趕年集
厲彥林 ①“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！背獌焊?，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。
②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣、噓長問短。年底時，崎嶇的山路上人群熙來攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。
③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢，花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個年集，頭天夜里又下了一場雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了瞪父親一眼，父親心領神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠點哦?！?br /> ④跑出村口，只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟，保障供給”八個大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。
⑤時近中午，年集達到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋，一個挨一個，大勺小勺叮當響，各色小吃應有盡有，香味撲鼻。
⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購對聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風中顫動，疲倦地招引著客戶。
⑦“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！”我底氣十足地說。
⑧“不還價，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。
⑨望著遠處手拿風車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親，從鍋里給我端來預留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了……
⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會進步的縮影。
?不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡。我心中依然涌動著對年集的美好記憶和對團聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護與微笑，跑進新年每一縷陽光里……
（2017年01月14日《人民日報》，有改動）（1）選文通過對“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？
（2）品味選文第②段劃線句子的表達效果？
（3）選文第④段的描寫有什么作用？
（4）結(jié)合選文內(nèi)容，說說母親是怎樣一個人物形象。
（5）選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡?！闭\然，以往年過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為主流，網(wǎng)上購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時代的進步，有人說這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實際，說說你的看法。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/11 20:30:5組卷：563引用：19難度：0.1
相似題
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1．閱讀下文，完成問題。
輕 放
安寧 ①走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺設了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。
②父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲稍等，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說，你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。
③父親卻扭過身來，正對著我，說，【A】其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是嘆氣世風日下，自己卻始終不去動手呢？
④我笑，【B】可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這 一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。
⑤父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來打掃，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行?！綜】而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個神經(jīng)稍稍有點錯亂的老人。
⑥我在晚飯的時候，便抱怨于他，說何必對陌生人這樣殷勤，他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒，道，【D】我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？
⑦幾日后，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，彼時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說，錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。我不解，說，難道就讓這筆錢這樣白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？
⑧父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉，這才說，何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。
⑨我依然心里憋悶，說，可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。
⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶，道，如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。
?隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。
（選自《青年文摘》2010年第14期）（1）文章寫了父親哪三件事？請簡要概括。
①
②
③
（2）批注是一種常用的讀書方法。批注可以寫心得、作評價，也可以聯(lián)想、概括等。請從文中A、B、C、D處任選兩處作批注（照抄示例不得分）。
示例：我選 A處；批注：與其一味的抱怨、哀嘆世風日下，不如身體力行做點什么。
①我選處；批注：
②我選處；批注：
（3）聯(lián)系全文，認真品讀第?段，回答下面問題。
