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      胡蘿卜先生還在繼續(xù)走,長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面,他完全不知道。
      在很遠(yuǎn)的街口,有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了,他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。
      胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?!斑@繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固?!毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。
(1)胡蘿卜先生遇到的第一個(gè)人是
小男孩
小男孩
,他在
放風(fēng)箏
放風(fēng)箏
,他遇到的問(wèn)題是
風(fēng)箏線太短
風(fēng)箏線太短
。
(2)小男孩說(shuō)了什么話?請(qǐng)你用“           ”畫(huà)出來(lái)。他最后是怎么做的?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。
這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固。小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。
這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固。小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。

(3)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子還有哪些用處呢?試著寫(xiě)一寫(xiě)。
胡蘿卜先生抓了兩個(gè)小偷,用胡子把他們捆好,送到了警察局。
胡蘿卜先生抓了兩個(gè)小偷,用胡子把他們捆好,送到了警察局。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】小男孩;放風(fēng)箏;風(fēng)箏線太短;這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固。小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。;胡蘿卜先生抓了兩個(gè)小偷,用胡子把他們捆好,送到了警察局。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:44引用:3難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    金字塔(節(jié)選)最大的金字塔--胡夫金字塔      建于公元前2600年左右。建成幾千年后,世界上オ出現(xiàn)比它更高的建筑。
    用約230萬(wàn)塊石材砌成,平均每塊重2.5噸左右。整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的,中間沒(méi)有任何水泥之類(lèi)的黏著物。每塊石頭都磨得很平,至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。
          塔高的10億倍約等于地球到太陽(yáng)的平均距高。
    建造金字塔時(shí)的古埃及      尼羅河被稱(chēng)為埃及的母親河。它每年定期泛濫,給河兩岸帶來(lái)肥沃的淤泥。金字塔就建在尼羅河的西岸。
    古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成就。比如,在天文歷法方面,他們將一年定為365天,并規(guī)定每年12個(gè)月,一個(gè)月30天,剩余5天作為節(jié)日。
          古埃及人學(xué)握了精湛的造船技術(shù),這些船能在尼羅河上航行。
          在尼羅河的上游,考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了古埃及人的采石場(chǎng)遺跡。
          除了金字塔,古埃及人還有石窟陵墓、神廟等多種令人驚嘆的建筑成就。
    (1)胡大金字塔建于公元前
     
    年左右,用約
     
    塊材砌成,平均每塊重
     
    噸左右。
    (2)選文中畫(huà)“      ”的句子與前面哪句話相照應(yīng)?
    (3)尼羅河為什么被稱(chēng)為埃及的母親河?
     

    (4)選文中提到古埃及人掌握的精湛技術(shù),是為了說(shuō)明什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 1:30:5組卷:23引用:1難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          這是星星的“星”。天上三光日月星,在甲骨文里,太陽(yáng)和月亮都只用一個(gè)形體來(lái)表示,星星的特點(diǎn)是數(shù)量多,所以一開(kāi)始用三個(gè)相同的形體來(lái)表示,以便跟日、月相區(qū)別,但問(wèn)題是,這些簡(jiǎn)單的形體能表示的事物大多了,三塊石頭、三個(gè)拳頭……誰(shuí)說(shuō)一定就是星星呢?于是,古人就在原來(lái)的字形上加了一個(gè)聲符“生”,強(qiáng)化了字音,就能把”星”和其他事物區(qū)分開(kāi)來(lái)了。
          這是鳳凰的“鳳”,繁體字寫(xiě)作“鳳”。鳳凰是古代傳說(shuō)中的神鳥(niǎo),它的樣子有點(diǎn)兒像今天的孔雀,頭上有冠,身后拖著漂亮的長(zhǎng)尾巴。盡管如此,表示“鳳”與表示其他鳥(niǎo)的字形也較難分清,古人想出了辦法:在原來(lái)的字形上增加了一個(gè)部件“凡”,用來(lái)標(biāo)示字音。這樣一來(lái),“鳳”字有了聲符“凡”,原來(lái)的象形字就變成了形符,是不是像鳳凰之形,已經(jīng)變得不重要了。
    “星”和“鳳”有共同的特點(diǎn):它們?cè)瓉?lái)都是象形字,有著顯明的圖畫(huà)文字特征。漢字畢竟
     
    繪畫(huà),
     
    文字符號(hào),字形經(jīng)過(guò)演變,象形的特征
     
    弱化,
     
    不容易辨認(rèn)出來(lái)了。因此,古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符,創(chuàng)造了新的形聲字。
    (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    ①區(qū)別--
     

    ②辨認(rèn)--
     

    (2)在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (3)短文第一段中省略號(hào)的作用是
     

    (4)選文主要講了“
     
    ”和“
     
    ”這兩個(gè)形聲字的由來(lái),它們的共同點(diǎn)是:原來(lái)都是
     
    ,都有著鮮明的
     
    特征。

    發(fā)布:2025/3/13 0:30:1組卷:38引用:2難度:0.6
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          雨停了,天上有一座美麗的橋。
          爸爸,你那把
     
    花用的水壺呢?如果我
     
    著它,走到橋上,把水
     
    下來(lái),那不就是我在下雨嗎?你就不用挑水去
     
    田了,你高興嗎?
    (1)將下列詞語(yǔ)填在文中的橫線上。(填序號(hào))
    ①灑  ②澆  ③提
    (2)天上這座美麗的橋其實(shí)是
     
    。
    (3)如果“我”把水灑下來(lái),爸爸高興嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 0:30:1組卷:23引用:3難度:0.6
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