課外閱讀。
情意比歲月更長(zhǎng)久
唐寶民
??上個(gè)世紀(jì)70年代末，作家馮驥才被借調(diào)到人民出版社修改小說(shuō)，就住在辦公地的后樓。當(dāng)時(shí)，后樓住了好幾位從全國(guó)各地借調(diào)來(lái)的作家，部隊(duì)作家朱春雨就是其中的一位。
??很多年過(guò)去了，在幾次搬家過(guò)程中，好多物品都被馮驥才處理掉了，但有一張寫著“大馮的早餐”的舊稿紙他卻一直保存著，這是怎么回事呢？
??原來(lái)，就在那次借調(diào)期間，朱春雨有幸參加了一次晚宴，晚宴上的豬排很好吃，朱春雨就留了一塊，用紙包好，帶回住處準(zhǔn)備給馮驥才吃。可等他回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)馮驥才已經(jīng)睡著了，①他就把豬排放到了桌子上，并在一張愁紙上寫下了“大馮的早餐”一行字。第二天早上，馮驥才起床，看到了豬排和那張稿紙，心中十分感動(dòng)。
??朱春雨已經(jīng)去世了，但馮驥才卻一直對(duì)他念念不忘：“那塊豬排給我吃進(jìn)肚子里了，這寫著朋友情意的、帶著油跡的紙給我夾在本子里，看來(lái)人的情意有時(shí)比生命更長(zhǎng)久?！?br />??還有一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)，同樣被馮驥才一直記在心中。那是1979年的冬天，馮驥才得了一場(chǎng)大病，有一個(gè)細(xì)節(jié)給他留下的印象最為深刻：②“一天，一個(gè)年輕的小伙子爬上我的閣樓，肩上扛著一個(gè)西瓜，腦袋冒著汗。他說(shuō)：‘我是《北京文學(xué)》的編輯，我們領(lǐng)導(dǎo)聽說(shuō)您病了，派我來(lái)看您，我想總得給您帶點(diǎn)什么來(lái)呀，就在車站給您買了個(gè)西瓜。’”
??這個(gè)送西瓜的年輕編輯，后來(lái)成了大作家，就是劉恒。這件事馮驥才一直沒(méi)有忘懷，多年以后他還在書中這樣寫道：“這個(gè)感動(dòng)我的細(xì)節(jié)大概劉恒早忘了，我還記著?！?br />??感動(dòng)的細(xì)節(jié)，當(dāng)然不是什么驚天動(dòng)地的大事，但因?yàn)轱柡橐獾臏剀?，所以才?huì)穿越漫長(zhǎng)的歲月之河，在記憶中熠熠閃光。這樣的小事之所以能被當(dāng)事人記了這么多年，是因?yàn)榍橐獗葰q月更長(zhǎng)久。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①馮驥才被借調(diào)到人民出版社

修改小說(shuō)

修改小說(shuō)

，同時(shí)被借調(diào)的還有部隊(duì)作家

朱春雨

朱春雨

。
②“大馮的早餐”指的是

一塊豬排

一塊豬排

。
③扛著西瓜去探望馮驥才的大作家是

劉恒

劉恒

。
（2）短文寫了兩件事情，請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地概括這兩件事情。
①

朱春雨為馮驥才帶回豬排當(dāng)早餐。

朱春雨為馮驥才帶回豬排當(dāng)早餐。

②

劉恒給馮驥才送西瓜

劉恒給馮驥才送西瓜

（3）讀文中畫橫線的句子，注意句中對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，寫一寫你從中體會(huì)到了什么。
句①：

從中體會(huì)到朱春雨對(duì)作者的關(guān)心和體貼。

從中體會(huì)到朱春雨對(duì)作者的關(guān)心和體貼。

句②：

劉恒對(duì)作者的關(guān)心和體諒。

劉恒對(duì)作者的關(guān)心和體諒。

（4）最后一個(gè)自然段從表達(dá)方法上看，屬于

C

C

A.寫景
B.動(dòng)作描寫
C.議論
D.對(duì)比
（5）讀完短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談你對(duì)“情意比歲月更長(zhǎng)久”的理解。

在我們的生活中，有許多的小事，雖然很小，但它卻烙印在人們記憶的深處，隨著歲月的流失，反而越來(lái)越清晰，讓人終生難忘。

在我們的生活中，有許多的小事，雖然很小，但它卻烙印在人們記憶的深處，隨著歲月的流失，反而越來(lái)越清晰，讓人終生難忘。