閱讀短文，回答問題。
游樂山 媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。
烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“河處悄來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠?！?br /> 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（tuò）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。
夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。
（1）解釋下列成語。
①絡(luò)繹不絕：用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。
②巧奪天工：人工的精巧勝過天然人工的精巧勝過天然。
（2）本文的記敘順序是 BB。
A．時間變化
B．地點變化
C．事情的發(fā)展
（3）填出下列地點變化的缺項。樂山城→烏龍山烏龍山→烏龍寺烏龍寺→凌云山凌云山→樂山大佛樂山大佛
（4）用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。
（5）短文最后一自然段在文中有什么作用？
與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。
【答案】用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷；人工的精巧勝過天然；B；烏龍山；烏龍寺；凌云山；樂山大佛；與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 3:30:1組卷：41引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀文章，回答問題。
書香伴我行
佐剛 我喜歡讀書，從小就喜歡，現(xiàn)在還是。
記得小時候無意中得到包糖果的報紙，都會順手翻翻，若發(fā)現(xiàn)上面有傳說故事，就會如獲至寶。鋪平，折好，逐字逐句地看起來，哪怕是沒頭沒尾，也一樣讀得有滋有味。還記得走親戚時，我特別喜歡看人家貼在廳堂墻壁上的連環(huán)故事年畫，像《劉備招親》《春草闖堂》《孫悟空三打白骨精》等，都是我喜歡的。
因為高考時成績不夠理想，我只考取了一所?？茖W校。入學后又發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境遠非自己想象中的“象牙塔”那般（美麗 美好），內(nèi)心很是失落。彷徨一段時間后，我便經(jīng)常泡在學校的圖書館里，天文地理、古今中外，什么書都看。其中印象最深，對我影響最大的是路遙的《平凡的世界》。這本小說讓我懂得：一個人只要有一顆火熱的心，（熱烈 熱愛）生活，上天對他就是公平的。此后，我重新調(diào)整（心情 心態(tài)），順利完成了大學的學業(yè)。
參加工作后，我被分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教書，因為離家較遠，晚上有晚自習，所以每周總有幾天在學校住宿。夜深人靜之時，便是我讀書的黃金時間。興之所至，便寫些讀書心得、散文雜記，偶爾有一兩塊“豆腐塊”見諸報端，也其樂無窮。這期間，我不但自己讀書，還有意引導學生讀書，培養(yǎng)他們的讀書習慣。在征得校長同意后，我所任教的兩個班每周都開設(shè)了一堂讀書課。當時學校條件有限，我就從縣城圖書館租借些古典名著，傳說故事、寓言童話等書籍分發(fā)給孩子們閱讀。
（有刪改）（1）在文中橫線上選出恰當?shù)脑~語。
（2）“如獲至寶”是什么意思？你從中體會到了什么？
（3）為什么路遙的《平凡的世界》對“我”影響最大？
（4）最后一個自然段中有一個過渡句，找出來寫在下面。
（5）根據(jù)示例仿寫句子。
示例：書香伴我行，行出一個多姿多彩的人生。伴我行，行出。發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：47引用：3難度：0.1 -
2．課外閱讀。
戰(zhàn)國時期，趙惠文王得到了楚國的和氏璧。可是秦王說愿拿十五座城換和氏璧。
正在此時，宦官頭目繆賢走出來說：“我有個家臣，叫藺相如，此人智勇雙全，不如派他到秦國去?！壁w王問：“你怎么知道他可以出使秦國呢？”繆賢告訴趙王：“我曾經(jīng)犯過罪，打算偷偷逃到燕國去。藺相如知道后，勸阻我說：‘你怎么知道燕王會接納你呢？’我告訴他：‘我曾經(jīng)跟隨大王在邊境上與燕王相會。當時燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交個朋友。因此，我決定到燕國去投靠燕王。’藺相如聽了說：‘趙強燕弱，而你又是趙王的寵臣，燕王才愿意和你交朋友?，F(xiàn)在你逃到燕國去，燕王害怕趙國，絕不敢收留你，只會把你捆綁起來送回趙國。到那時，你的性命就難保了?，F(xiàn)在你不如脫掉衣服，赤身伏在斧刃之下請求處罰，大王寬厚仁慈，你或許能得到大王的寬恕?！衣牶笳罩隽?，大王您果然寬恕了我。因此，我認為藺相如能夠出使秦國并圓滿完成任務(wù)?！?br /> 趙王派人把藺相如召來，問道：“現(xiàn)在秦王要用十五座城來換和氏璧，可以答應(yīng)嗎？”藺相如說：“秦強趙弱，我們不能不答應(yīng)?！壁w王又問：“要是秦王得了璧，卻不肯把城交給趙國，又該怎么辦呢？”藺相如說：“確實如此，但秦國用十五座城來換和氏璧，如果趙國不答應(yīng)，那就是我們理虧，秦國也正好有借口攻打趙國；要是趙國把壁送到秦國，而秦國不肯把城交給趙國，那么就是秦國理虧?！?br /> 于是，趙惠文王任命藺相如做使臣，帶著和氏璧出使秦國。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
饒恕——的確——
（2）藺相如為什么反對繆賢逃奔燕國？在文中用“ ”畫出來。
（3）從藺相如幫助繆賢解除危機這件事可以看出藺相如是一個怎樣的人？
（4）假如趙國不把和氏璧送到秦國去，后果可能是。
A.秦國只能在語言上威脅趙國，卻奈何不了趙國。
B.秦國就會找借口攻打趙國。
C.秦國就會把趙國看得更重，不敢輕易進攻趙國。發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：41引用：3難度：0.4 -
3．閱讀文章，回答問題。
好一個“鳥的天堂” 聽朋友說，“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說我能不高興嗎？
我和表妹坐上小船，劃著槳，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現(xiàn)一大片榕樹，其中一棵榕樹的主干大約要十幾個人才能合抱起來。上面有很多的裂痕，像老人臉上的皺（紋 文）。榕樹的葉子真多呀！那么多的樹葉，是不是春姑娘偏心，把芽兒都拋在上面了？那么美的樹葉，是不是孔雀仙子灑下的綠羽？
船在樹下停了片刻，可是，卻看不見一只鳥，聽不到一聲鳥鳴?！傍B的天堂”怎么沒有一只鳥？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來：“鳥！鳥！”我抬頭一看，天空中僅有一只鳥。表妹因為自己第一個看到鳥，高興得拍起手來。這一拍不要緊，引出了大群的鳥，一只，兩只……一大片，誰也數(shù)不清鳥兒到底有多少。它們正飛向蔚藍的天空。這些鳥真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應(yīng)接不暇。
“噗”，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就（銜 街）著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開長長的嘴巴，仿佛在說：“給我吃，給我吃。”多有趣。不一會兒，太陽露出了慈祥的笑臉。這時，各種鳥都唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，“吱吱吱”“喳喳喳”“布谷布谷”，真好聽！那歌聲劃破了寧靜的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹披上白玉色的紗巾﹔喜鵲則在樹中央，為大榕樹系上一條美麗的腰帶。
“好一個‘鳥的天堂’！”我不禁脫口而贊。
（1）用“√”畫出文中括號里恰當?shù)淖帧?br />（2）用“ ”畫出文中由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
（3）下列哪句話最能表達文章的中心？在橫線上畫“√”。
A.“鳥的天堂”鳥很多。
B.對“鳥的天堂”的贊美。
（4）通讀全文，說說“我”的心理變化過程。發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：31引用：2難度：0.3
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