①為什么說碩士畢業(yè)的“我”“在沒有讀過幾本書的父親面前”顯得“蒼白無力”？
②畫線句子運用了什么修辭方法？怎樣理解這句話的含義？
（4）欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認同父親的這種做法嗎？說說你的看法。字數(shù)在80字以內(nèi)。發(fā)布：2024/11/27 11:30:1組卷：103引用：5難度：0.1 -
2．“慈母手中線，游子身上衣?！卑嗉墖@“母愛”開展美文分享活動，請你參與，完成小題。
是母親，給了我一盞明燈吳曉樂??①我三歲多時，母親把我們姐弟從奶奶身邊接來同住。平日她把我們送入幼兒園，假日則帶我們?nèi)ゲ┪镳^。我對動植物萌發(fā)了濃厚的興趣，勢必認讀每一段介紹文字，母親在我身后一行行朗讀，不忘給我解釋含義。
??②上小學時，母親慎重地交給我一樣物品；字典。自字典交到我手上的那一秒起，母親就再也不幫我認讀任何一個字，我讀不出招牌上的字，問她，她只要我記下，讓我返家后查字典。
??③我當然討厭母親的做法。為著一個字，得在字典里翻尋，字字都在“此山中”，對于幼小的我，也有“云深不知處”的無奈。我為了減輕日后的負擔，若課文學到“雨”，就連著部首一路讀到“雪霞霜霧霪”，也因為每個字都是我親手掘出，便顯得格外刻骨銘心。
??④上小學時，我是敬仰母親的；升入初中后，這份敬仰日漸生變。
??⑤初中的第一堂英文課，老師問全班，有誰不能按順序念出所有的英文字母。我沒有多想便舉了手，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)自己竟是少數(shù)?；丶液?，我把這份難堪與羞恥扔給母親。母親向我道歉，說：“我只讀到小學，不清楚原來英文這么重要。你的學歷比我高了，不然這樣，我再帶你去買一本英文字典，好嗎？”我以沉默作答。這份復雜的情緒，到了高中愈加嚴重。
??⑥高二時，我因胃酸倒流，每個星期有一天得去醫(yī)院檢查。我跟母親坐在醫(yī)院的長椅上等待，有時母親會想到什么似的說“不要給自己太大壓力”；下一秒，她又陷入自我審查、修正，“算了，當我沒說，我也沒讀過書，我懂什么”。對話便到此終止。又一個星期，我們坐在同一張長椅上，忍受同一份尷尬。相比之下，做胃鏡真是太輕松了，一根細管，數(shù)次忍耐和幾分疼痛就能看清楚病灶。也許那時候我與母親之間也需要一根管子，去查看生活的酸液是如何將我們之間的關(guān)系腐蝕出窟窿的，為什么我們表達感情的方式只剩下沉默。我怨過她，怨她什么也不懂，填志愿的時候甚至不知道學校的排序。這反復糾纏的情結(jié)，直到我大學畢業(yè)，才有了釋懷的契機。摯友與我吐露生命的負擔，我也看到其他孩子的傷楚。他們被父母的期望壓得喘不過氣，而我的母親從頭到尾，不忘送給我最難能可貴的愛：自在。
??⑦我本該向母親道歉，但我沒有。我以為母親能從我重新釋出的對她的依賴，理解到我對過往言行的懊悔。我低估了道歉這一舉動的功效，對受傷的人而言，這是不容省略的儀式。
??⑧一場國外旅行，終于使我意識到自己錯得有多離譜。我跟前臺服務人員用英文爭執(zhí)起來，母親也很緊張，不時出聲詢問。工作人員請來經(jīng)理，我得同時和兩個人溝通，母親的頻頻詢問讓我左支右絀。我轉(zhuǎn)頭，以不耐煩的語氣說：“你先在旁邊等好不好，我這里很忙?！睅滋旌?，在餐廳里，母親突然開口說：“那日在前臺，你讓我很受傷。你讓我覺得我英文不好，什么都不懂，是個累贅?！蹦赣H似是再也承受不了，一把撕開我們多年以來絕不輕易碰觸也從未結(jié)痂的傷口。聞言，我跌入時光的回廊：博物館的標本、為我朗讀介紹文字、手上字典的重量、我升入初中時既欣喜又心酸的祝?！皬慕裉炱鹉憔妥x得比我高了”……在她認識的字比我多時，我們相互理解；而在我習得的知識比她多時，我卻單方面地關(guān)閉頻道，再也不讓她收聽。羞恥感淹沒我的心房，我的眼淚也撲簌簌直落。
??⑨我深知母親苦于她的失學。她終其一生，在職業(yè)上的選擇很少，升遷時也總是礙于學歷要求而晉升不得。我深知母親辛勞的一生，與她長女的身份密切相關(guān)，她犧牲自己，換來手足的進學。我偶爾體諒，偶爾怨恐著她奈何要生為長女。我把一切形容得仿佛她可以選擇，但她沒得選擇。
??⑩我向母親道歉，我錯了，我的書讀得太差勁了，知識的存在是用以認識自己，而非否認來歷。母親也掉淚了。她原諒了我，她總是能諒解別人對她的誤解。
???到了三十歲，我看得更清晰。母親沒有給我指示，她給了我一盞明燈。
（刊載于2023年4月，有刪改）（1）閱讀文章，先要理清故事脈絡。請根據(jù)文章內(nèi)容，補全以下導圖。
（2）結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。
①羞恥感淹沒我的心房，我的眼淚也撲簌簌直落。（賞析句子中加點詞的表達效果）
②閱讀文章第⑥段畫線句子，結(jié)合下面的鏈接材料，回答：面對事情同樣都是沉默，兩文中的母親沉默的原因，有何不同？
【鏈接材料】母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有答案。她料想??我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點獨處的時間，得有這樣一段過程。她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。
——史鐵生《我與地壇》（3）下面是其他小組分享的詩歌摘抄。請結(jié)合下列材料與文章內(nèi)容，談談你在這次分享活動中對“母愛”的認識。
??小小的花，/也想抬起頭來，/感謝春光的愛——/然而深厚的恩慈，/反使他終于沉默。/母親呵！/你是那春光么？
——冰心《繁星》（4）結(jié)合全文內(nèi)容，談談你對文章結(jié)尾段畫線句子的理解。發(fā)布：2024/10/25 7:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．記敘文閱讀《父親的雨》：
①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。
②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小小的村民組長。
③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。
④父親年輕時很結(jié)實的，他什么也不怕，再大的風雨也敢往里鉆。風雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風就將它刮跑了。父親跟著風跑，終于跑在風前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。
⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應該有一種滿足。
⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。
⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親_______。
（1）閱讀文中劃橫線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。
①父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事？）
②山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹”了是什么意思？）
（2）請從修辭的角度賞析文章第④段中劃線的句子。
（3）文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。
（4）讀了本文后，你從父親身上學到什么或受到怎樣的啟發(fā)？請結(jié)合具體內(nèi)容說說。（至少回答兩點）發(fā)布：2024/12/2 11:0:1組卷：40引用：3難度：0.6
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