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呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理,化學(xué)興趣小組浩明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與。菁優(yōu)網(wǎng)
【查閱資料】過(guò)氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】浩明想通過(guò)如圖所示裝置探究Na2O2與CO2的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。
(1)圖中A、B兩裝置聯(lián)合在一起構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取純凈CO2的裝置,則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,B裝置中的溶液為
濃硫酸
濃硫酸
。還可以用A、B聯(lián)合裝置在實(shí)驗(yàn)室制取干燥的O2,此時(shí)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
,B裝置中的溶液為
濃硫酸
濃硫酸
。
(2)檢驗(yàn)F試管內(nèi)收集到中的氣體的操作、現(xiàn)象及結(jié)論是:
將帶火星的木條放在F試管口,木條復(fù)燃,證明是氧氣
將帶火星的木條放在F試管口,木條復(fù)燃,證明是氧氣
。
(3)檢驗(yàn)C中反應(yīng)后剩余固體的成分。
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中; ——
②向試管中滴加稀鹽酸; ②有氣泡產(chǎn)生。
③將生成的氣體通入澄清石灰水中。 ③澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),浩明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)生成了Na2CO3和O2。寫(xiě)出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
。

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;濃硫酸;將帶火星的木條放在F試管口,木條復(fù)燃,證明是氧氣;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.微粒的性質(zhì)再探究。
    【鏈接教材】教材采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱(chēng)是
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象說(shuō)明
     

    (3)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是
     
    ;
    (4)實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥,棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣)。一段時(shí)間后,干棉線沒(méi)有明顯變化,濕棉線fe段逐漸變紅,fg段變色不明顯。
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    (5)實(shí)驗(yàn)中能夠使酚酞變紅的微粒是
     
    ;
    A.氨氣分子
    B.水分子
    C.氨氣與水反應(yīng)后的微粒
    D.以上都是
    (6)濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是:
     
    ;
    (7)若要應(yīng)用該裝置探究“溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)的影響”,可以采取的操作是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.5
  • 2.氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.
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    請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
    (1)物理性質(zhì):①
     
    ;②
     

    (2)化學(xué)性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:28引用:13難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?他提出如下猜想:
    猜想一:黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成的產(chǎn)物;
    猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物。
    為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想,小科設(shè)想:
    (1)讓空氣通過(guò)A、B裝置,其中A裝置的作用是
     
    。
    (2)用C瓶收集通過(guò)A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點(diǎn)燃的鎂條放入C瓶中。
    經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶?jī)?nèi)外氣壓差異,達(dá)不到預(yù)期效果。
    于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
     
    氣體,把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時(shí)有白色和黑色固體生成。
    通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:猜想
     
    正確。他寫(xiě)出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ,同時(shí)他對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.1
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