小明同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。
(1)壓強計是通過U形管兩側(cè)液面的高度差高度差來反映橡皮膜所受壓強大小的。將橡皮膜靜置于空氣中,U形管兩側(cè)的液面應(yīng)該相平相平。用手指輕輕按壓幾下橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面能靈活升降,說明該裝置不漏氣不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)圖乙、丙實驗表明:當(dāng)液體深度相同時,液體密度密度越大,液體壓強越大大。
(3)細心的小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)金屬盒的橡皮膜置于水面下較淺處時(如圖丁所示),U形管兩側(cè)液面無高度差,無法反映出壓強大小,其原因可能是金屬盒所處深度太小,所受液體壓強太小,橡皮膜形變不明顯金屬盒所處深度太小,所受液體壓強太小,橡皮膜形變不明顯。
(4)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,小明應(yīng)控制的量有液體密度液體密度和液體深度液體深度,要改變的量是金屬盒的方向金屬盒的方向。
【考點】探究液體內(nèi)部各個方向上的壓強;探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系;探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系;探究液體內(nèi)部壓強實驗的氣密性檢驗;探究液體內(nèi)部的壓強.
【答案】高度差;相平;不漏氣;密度;大;金屬盒所處深度太小,所受液體壓強太小,橡皮膜形變不明顯;液體密度;液體深度;金屬盒的方向
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:1難度:0.5
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1.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
(1)分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強隨深度的增加而序號 液體 深度h
(mm)壓 強 計 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1
水30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量有
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:19引用:1難度:0.5 -
2.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
序號 液體 壓強計 深度h(mm) 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 濃鹽水 90 154 246 94
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量有和,要改變的是。
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認(rèn)為造成的原因是什么?答:。發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:33引用:1難度:0.5 -
3.如圖所示,是某實驗小組“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗過程。
(1)分析a、b、c三次實驗,可得出的結(jié)論是
(2)對比分析b和d兩次實驗,探究的問題是
(3)對于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進行了理性探究,請你幫助小組完成下面的探究過程:如圖甲,將兩端開口的玻璃管,一端扎有橡皮膜后,放入液體中一定深度,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起。向玻璃管中倒入同種液體,當(dāng)內(nèi)外液面相平時橡皮膜又變平,如圖乙。根據(jù)二力平衡有:(請根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強公式)發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:32引用:2難度:0.5
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