅰ.鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
    Ⅱ.鎂在二氧化碳中燃燒,生成炭黑和一種白色固體。
    ①資料Ⅱ中反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
     
    反應(yīng)。
    ②冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
     
    。
    ③實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占容積的70%。經(jīng)分析,鎂燃燒時(shí)一定還消耗了氮?dú)猓碛墒?!--BA-->
     
    。
    ④根據(jù)以上探究,測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中紅磷的替代品有什么要求?
     
    (寫出一點(diǎn)即可)。
    ⑤通過圖1和圖2兩實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,可知鎂條在空氣中(不放在集氣瓶中)燃燒時(shí),主要是與空氣中的O2反應(yīng),分析原因可能是
     
    。
    (二)與稀鹽酸反應(yīng)
    (1)將打磨后的鎂條放入錐形瓶中,再將注射器中某濃度的鹽酸全部壓入錐形瓶中,通過數(shù)字傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)中密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系如圖4所示(裝置氣密性良好)。
    ①寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ②根據(jù)圖3實(shí)驗(yàn)及圖4信息,小組同學(xué)得出以下結(jié)論,其中正確的是
     
    (填序號(hào))。
    A.圖4中B點(diǎn)時(shí)錐形瓶內(nèi)只有氯化鎂和水
    B.C點(diǎn)時(shí)鎂條與稀鹽酸已充分反應(yīng)
    C.圖中CD段容器內(nèi)壓強(qiáng)逐漸減小,可推知鎂條與鹽酸發(fā)生了放熱反應(yīng)
    (2)用圖5所示裝置比較金屬鎂和鐵與鹽酸的反應(yīng)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度,對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求正確的是
     
    (填序號(hào))。
    A.反應(yīng)的溫度可以不同
    B.鎂條和鐵片形狀、大小相同
    C.所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
    D.所用實(shí)驗(yàn)儀器的大小相同
    ②觀察到圖5甲、乙兩裝置中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同,由此得出的結(jié)論是
     

    ③若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2
     
    (填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:123引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。
    第一站:初識(shí)金屬鎂。
    (1)金屬鎂的物理性質(zhì):
     
    (寫一條)。
    (2)金屬鎂的化學(xué)性質(zhì):鎂能與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    第二站:再遇金屬鎂。
    探究鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化。
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是
     
    。
    (2)如圖1將稀鹽酸逐滴滴入放有鎂條的試管中,反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
     
    反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為
     

    (3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主
    要原因是
     
    。
    第三站:再探金屬鎂。
    【提出問題】金屬鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng),產(chǎn)物是什么?
    【相關(guān)信息】①氫氧化鎂在熱水中能部分溶解,其溶液顯堿性,在常溫下不溶于水;
    ②無色酚酞遇堿性溶液變紅。
    【實(shí)驗(yàn)探究】填寫下表:
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
    氣體被點(diǎn)燃,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 鎂能與熱水反應(yīng)生成氫氣
     
     
    鎂能與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂
    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    第四站:實(shí)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)用。
    總結(jié)上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有
     
    (要寫全)。
    金屬鎂有廣泛用途,請(qǐng)舉一例
     

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:27引用:1難度:0.2
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